Και τα πέντε σχολεία διεξήγαγαν εισαγωγικές εξετάσεις την 1η Ιουλίου για να περιορίσουν τον αριθμό των «εικονικών υποψηφίων» — μαθητών που μπορούν να εγγραφούν και να γίνουν δεκτοί μόνο σε ένα σχολείο. Προηγουμένως, μόνο δύο σχολεία στην Περιοχή 1 διεξήγαγαν εισαγωγικές εξετάσεις: το Γυμνάσιο Nguyen An Khuong (κοινότητα Hoc Mon) και το Γυμνάσιο Nguyen Huu Tho (περιοχή Tan Hung). Φέτος, και τα δύο έχουν μεταβεί σε ένα σύστημα βασισμένο στην επιλογή. Η ανακοίνωση, που έγινε τόσο κοντά στο τέλος της σχολικής χρονιάς, εξέπληξε πολλές οικογένειες που προετοίμαζαν τα παιδιά τους για τις εξετάσεις από την αρχή της 5ης τάξης.
Στην πραγματικότητα, η πίεση για εγγραφή στην έκτη τάξη σε σχολεία υψηλής ποιότητας παραμένει πολύ υψηλή. Παρόλο που ο εκπαιδευτικός τομέας βεβαιώνει ότι δεν θα υπάρξουν εισαγωγικές εξετάσεις για την έκτη τάξη, η αξιολόγηση των ικανοτήτων εξακολουθεί να δημιουργεί σημαντική ανταγωνιστική πίεση για τους μαθητές στην τελευταία τάξη του δημοτικού σχολείου. Συνεπώς, τυχόν αλλαγές που σχετίζονται με τη μέθοδο εγγραφής θα πρέπει να ανακοινώνονται έγκαιρα και να διατηρούνται σταθερές.
Το Γυμνάσιο Nguyen An Ninh αποτελεί παράδειγμα σημαντικών αλλαγών για την επερχόμενη σχολική χρονιά. Προηγουμένως, το σχολείο διεξήγαγε μόνο εισαγωγικές εξετάσεις για τις προπαρασκευαστικές τάξεις, ενώ οι γενικές τάξεις γίνονταν δεκτές βάσει καθορισμένων ζωνών. Ωστόσο, κατά το σχολικό έτος 2026-2027, το 100% των μαθητών της 6ης τάξης θα γίνουν δεκτοί μέσω εισαγωγικών εξετάσεων. Το όριο εγγραφής έχει αυξηθεί από 190 (5 τάξεις) σε 280 μαθητές (8 τάξεις). Η περιοχή εγγραφής έχει επίσης επεκταθεί ώστε να περιλαμβάνει περισσότερες γεωγραφικές περιοχές. Οι προϋποθέσεις εισαγωγής φέτος έχουν επίσης προσαρμοστεί για να διευρύνουν τις ευκαιρίες για τους μαθητές.
Συνεπώς, οι υποψήφιοι πρέπει να έχουν επιτύχει επίπεδο «Άριστα» στην 5η τάξη. Οι βαθμολογίες τους στις περιοδικές εξετάσεις στο τέλος της χρονιάς τόσο στα Μαθηματικά όσο και στα Βιετναμέζικα στις τάξεις 4 και 5 πρέπει να είναι 9 μονάδες ή υψηλότερες. Η φετινή αξιολόγηση έχει αλλάξει σημαντικά, με τον χρόνο που διατίθεται να αυξάνεται από 60 σε 90 λεπτά, συμπεριλαμβανομένων ερωτήσεων πολλαπλής επιλογής και έκθεσης για την αξιολόγηση της επάρκειας στα αγγλικά, της λογικής σκέψης, των μαθηματικών, της κατανόησης κειμένου και των δεξιοτήτων γραφής. Η πολιτική απονομής επιπλέον πόντων έχει επίσης επεκταθεί, με τους μαθητές που κερδίζουν βραβεία σε επίπεδο επαρχίας ή πόλης σε πολιτιστικούς, καλλιτεχνικούς, αθλητικούς και επιστημονικούς και τεχνολογικούς διαγωνισμούς να λαμβάνουν επιπλέον βαθμούς.
Η προσαρμογή της μεθόδου της έρευνας εισαγωγής είναι απαραίτητη μετά την αναδιοργάνωση των διοικητικών ορίων. Ωστόσο, αυτό που επιθυμούν περισσότερο οι γονείς είναι η σταθερότητα. Από τα επόμενα σχολικά έτη, το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ και οι τοπικές αρχές πρέπει να ανακοινώσουν άμεσα το σχέδιο έρευνας εισαγωγής, ώστε οι γονείς και οι μαθητές να μπορούν να είναι πιο προνοητικοί στην οικοδόμηση της μαθησιακής τους πορείας, μειώνοντας την περιττή πίεση στους μαθητές στην τελευταία τάξη του δημοτικού σχολείου.
Πηγή: https://www.sggp.org.vn/on-dinh-ke-hoach-khao-sat-tuyen-sinh-lop-6-post853129.html
Σχόλιο (0)