Ακολουθώντας τις οδηγίες της Λαϊκής Επιτροπής της επαρχίας Quang Ngai , το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συντονίστηκε με τις Λαϊκές Επιτροπές των κοινοτήτων και των διαμερισμάτων για την επείγουσα αναθεώρηση και καταμέτρηση όλων των ανεξάρτητων ομάδων παιδικής φροντίδας, των κέντρων παιδικής φροντίδας, των ιδιωτικών νηπιαγωγείων και των προσχολικών ιδρυμάτων.

Μέσω της αξιολόγησης, σε ολόκληρη την επαρχία φοιτούν πάνω από 10.000 παιδιά ηλικίας 3 έως 36 μηνών σε πάνω από 430 ανεξάρτητα νηπιαγωγεία . Από αυτά, πάνω από 310 έχουν λάβει άδεια, σχεδόν 120 δεν έχουν λάβει άδεια και πολλά από αυτά λειτουργούν κατά παράβαση των κανονισμών.
Επί του παρόντος, ο μεγαλύτερος αριθμός μη αδειοδοτημένων ιδιωτικών εγκαταστάσεων παιδικής φροντίδας βρίσκεται στις περιοχές Cam Thanh, Truong Quang Trong και Nghia Lo.
Μόνο στην πτέρυγα Cam Thanh, σχεδόν το 70% των εγκαταστάσεων δεν διαθέτουν άδεια και πάνω από το 52% αυτών των εγκαταστάσεων δεν διασφαλίζουν τις κατάλληλες συνθήκες όσον αφορά τις εγκαταστάσεις και το προσωπικό για τη φροντίδα και την ανατροφή των παιδιών.
Σύμφωνα με την Λαϊκή Επιτροπή της περιφέρειας Cam Thanh, η τοπική αυτοδιοίκηση έχει ζητήσει να σταματήσει ή να αναστείλει τη λειτουργία μη αδειοδοτημένων εγκαταστάσεων ή εκείνων που έχουν αδειοδοτηθεί αλλά δεν συμμορφώνονται με τις διατάξεις του νόμου. Ταυτόχρονα, η Λαϊκή Επιτροπή της περιφέρειας θα δώσει εντολή στο Κέντρο Δημόσιων Υπηρεσιών και στους επικεφαλής των οικιστικών ομάδων να απευθύνουν έκκληση στους τοπικούς κατοίκους να αξιοποιήσουν τις αδειοδοτημένες και μη αδειοδοτημένες εγκαταστάσεις προσχολικής ηλικίας, ώστε οι άνθρωποι να μπορούν να επιλέξουν.
Παρόλο που οι δημοτικές αρχές έχουν αναλάβει την ευθύνη για την αδειοδότηση προσχολικών σταθμών, πολλά μέρη εξακολουθούν να επικρατούν σύγχυση σχετικά με τη διαχείριση, ενώ αυθόρμητα κέντρα παιδικής φροντίδας συνεχίζουν να ξεφυτρώνουν, θέτοντας πιθανούς κινδύνους για την ασφάλεια των παιδιών.
Πηγή: https://www.sggp.org.vn/quang-ngai-co-gan-120-co-so-giao-duc-mam-non-doc-lap-chua-duoc-cap-phep-post808176.html






Σχόλιο (0)