Στο σχολείο, η αποτυχία σε έναν βαθμό είναι συνηθισμένη.

Αποδεχτείτε την αποτυχία για να αποκτήσετε πραγματική ποιότητα

Όπως και σε άλλες περιοχές, η «ασθένεια της επίδοσης» έχει αναγκάσει τον εκπαιδευτικό τομέα στο Binh Xuyen να ανεβάσει τους μαθητές σε ανώτερες τάξεις «με κάθε κόστος» για να ευχαριστήσει τους γονείς, χωρίς το σχολείο και οι εκπαιδευτικοί να «χάσουν πόντους». Αυτό συμβαίνει εδώ και πολύ καιρό.

Ωστόσο, δεδομένου ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Vinh Phuc έθεσε ως στόχο την «πραγματική διδασκαλία, πραγματική μάθηση, πραγματική ποιότητα», τα Υπουργεία Παιδείας και Κατάρτισης και τα σχολεία άρχισαν να βάζουν στην άκρη τα «εικονικά επιτεύγματα», αύξησαν τις επενδύσεις σε εξειδίκευση και ταυτόχρονα ανάγκασαν τους μαθητές που δεν πληρούσαν τις προϋποθέσεις να ξαναπαρακολουθήσουν το μάθημα.

Η έννοια της «πραγματικής διδασκαλίας, πραγματικής μάθησης, πραγματικής ποιότητας» είναι κατανοητή από όλους, ωστόσο, η πορεία προς την εύρεση πραγματικής ποιότητας δεν είναι εύκολη, επειδή η νοοτροπία της επανάληψης μιας τάξης είναι πολύ βαριά. Εάν οι μαθητές αξιολογηθούν σοβαρά, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, καθώς και τα σχολεία, μπορεί να καταταχθούν χαμηλότερα στον ανταγωνισμό και να αναγκαστούν να υποστούν άλλες πιέσεις από τις τοπικές αρχές και τους γονείς.

Ο Προϊστάμενος του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης απένειμε Πιστοποιητικά Αξίας σε εξαιρετικούς εκπαιδευτικούς του Δημοτικού Σχολείου Huong Son. (Φωτογραφία που παρέχεται από το σχολείο)

Επιλέγοντας να αντιμετωπίσουν την πραγματικότητα, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα στην περιοχή Binh Xuyen αποφάσισαν να καθυστερήσουν εκατοντάδες μαθητές. Στο Δημοτικό Σχολείο Tam Hop, 11 μαθητές καθυστερήθηκαν κατά το σχολικό έτος 2021-2022, 15 μαθητές καθυστερήθηκαν κατά το σχολικό έτος 2022-2023 και 5 μαθητές καθυστερήθηκαν κατά το σχολικό έτος 2023-2024.

Επί δεκαετίες, το Δημοτικό Σχολείο Huong Son είχε μαθητές που επαναλάμβαναν μια τάξη. Η επανάληψη μιας τάξης έχει γίνει ο κανόνας εδώ. Την περασμένη σχολική χρονιά, το σχολείο είχε 2 μαθητές που επαναλάμβαναν μια τάξη και το σχολικό έτος 2023-2024 θα υπάρχουν 8 μαθητές που θα επαναλάβουν μια τάξη.

Στην ίδια κοινότητα, το Γυμνάσιο Huong Son είχε επίσης πολλούς μαθητές της ένατης τάξης που καθυστερούσαν. Αντιμέτωποι με την αποφασιστικότητα των σχολείων, οι γονείς είπαν ο ένας στον άλλον να αφήσουν τα παιδιά τους να μελετήσουν σοβαρά από την πρώτη τάξη για να αποφύγουν την καθυστέρηση.

Η κα Nguyen Quynh Lien, Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Huong Son, δήλωσε: Για να διασφαλιστεί η ποιότητα, το σχολείο διεξάγει έρευνες κάθε μήνα. Το Διοικητικό Συμβούλιο θέτει απευθείας τις ερωτήσεις, βαθμολογεί τα γραπτά και στη συνέχεια δημοσιεύει δημόσια τα αποτελέσματα στον πίνακα ανακοινώσεων του σχολείου ή στην ομάδα zalo. Το Διοικητικό Συμβούλιο διοργανώνει επίσης αιφνιδιαστικούς ελέγχους ποιότητας χωρίς να το γνωρίζουν οι εκπαιδευτικοί εκ των προτέρων.

Για τους μαθητές με χαμηλή ακαδημαϊκή επίδοση, υπάρχουν περιπτώσεις όπου το Διοικητικό Συμβούλιο πρέπει να συναντηθεί κατ' ιδίαν με τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς. Οι εκπαιδευτικοί ενημερώνουν τακτικά τους γονείς για την ακαδημαϊκή επίδοση των παιδιών τους. Επομένως, οι γονείς δεν έχουν καμία άποψη όταν τα παιδιά τους καθυστερούν. Ορισμένες οικογένειες μάλιστα αναλαμβάνουν την πρωτοβουλία να ζητήσουν από τα παιδιά τους να επαναλάβουν το μάθημα για να εξασφαλίσουν τις γνώσεις τους.

Ένα από τα γυμνάσια και λύκεια με τον μεγαλύτερο αριθμό μαθητών που αποτυγχάνουν σε κάποια τάξη είναι το Γυμνάσιο Μπα Χιέν. Το σχολείο βρίσκεται στο βιομηχανικό κέντρο της επαρχίας Βιν Φουκ, με περίπου το 20% των μαθητών να είναι παιδιά εργαζομένων. Σε πολλές περιπτώσεις, οι γονείς εργάζονται μακριά και αφήνουν τα παιδιά τους στους παππούδες και τις γιαγιάδες τους.

Το σχολείο έχει επίσης περισσότερους από 100 μαθητές από οικογένειες με δύσκολες και περίπλοκες καταστάσεις, όπως παιδιά με αναπηρία, ορφανά, διαζευγμένους γονείς, αλκοολικούς πατέρες, ναρκομανείς...

Κατά το σχολικό έτος 2023-2024, το σχολείο έχει 55 μαθητές που έχουν καθυστερήσει, αριθμός που αντιστοιχεί στο 4,29% του συνολικού αριθμού μαθητών, για να μην αναφέρουμε τους 14 μαθητές της Γ΄ τάξης που δεν αναγνωρίζονται ως αποφοίτους του γυμνασίου.

Σε προηγούμενα σχολικά έτη, αυτός ο αριθμός ήταν ακόμη υψηλότερος. Κατά το σχολικό έτος 2021-2022, το σχολείο είχε 82 μαθητές που είχαν καθυστερήσει, που αντιστοιχούσαν στο 7,71% του συνολικού αριθμού μαθητών, καθώς και 16 μαθητές της Γ΄ τάξης που δεν αναγνωρίστηκαν ως αποφοίτους του γυμνασίου. Μερικοί μαθητές είχαν καθυστερήσει έως και δύο φορές.

Η πραγματική ποιότητα πρέπει να προηγείται

Στο Binh Xuyen, κάθε καλοκαιρινές διακοπές, οι εκπαιδευτικοί επικεντρώνονται στην επανάληψη των γνώσεων των μαθητών που δεν είναι κατάλληλοι για να προχωρήσουν στην επόμενη τάξη. Μετά την εκπαίδευση το καλοκαίρι, οι μαθητές θα υποβάλλονται ξανά σε εξετάσεις για έλεγχο. Οι εξετάσεις είναι πολύ αυστηρές, δεν υπάρχει «παρακλητικό» για να προχωρήσουν στην επόμενη τάξη. Από την 1η έως την 9η τάξη, υπάρχουν μαθητές που καθυστερούν. Μόνο κατά το σχολικό έτος 2023-2024, η περιφέρεια έχει 532 μαθητές που καθυστερούν.

Οι γονείς δεν εκπλήσσονται όταν τα παιδιά τους πρέπει να επαναλάβουν ένα μάθημα. Οι γονείς κατανοούν και συμπονούν τους εκπαιδευτικούς, επειδή από την αρχή της χρονιάς μέχρι το τέλος, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου επικοινωνούν και ενημερώνουν τακτικά για τη μαθησιακή κατάσταση των παιδιών τους.

Κος Ντάο Ταν Τουάν, Διευθυντής του Γυμνασίου Μπα Χιέν

Ο κ. Dao Thanh Tuan, Διευθυντής του Γυμνασίου Ba Hien, επιβεβαίωσε: Οι οικογένειες των μαθητών δεν εκπλήσσονται όταν τα παιδιά τους πρέπει να επαναλάβουν τα μαθήματα. Οι γονείς κατανοούν και συμπονούν τους εκπαιδευτικούς, επειδή από την αρχή έως το τέλος της χρονιάς, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου επικοινωνούν και ενημερώνουν τακτικά για τη μαθησιακή κατάσταση των παιδιών τους.

Σύμφωνα με πολλούς διευθυντές, η αξιολόγηση της ποιότητας είναι πολύ σημαντική. Βοηθά τις τοπικές αρχές και τις κομματικές επιτροπές να γνωρίζουν με σαφήνεια την εκπαιδευτική κατάσταση, ενώ οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές γνωρίζουν επίσης και έχουν κατευθύνσεις για τη βελτίωση της διδασκαλίας και της μάθησης. Οι γονείς συμμετέχουν πιο στενά στη μάθηση των παιδιών τους.

Αυτή τη στιγμή, όλα τα σχολεία στο Binh Xuyen ακολουθούν τη διαδικασία ανεξάρτητου σχεδιασμού εξετάσεων, ανεξάρτητης, δίκαιης και αμερόληπτης βαθμολόγησης για την ακριβή αξιολόγηση της ποιότητας. Πολλά σχολεία αποδίδουν ποιότητα σε κάθε εκπαιδευτικό. Οι δείκτες στην αρχή και στο τέλος της σχολικής χρονιάς αναλύονται προσεκτικά για κάθε μάθημα και κάθε τάξη, ώστε να εντοπιστούν σχέδια βελτίωσης.

Οι μαθητές του Γυμνασίου Μπα Χιέν, τάξης Α3, διαγωνίζονται στη διελκυστίνδα. (Φωτογραφία που παρέχεται από το σχολείο)

Όχι μόνο η περιφέρεια Binh Xuyen, αλλά και πολλές περιφέρειες και πόλεις στην επαρχία Vinh Phuc εφαρμόζουν αυστηρά μέτρα για τη διασφάλιση της ποιότητας. Η αποτυχία σε έναν βαθμό έχει γίνει φυσιολογική σε αυτήν την φιλομαθή χώρα. Ίσως αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η επαρχία Vinh Phuc βρίσκεται σταθερά στην κορυφή της χώρας όσον αφορά την ποιότητα της εκπαίδευσης τα τελευταία χρόνια.

Η κα Nguyen Thi Thu Huong, Προϊσταμένη του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της περιφέρειας Binh Xuyen, κατέληξε στο συμπέρασμα: Η πραγματική ποιότητα πρέπει να είναι πάνω απ' όλα. Ο εκπαιδευτικός τομέας δεν δέχεται ψέματα και «ασθένεια των επιτευγμάτων». Άλλωστε, η ειλικρίνεια των εκπαιδευτικών και των μαθητών είναι επίσης ένας στόχος της εκπαίδευσης.

Πηγή: https://nhandan.vn/o-noi-hoc-luu-ban-la-chuyen-thuong-tinh-post826117.html