Ο Συνταγματάρχης, Δρ. Νγκουγιέν Ταν Χάι, Πρόεδρος του Τμήματος Πολιτισμού, Αισθητικής και Ηθικής (Σχολή Μαρξιστικής-Λενινιστικής Φιλοσοφίας), εξακολουθεί να κάθεται επιμελώς διαβάζοντας κάθε γραμμή, σταματώντας περιστασιακά για να διορθώσει μερικά σημεία ή κρατώντας σημειώσεις για ζητήματα που χρειάζονται περαιτέρω διευκρίνιση στο σχέδιο διδακτορικής διατριβής ενός ερευνητή. Πολλές φορές, ο Δρ. Νγκουγιέν Ταν Χάι επιστρέφει σπίτι όταν η γυναίκα του και τα παιδιά του κοιμούνται ήδη...

Η πορεία προς την πολιτισμική φιλοσοφία

Πριν από περισσότερα από 30 χρόνια, ο Nguyen Thanh Hai έφυγε από την πόλη καταγωγής του, την κοινότητα Phu Van, στην περιφέρεια Kim Bang, στην επαρχία Nam Ha (τώρα περιφέρεια Phu Van, στην επαρχία Ninh Binh ) για να καταταγεί στον στρατό στο Τμήμα Όπλων (τώρα Τμήμα Όπλων, Γενικό Τμήμα Λογιστικής και Τεχνολογίας). Η εργασία εκείνη την εποχή σχετιζόταν με την αποθήκη, την απογραφή, τη συντήρηση όπλων και εξοπλισμού... πολύ ήσυχη αλλά και εξαιρετικά δύσκολη. Αναπολώντας εκείνη την εποχή, εμπιστεύτηκε: «Τα χρόνια που πρωτοκατατάχθηκα στον στρατό μου έδωσαν πολλή εμπειρία, μου έδωσαν πολύτιμο πρακτικό υλικό, ώστε αργότερα, όταν θα ερεύνησα και θα δίδασκα Φιλοσοφία, να το χρησιμοποιήσω για να αναλογιστώ, να αναλογιστώ και να κατανοήσω βαθύτερα τη Μαρξιστική-Λενινιστική Φιλοσοφία».

Συνταγματάρχης, γιατρός Nguyen Thanh Hai.

Αφού αποφοίτησε από την εκπαίδευση πολιτικών στελεχών σε επίπεδο διμοιρίας, το 2003, ο Nguyen Thanh Hai παρέμεινε ως υπεύθυνος διοίκησης φοιτητών στην Πολιτική Ακαδημία. Ήταν ακόμα μια πρακτική δραστηριότητα, αλλά αυτή τη φορά ήταν πρακτική άσκηση διοίκησης φοιτητών, εκπαιδευτική πρακτική σε έναν χώρο που ήταν πάντα πρωτοπόρος στην έρευνα και τη διδασκαλία των κοινωνικών και ανθρωπιστικών επιστημών του Στρατού και της χώρας. Ήταν αυτό το «πρακτικό κομμάτι» που του έδωσε μια νέα προοπτική για τη ζωή, στον στρατιωτικό τομέα και διεύρυνε περαιτέρω τη φιλοσοφική του σκέψη, ενώ παράλληλα τον ώθησε να ενισχύσει την αποφασιστικότητά του να σταθεί μια μέρα στο βήμα για να μεταδώσει τη σοφία της ανθρωπότητας και της Μαρξιστικής-Λενινιστικής Φιλοσοφίας στους φοιτητές. Αναγνωρίζοντας την ερευνητική και διδακτική ικανότητα του Nguyen Thanh Hai, η Κομματική Επιτροπή και το Διοικητικό Συμβούλιο της Πολιτικής Ακαδημίας τον έστειλαν διαδοχικά για να εκπαιδευτεί ως λέκτορας, τον μετέθεσαν ως λέκτορας στη Σχολή Μαρξιστικής-Λενινιστικής Φιλοσοφίας και στη συνέχεια συνέχισαν να τον εκπαιδεύουν για διδακτορικό στη Φιλοσοφία.

Όσο περισσότερο μελετούσε, δίδασκε και ερευνούσε, τόσο περισσότερο έβρισκε αρμονία με την πολιτιστική φιλοσοφία - έναν στενό αλλά βαθύ κλάδο που τον βοήθησε να ανακαλύψει την «ουσία» και τους πιο γενικούς νόμους για να εξηγήσει την κίνηση και τον μετασχηματισμό των πνευματικών αξιών, τις πλούσιες και ζωντανές εκφράσεις των εθίμων, των τρόπων ζωής και των συμπεριφορών των ανθρώπων γενικά, και του στρατιωτικού προσωπικού και του στρατιωτικού τομέα ειδικότερα. «Η πολιτιστική φιλοσοφία απαιτεί μια πραγματικά βαθιά προοπτική, την ικανότητα να αγνοεί κανείς όλες τις ασήμαντες, επιφανειακές εκδηλώσεις της ζωής για να φτάσει στο «ίζημα» που έχει απομείνει κάτω από την επιφάνεια κάθε πολιτισμού. Και αυτή είναι ακριβώς η σοφία των προγόνων μας, απίστευτα βαθιά, απίστευτα βαθιά, αλλά και εξαιρετικά λεπτή και λεπτή. Η ευθύνη μας είναι να εμβαθύνουμε σε αυτόν τον θησαυρό σοφίας και να μάθουμε από αυτόν και να τον αναπτύξουμε», τα μάτια του Δρ. Nguyen Thanh Hai έλαμψαν με ένα παθιασμένο επιστημονικό πνεύμα σε κάθε ενθουσιώδη λέξη.

Ο Συνταγματάρχης, Δρ. Νγκουγιέν Ταν Χάι, διεξάγει ακαδημαϊκές δραστηριότητες με λέκτορες στο Τμήμα Πολιτισμού, Αισθητικής και Ηθικής (Σχολή Μαρξιστικής-Λενινιστικής Φιλοσοφίας, Ακαδημία Πολιτικών Επιστημών).

Ωθούμενος από αυτό το πάθος, ο Nguyen Thanh Hai έχει εμβαθύνει ανεξάρτητα και έχει συμβάλει στην ανάπτυξη της φιλοσοφικής και πολιτισμικής θεωρίας με πολυάριθμα επιστημονικά αποτελέσματα, συμπεριλαμβανομένων θεμάτων διατριβών, δεκάδων άρθρων που έχουν δημοσιευτεί σε έγκριτα επιστημονικά περιοδικά, δύο επιστημονικών έργων σε επίπεδο τμήματος, έξι έργων σε επίπεδο ακαδημαϊκής κοινότητας και πολλών σχολικών βιβλίων και υλικού. Ταυτόχρονα, ως Προϊστάμενος του Τμήματος, ο Δρ. Nguyen Thanh Hai καθοδηγούσε και γαλούχησε πάντα ολόψυχα τα μέλη ΔΕΠ του Τμήματος, τόσο σε περιεχόμενο όσο και σε μεθοδολογία, βελτιώνοντας συνεχώς την ποιότητα της διδασκαλίας και της επιστημονικής έρευνας. Φέρνοντας το πνεύμα της «αλληλεγγύης, της συνεργασίας και των συλλογικών επιτευγμάτων» στην εκτέλεση των καθηκόντων, αυτός και η ομάδα των καθηγητών της Σχολής Μαρξιστικής-Λενινιστικής Φιλοσοφίας και του Τμήματος Πολιτισμού, Αισθητικής και Ηθικής αξιοποιούν ολοένα και πιο αποτελεσματικά τις δυνατότητες του εθνικού πολιτισμού και την πεμπτουσία του ανθρώπινου πολιτισμού, εφαρμόζοντάς τες στην οικοδόμηση μιας κοσμοθεωρίας, μιας επαναστατικής μεθοδολογίας, μιας επιστήμης, της εκπαίδευσης και της κατάρτισης πολιτισμικής προσωπικότητας για μελλοντικούς πολιτικούς επιτρόπους, δασκάλους και επιστήμονες.

Σκέψη και δημιουργία για να εμπνεύσουμε πάθος

Παρακολουθώντας απευθείας μια διάλεξη του Δρ. Nguyen Thanh Hai στην τάξη εκπαίδευσης πολιτικών επιτρόπων του υπολοχαγού και της ταξιαρχίας, μπόρεσα να εκτιμήσω πλήρως τι έλεγαν γι' αυτόν τα στελέχη και οι λέκτορες της Σχολής Μαρξιστικής-Λενινιστικής Φιλοσοφίας. Σε αντίθεση με την εικόνα του να συλλογίζεται το χειρόγραφο της διατριβής του, φαινόταν να έχει μεταμορφωθεί σε μια διαφορετική εκδοχή, εξαιρετικά «νεανικό», «εξαντλούμενο» με τους φοιτητές. Κάθε επιχείρημα «επεξεργαζόταν» προσεκτικά από τον ίδιο, εξηγούμενο με συνοχή και σαφήνεια με πολλά χιουμοριστικά αλλά εξίσου βαθιά παραδείγματα.

«Το διάβασμα με τον εκπαιδευτή Χάι είναι κουραστικό, αλλά είναι και πολύ διασκεδαστικό!» μου είπε κατά τη διάρκεια ενός διαλείμματος ο Ταγματάρχης Νγκουγιέν Βαν Αν, μαθητής στην Τάξη 61Β, Σύστημα 1.

- Γιατί έτσι, σύντροφε; - ρώτησα.

- Επειδή έθεσε πολλά ζητήματα που μας ανάγκασαν να σκεφτούμε και να συζητήσουμε. Υπήρχαν ζητήματα που οι μαθητές θεωρούσαν προηγουμένως «ευαίσθητα» και πάντα απέφευγαν, αλλά ο κ. Χάι στόχευε ακόμη περισσότερο σε αυτά. Για παράδειγμα, με το ερώτημα: «Υπάρχει εξασθένηση της στρατιωτικής πολιτιστικής ταυτότητας μεταξύ των στρατιωτών;», είχαμε μια έντονη συζήτηση για δεκάδες λεπτά πριν καταλήξουμε σε συναίνεση...

Η αυξημένη αλληλεπίδραση με τους μαθητές και η τοποθέτησή τους σε γνωστικές καταστάσεις που τους αναγκάζουν να σκέφτονται μόνοι τους είναι ο τρόπος με τον οποίο η Δρ. Nguyen Thanh Hai εφαρμόζει το μοντέλο της ανεστραμμένης τάξης, μια μέθοδο ανεστραμμένης διδασκαλίας, για να εφαρμόσει την πρωτοποριακή πολιτική της Επιτροπής του Κόμματος και του Διοικητικού Συμβουλίου της Πολιτικής Ακαδημίας για τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης.

- Αλλά δεν διδάσκω πάντα έτσι σε κάθε μάθημα!- Ο Δρ. Νγκουγιέν Ταν Χάι διέκοψε ξαφνικά τον ειρμό των σκέψεών μου.

- Ίσως τις μέρες που «αλλάζει ο καιρός», να είσαι λιγότερο «φλογερός»;- αστειεύτηκα μαζί του.

- Ωχ όχι, όταν διδάσκω, πρέπει να είμαι παθιασμένος. Αλλά για κάθε τύπο μαθητή, πρέπει να έχω διαφορετικό τρόπο διδασκαλίας, και το περιεχόμενο πρέπει να προσαρμόζεται αρκετά. Για να το κάνω αυτό, πρέπει να σκέφτομαι πολύ!

Για τον Δρ. Nguyen Thanh Hai, δεν υπάρχει μία μόνο διάλεξη που να μπορεί να χρησιμοποιηθεί για όλα τα ακροατήρια, ούτε υπάρχει μέθοδος διδασκαλίας που να είναι «γενικής χρήσης». Ακόμα και με το ίδιο ακροατήριο, κάθε διάλεξη είναι αποτέλεσμα παιδαγωγικής εργασίας, στοχασμού και στοχασμού για καινοτομία. Για δεκαετίες τώρα, αν και μπορεί να είναι απασχολημένος κατά τη διάρκεια της ημέρας, ο Δρ. Nguyen Thanh Hai δεν έχει χάσει ποτέ την «λειτουργία» της παρακολούθησης των βραδινών ειδήσεων και των πρωινών ειδήσεων της Βιετναμέζικης Τηλεόρασης. Αυτή είναι η επίσημη πηγή πληροφοριών για να συμπληρώνει και να ενημερώνει τις καθημερινές του διαλέξεις. Επομένως, οι διαλέξεις του είναι πάντα γεμάτες πληροφορίες, αριθμούς, ονόματα ανθρώπων, γεγονότα... εξαιρετικά ζωντανά.

- Αλλά πώς «γεφυρώνεις το χάσμα» μεταξύ της αφηρημένης θεωρίας της πολιτισμικής φιλοσοφίας και της «στεγνής», αυστηρής πρακτικής των στρατιωτικών επιχειρήσεων; - ρώτησα με περιέργεια.

- Για να το κάνω αυτό, παίζω τον ρόλο ενός μαθητή για να μάθω περισσότερα από την εξάσκηση! - Απάντησε.

Για να κάνει τις διαλέξεις πιο κοντά στη ζωή και τις στρατιωτικές δραστηριότητες, ανέφερε προληπτικά τις επιθυμίες του και στάλθηκε για πρακτική άσκηση στη μονάδα βάσης, κατέχοντας τη θέση του Αναπληρωτή Πολιτικού Διευθυντή της 604ης Ταξιαρχίας Πληροφοριών, Στρατιωτική Περιοχή 2. Συμμετέχοντας στην καθοδήγηση και την εφαρμογή των κομματικών και πολιτικών δραστηριοτήτων στη μονάδα, μάθαινε όλο και περισσότερα για τη στρατιωτική κουλτούρα, τη στρατιωτική κουλτούρα... Στοχαζόμενος συνεχώς την ανάγκη βελτίωσης της πρακτικής στη διδασκαλία, κάθε φορά που ένιωθε ότι η μονάδα γνώσης ήταν ακόμα «μακριά» από τους μαθητές, δεν δίσταζε να πηγαίνει στον τόπο, να συναντά απευθείας τους μαθητές για να μάθει περισσότερα για τη φύση των καθηκόντων τους και τα χαρακτηριστικά των δραστηριοτήτων τους πριν εγγραφεί. Επομένως, όταν άκουγε τις διαλέξεις του Δρ. Nguyen Thanh Hai, όλοι φαινόταν να βλέπουν τη σκιά τους σε αυτήν.

Χάρη στις επιμελείς προσπάθειες και την αφοσίωσή του στα καθήκοντά του, τα επιτεύγματα του Δρ. Nguyen Thanh Hai έχουν αυξηθεί σταθερά με την πάροδο των ετών. Το 2024, του απονεμήθηκε ο τίτλος του Εξαιρετικού Λέκτορα σε επίπεδο Υπουργείου Εθνικής Άμυνας και για πέντε συνεχόμενα έτη έλαβε τον τίτλο του Εξαιρετικού Λέκτορα σε επίπεδο βάσης. Για δύο συνεχόμενα έτη (2024 και 2025), του απονεμήθηκε ο τίτλος του Στρατιώτη Άμιλλας σε επίπεδο βάσης και προτάθηκε για έπαινο από τον Υπουργό Εθνικής Άμυνας. Κατά τη διάρκεια της κορύφωσης της εκστρατείας άμιλλας «Υψώνοντας την Κόκκινη Σημαία του Αυγούστου» για τον εορτασμό της 80ής επετείου της επιτυχημένης Αυγουστιάτικης Επανάστασης και της Εθνικής Ημέρας της Σοσιαλιστικής Δημοκρατίας του Βιετνάμ, πέτυχε εξαιρετικά αποτελέσματα και έλαβε πιστοποιητικό αξίας. Για τον Δρ. Nguyen Thanh Hai, η αναγνώριση από τις επιτροπές του Κόμματος και τους διοικητές σε όλα τα επίπεδα, καθώς και η εμπιστοσύνη των συναδέλφων του, αποτελούν πηγές ενθάρρυνσης και κινήτρου για να καινοτομεί και να δημιουργεί συνεχώς, συνεχίζοντας να «μεταδίδει τη φλόγα» της φιλοσοφίας και του πολιτισμού στους μαθητές.

    Πηγή: https://www.qdnd.vn/phong-su-dieu-tra/cuoc-thi-nhung-tam-guong-binh-di-ma-cao-quy-lan-thu-17/nguoi-thay-truyen-lua-triet-hoc-van-hoa-1016060