Οι εκπαιδευτικοί δεν πρέπει να κάνουν διακρίσεις εις βάρος των μαθητών με κανέναν τρόπο.

Ο σεβασμός και η δίκαιη μεταχείριση των μαθητών· η μη διάκριση μεταξύ των μαθητών με οποιαδήποτε μορφή είναι ένας από τους κανόνες δεοντολογίας που πρέπει να τηρούν οι εκπαιδευτικοί.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μόλις ανακοίνωσε ένα σχέδιο εγκυκλίου που ρυθμίζει τον κώδικα δεοντολογίας για τους εκπαιδευτικούς στα εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Συνεπώς, η ψήφιση του κώδικα δεοντολογίας για τους εκπαιδευτικούς σε εκπαιδευτικά ιδρύματα με πολλά νέα σημεία, συγκεκριμένους κανονισμούς και απαιτήσεις σχετικά με την υποδειγματική συμπεριφορά των εκπαιδευτικών, τα ηθικά πρότυπα, τα πρότυπα γλώσσας, συμπεριφοράς, στάσης και συμπεριφοράς των εκπαιδευτικών απέναντι στους μαθητές, τους συναδέλφους, τους διευθυντές εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, τους γονείς ή κηδεμόνες των μαθητών και την κοινότητα.

Μην αναγκάζετε τους μαθητές να πληρώνουν χρήματα ή υλικά παρά τους κανονισμούς.

Συγκεκριμένα, ο γενικός κώδικας δεοντολογίας ορίζει βασικούς κανόνες για την αυστηρή συμμόρφωση με τις πολιτικές και τις κατευθυντήριες γραμμές· τη διατήρηση των ιδιοτήτων, του κύρους, της τιμής, της αξιοπρέπειας και της ηθικής των εκπαιδευτικών· την αφοσίωση στην εργασία· τη διδασκαλία και την εκπαίδευση σύμφωνα με τους εκπαιδευτικούς στόχους και αρχές· τη μη εκμετάλλευση του τίτλου, της ιδιότητας, της εικόνας των εκπαιδευτικών και των επαγγελματικών δραστηριοτήτων για τη διάπραξη παράνομων πράξεων ή προσωπικού κέρδους· την πρόληψη της σχολικής βίας, την οικοδόμηση ενός ασφαλούς, υγιούς, φιλικού, δημοκρατικού, καινοτόμου και δημιουργικού εκπαιδευτικού περιβάλλοντος...

Ο γενικός κώδικας δεοντολογίας ορίζει επίσης ότι οι εκπαιδευτικοί δεν πρέπει να είναι αδιάφοροι, να αποφεύγουν ή να αποκρύπτουν παραβάσεις που συμβαίνουν σε εκπαιδευτικά ιδρύματα· δεν πρέπει να προσβάλλουν ή να επιβάλλουν· δεν πρέπει να επωφελούνται από ή να εξαναγκάζουν γονείς ή κηδεμόνες ή μαθητές να συνεισφέρουν χρήματα ή αγαθά κατά παράβαση των διατάξεων του νόμου· πρέπει να χρησιμοποιούν κατάλληλη, ειλικρινή, σεβαστή, φιλική, συνεργατική και κοινωνητική γλώσσα· πρέπει να διατηρούν και να προωθούν την πολιτιστική ταυτότητα του έθνους...

Ο κώδικας δεοντολογίας για τους μαθητές ορίζει τυποποιημένη, εύκολα κατανοητή γλώσσα, έπαινο ή κριτική κατάλληλη για το θέμα και την περίσταση· αξιολογεί σωστά την πραγματική ικανότητα του μαθητή· δημιουργεί κίνητρα, προάγει ιδιότητες και ικανότητες, ανακαλύπτει και καλλιεργεί τα ταλέντα των μαθητών.

Ο σεβασμός και η δίκαιη μεταχείριση των μαθητών, η μη διάκριση μεταξύ των μαθητών με οποιαδήποτε μορφή, η μη αντιγραφή ή η σκόπιμη παραποίηση των αποτελεσμάτων στις δραστηριότητες εγγραφής και στην αξιολόγηση των μαθητών... είναι επίσης κανόνες δεοντολογίας με τους οποίους πρέπει να συμμορφώνονται οι εκπαιδευτικοί.

Ο Κώδικας Δεοντολογίας για τους Συναδέλφους ορίζει ότι οι εκπαιδευτικοί οφείλουν να χρησιμοποιούν κατάλληλη, ειλικρινή και φιλική γλώσσα, να σέβονται τους συναδέλφους, να παρέχουν εποικοδομητική ανατροφοδότηση στους συναδέλφους, να είναι πρόθυμοι να μοιράζονται, να συνεργάζονται και να υποστηρίζουν τους συναδέλφους τους, να μην προσβάλλουν, να διχάζουν ή να προκαλούν εσωτερική διχόνοια κ.λπ.

Το σχέδιο εγκυκλίου ορίζει επίσης τον κώδικα δεοντολογίας για τους διευθυντές εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και την κοινότητα... Συγκεκριμένα, ορίζει ότι οι εκπαιδευτικοί δεν πρέπει να οργανώνουν ή να συμμετέχουν σε δραστηριότητες που παραβιάζουν τον νόμο, την εθνική ασφάλεια, την κοινωνική τάξη και προστασία· δεν πρέπει να ασκούν ή να υποστηρίζουν δεισιδαιμονικές δραστηριότητες που προκαλούν διχασμό στο μεγάλο μπλοκ εθνικής ενότητας...

Υιοθετήστε το σύνθημα «ο δάσκαλος είναι δάσκαλος, ο μαθητής είναι μαθητής»

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, η θέσπιση του κώδικα δεοντολογίας για τους εκπαιδευτικούς στα εκπαιδευτικά ιδρύματα θα συμβάλει στη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης στα σχολεία, εφαρμόζοντας το σύνθημα «οι εκπαιδευτικοί είναι εκπαιδευτικοί, οι μαθητές είναι μαθητές» όσον αφορά την ηθική, την προσωπικότητα και τη γνώση, διορθώνοντας αποφασιστικά την αρνητικότητα στην εκπαίδευση, εκτιμώντας την τιμή των εκπαιδευτικών και τιμώντας τους εκπαιδευτικούς στην κοινωνία.

Στις 16 Απριλίου 2008, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε κανονισμούς σχετικά με την ηθική των εκπαιδευτικών. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι μετά από 17 χρόνια εφαρμογής, οι εν λόγω κανονισμοί έχουν αποκαλύψει πολλές ελλείψεις, πολλοί κανονισμοί δεν είναι πλέον κατάλληλοι και δεν έχουν ανταποκριθεί στις απαιτήσεις για την ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού κατά την περίοδο της θεμελιώδους και ολοκληρωμένης μεταρρύθμισης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Επιπλέον, εξακολουθούν να υπάρχουν εκπαιδευτικοί των οποίων η συμπεριφορά και τα λόγια στερούνται προτύπων, παραβιάζουν την ηθική των εκπαιδευτικών, επηρεάζοντας σημαντικά το πνεύμα και τη σωματική υγεία των μαθητών καθώς και μειώνοντας το κύρος και την εικόνα των εκπαιδευτικών, προκαλώντας αγανάκτηση στην κοινή γνώμη. Συνεπώς, υπάρχει ανάγκη για μια νέα, κατάλληλη ρύθμιση σχετικά με τη συμπεριφορά των εκπαιδευτικών στις σχέσεις τους στις διδακτικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες στα εκπαιδευτικά ιδρύματα και στην κοινότητα.

Πηγή: https://thanhnien.vn/nha-giao-khong-duoc-phan-biet-doi-xu-voi-nguoi-hoc-duoi-moi-hinh-thuc-185250918175205628.htm