Ολοκληρωμένα σχολεία

[διαφήμιση_1]

Ο Δάσκαλος Vuong Nguyen Toan Thien, ψυχολόγος στο Νοσοκομείο Παίδων της Πόλης, δήλωσε ότι ανάλογα με την κατάσταση του παιδιού και το επίπεδο αναπτυξιακής διαταραχής, οι ειδικοί θα έχουν κατάλληλα προγράμματα παρέμβασης για το παιδί. Τα παιδιά μπορούν να παρακολουθήσουν εξειδικευμένα μαθήματα, κέντρα παρέμβασης ή να παρακολουθήσουν προγράμματα συμπεριληπτικής εκπαίδευσης , να σπουδάσουν με προσωπικό δάσκαλο στο σπίτι κ.λπ.

Στο Νηπιαγωγείο 6, στην οδό Vo Thi Sau, στην Περιοχή 3, στην πόλη Χο Τσι Μινχ, τα παιδιά που λαμβάνουν παρέμβαση θα έχουν τα δικά τους ατομικά εκπαιδευτικά σχέδια.

Những trường học hòa nhập - Ảnh 1. — Ένα παιδί με πρόβλημα ομιλίας υποστηρίζεται από έναν δάσκαλο.

Η κα. Phan Thi An, διευθύντρια του σχολείου, είπε ότι όχι μόνο διδάσκουν σε κάθε παιδί ατομικά για μία ώρα κάθε μέρα, αλλά οι δάσκαλοι επισκέπτονται επίσης τακτικά τις τάξεις, παρατηρούν και διδάσκουν στα παιδιά δεξιότητες ομιλίας, κίνησης και παρατήρησης στην τάξη με τους φίλους τους.

Ως μοντέλο συμπεριληπτικού νηπιαγωγείου, το Νηπιαγωγείο Tay Thanh (περιοχή Tan Phu, πόλη Χο Τσι Μινχ) συνεργάζεται με ένα κέντρο συμπεριληπτικής συμβουλευτικής και υποστήριξης για να παρεμβαίνει στην εκπαίδευση παιδιών με αναπτυξιακές διαταραχές όπως διαταραχή του φάσματος του αυτισμού, διαταραχή ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητας, γλωσσικές διαταραχές, διαταραχές συμπεριφοράς, διαταραχές νοητικής ανάπτυξης κ.λπ.

Η Δασκάλα Nguyen Thi Cam Dan, ιδιοκτήτρια του σχολείου, δήλωσε ότι εκτός από 1 ώρα την ημέρα μελέτης με έναν εξειδικευμένο δάσκαλο, αυτά τα παιδιά συμμετέχουν σε δραστηριότητες της τάξης όπως πολλά άλλα παιδιά της ηλικίας τους. «Οι δάσκαλοι στην τάξη αφιερώνουν επίσης περισσότερο χρόνο διδάσκοντας ομιλία, παίζοντας παιχνίδια και διδάσκοντας κίνηση στα παιδιά. Πάντα λέω στους δασκάλους ότι παρόλο που η καθημερινή τους εργασία είναι πιο δύσκολη, θα πρέπει να σκέφτονται το μέλλον των παιδιών, ώστε κάθε άτομο να μπορεί να προσπαθήσει λίγο περισσότερο», μοιράστηκε η Δασκάλα Cam Dan.

[διαφήμιση_2]
Σύνδεσμος πηγής