Διαχείριση καθηγητών: Διευθυντές, γονείς ή κέντρα φροντιστηρίων;

Σύμφωνα με το προσχέδιο κανονισμών για την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση στην πόλη Χο Τσι Μινχ, οι διευθυντές πρέπει να διαχειρίζονται τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν εκτός σχολείου. Πολλές απόψεις υποστηρίζουν ότι οι γονείς και τα κέντρα πρέπει να συμμετέχουν στην εποπτεία.

Μαθητές μετά το σχολικό ωράριο σε φροντιστήριο στην πόλη Χο Τσι Μινχ - Φωτογραφία: NHU HUNG

Όπως αναφέρει το Tuoi Tre Online , το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ ζητά σχόλια σχετικά με ένα σχέδιο κανονισμού για την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση στην περιοχή. Η προθεσμία για τα σχόλια είναι η 17η Φεβρουαρίου.

Σύμφωνα με το προσχέδιο, οι διευθυντές σχολείων είναι υπεύθυνοι για την οργάνωση της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης στα σχολεία σύμφωνα με τους κανονισμούς της εγκυκλίου αριθ. 29/2024/TT-BGDDT.

Ταυτόχρονα, να διαχειρίζεστε τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν στο σχολείο όταν συμμετέχουν σε εξωσχολική διδασκαλία· να συντονίζετε την παρακολούθηση και την επιθεώρηση των εξωσχολικών διδακτικών δραστηριοτήτων των εκπαιδευτικών εκτός σχολείου.

Ο διευθυντής είναι επίσης υπεύθυνος έναντι του άμεσου φορέα διαχείρισης για την ποιότητα της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης στο σχολείο· χειρίζεται σύμφωνα με την εξουσία ή συνιστά στις αρμόδιες αρχές να χειριστούν παραβιάσεις των κανονισμών σχετικά με την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση...

Δημοσιεύστε τον αριθμό τηλεφώνου ώστε οι γονείς να μπορούν να αναφέρουν τα μαθήματα

Απαντώντας στο παραπάνω σχέδιο κανονισμού, ένας αναγνώστης του COC υποστήριξε: «Γιατί να αναγκάζουμε τον διευθυντή να διαχειρίζεται πράγματα εκτός σχολείου; Οι αρχές δεν μπορούν καν να τις διαχειρίζονται, αλλά να αναγκάζουν έναν διευθυντή που έχει εξουσία στο σχολείο μόνο να διαχειρίζεται τους καθηγητές του εκτός σχολείου».

Ομοίως, σύμφωνα με τον αναγνώστη ledu****@gmail.com ,   Ο διευθυντής διαχειρίζεται τους εκπαιδευτικούς στο σχολείο κατά τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου, αλλά πώς διαχειρίζεται και παρακολουθεί τους εκπαιδευτικούς εκτός σχολικού ωραρίου;

Εάν απαιτείται διαχείριση, θα λάβει ο διευθυντής επίδομα υπερωριών ή αύξηση μισθού;

Ένας αναγνώστης με το όνομα Luat εξέφρασε την εξής ανησυχία: Ο διευθυντής διαχειρίζεται επίσης την επιπλέον διδασκαλία των εκπαιδευτικών, γεγονός που δημιουργεί βάρος για τον διευθυντή, επειδή ο διευθυντής έχει πολλά άλλα πιο σημαντικά πράγματα να κάνει, επειδή η επιπλέον διδασκαλία είναι δευτερεύουσα, ενώ η διδασκαλία του κυρίως φαγητού είναι ο κύριος στόχος.

Ο αναγνώστης Khai Phong πιστεύει ότι, εφόσον η επιχείρηση έχει καταχωρηθεί δημόσια σύμφωνα με το νόμο, αυτή η επιπλέον διδασκαλία διέπεται από το νόμο (μαθήματα, χρόνος, τοποθεσία, μορφή επιχείρησης, εισόδημα...), επομένως δεν υπάρχει πλέον λόγος ο διευθυντής να διαχειρίζεται την επιπλέον διδασκαλία εκτός σχολείου!

Αναγνώστης tran****@gmail.com, ανάλυση: Οι εκπαιδευτικοί που διδάσκουν επιπλέον μαθήματα για εισόδημα θα πρέπει να αντιμετωπίζονται αυστηρά ως μια υπόθεση υπό όρους. Επομένως, η διαχείριση και η επιθεώρηση θα πρέπει να ανατίθενται στην τοπική αυτοδιοίκηση και στις αρμόδιες υπεύθυνες μονάδες. Οι διευθυντές των σχολείων πρέπει να επικεντρωθούν στη δημιουργία ενός καλού εκπαιδευτικού περιβάλλοντος στο σχολείο για τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης.

Ο αναγνώστης Viet Nhat πιστεύει ότι ο καλύτερος τρόπος είναι να δημοσιοποιηθεί ο αριθμός τηλεφώνου του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, ώστε να μπορούν οι άνθρωποι να καταγγέλλουν εκπαιδευτικούς που σκόπιμα παρακάμπτουν τους κανονισμούς για να διδάξουν επιπλέον μαθήματα. Κάθε τάξη έχει περίπου 40 μαθητές και οι εκπαιδευτικοί κερδίζουν 40-50 εκατομμύρια VND/μήνα, επομένως θα βρουν τρόπους να παρακάμψουν τους κανονισμούς.

«Αφήστε τους γονείς να συμμετάσχουν στην παρακολούθηση και την αναφορά εάν αυτοί οι εκπαιδευτικοί συνεχίσουν να παραβιάζουν την πρόσφατα εκδοθείσα Εγκύκλιο 29», έγραψε ο αναγνώστης Viet Nhat.

Τα φροντιστήρια είναι υπεύθυνα για την ενημέρωση σχετικά με τους εκπαιδευτικούς.

Εκτός από τα ερωτήματα που τέθηκαν σχετικά με το τεράστιο έργο για τον διευθυντή, ορισμένες απόψεις προσέφεραν λύσεις και προτάσεις για να γίνει η επιπλέον διδασκαλία και μάθηση πιο οργανωμένη.

Σύμφωνα με τον αναγνώστη Bich , είναι σημαντικό να διευκρινιστούν οι αρμοδιότητες των φροντιστηρίων. Εκτός από τους όρους που σχετίζονται με τις εγκαταστάσεις, αυτά τα κέντρα πρέπει να γνωρίζουν εάν ο εκπαιδευτικός είναι δημόσιος ή ιδιωτικός εκπαιδευτικός πριν υπογράψουν σύμβαση με έναν εκπαιδευτικό.

«Για τους δημόσιους εκπαιδευτικούς, είναι απαραίτητο να κατανοούν με σαφήνεια πληροφορίες όπως το σχολείο όπου διδάσκει ο εκπαιδευτικός, τα μαθήματα που του έχει ανατεθεί να διδάξει, ο συνολικός χρόνος εργασίας που διδάσκει στο σχολείο και σε άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα, ο διευθυντής ή το άτομο που έχει την εξουσία να διορίζει και να αναθέτει στον εκπαιδευτικό να διδάξει», πρόσθεσε ο αναγνώστης Bich.

Επίσης, σύμφωνα με τον αναγνώστη Bich, πριν από την υπογραφή σύμβασης, τα φροντιστήρια είναι υπεύθυνα να επικοινωνήσουν με τον διευθυντή ή το εξουσιοδοτημένο άτομο του σχολείου όπου εργάζεται ο εκπαιδευτικός με τον οποίο το κέντρο σκοπεύει να υπογράψει σύμβαση, για να τον ενημερώσουν και να τον συμβουλευτούν, και να μάθουν πώς διδάσκει ο εν λόγω εκπαιδευτικός στο σχολείο, προτού συμφωνήσουν να τον αφήσουν να διδάξει στο κέντρο τους.

Μετά την υπογραφή της σύμβασης, το κέντρο είναι υπεύθυνο για την γραπτή ειδοποίηση, συμπεριλαμβανομένων πληροφοριών σχετικά με τον εκπαιδευτικό, τις ώρες εργασίας, τα μαθήματα που θα διδαχθούν, τις αμοιβές που εισπράττονται... προς το σχολείο και τους φορείς διαχείρισης.

«Το κέντρο είναι επίσης υπεύθυνο για την καταβολή φόρων και την υποβολή εκθέσεων στις αρμόδιες αρχές όπως ορίζεται», πρόσθεσε ο αναγνώστης Bich.

Πηγή: https://tuoitre.vn/quan-ly-giao-vien-day-them-hieu-truong-hay-phu-huynh-hay-trung-tam-day-them-20250216161736381.htm