Να οργανωθούν και να βελτιωθούν οι εκπαιδευτικές εγκαταστάσεις ώστε να εξυπηρετούν τις ανάγκες των ανθρώπων.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι μέσω επιθεώρησης της οργάνωσης του δικτύου εκπαιδευτικών ιδρυμάτων σε διάφορες περιοχές, διαπιστώθηκε ότι πολλές επαρχίες και πόλεις έχουν εφαρμόσει την πολιτική της βελτιστοποίησης του δικτύου των δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων με συστηματικό και διαφανή τρόπο. Ωστόσο, εξακολουθούν να υπάρχουν σημεία όπου η εφαρμογή είναι περιορισμένη, επηρεάζοντας ενδεχομένως την οργάνωση της διδασκαλίας και της μάθησης.

Κεντρικά γραφεία του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης .

Η Κομματική Επιτροπή του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε το Έγγραφο Αρ. 131-CV/DU στις 12 Νοεμβρίου, το οποίο απεστάλη στις Μόνιμες Επιτροπές των Επαρχιακών Κομματικών Επιτροπών των επαρχιών/πόλεων σχετικά με το έργο της οργάνωσης των εγκαταστάσεων προσχολικής, γενικής εκπαίδευσης και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης.

Το έγγραφο ανέφερε ότι, κατ' εφαρμογή του Σχεδίου αριθ. 130/KH-BCĐTKNQ18, με ημερομηνία 21 Σεπτεμβρίου 2025, της Κεντρικής Συντονιστικής Επιτροπής για τη σύνοψη της εφαρμογής του Ψηφίσματος αριθ. 18-NQ/TW και των κατευθυντήριων γραμμών της Κεντρικής Επιτροπής σχετικά με τη διευθέτηση των μονάδων δημόσιας υπηρεσίας στον τομέα της εκπαίδευσης (Σχέδιο αριθ. 130), το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε Επίσημη Απόφαση που καθοδηγούσε τη διευθέτηση και την οργάνωση των εγκαταστάσεων προσχολικής, γενικής εκπαίδευσης και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι μέσω της επιθεώρησης της διάταξης του δικτύου εκπαιδευτικών ιδρυμάτων σε διάφορες τοποθεσίες, πολλές επαρχίες και πόλεις έχουν εφαρμόσει προληπτικά και αποφασιστικά την πολιτική της βελτιστοποίησης του δικτύου των δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων με συστηματικό, επιστημονικό , συνετό, δημοκρατικό, δημόσιο και διαφανή τρόπο.

Ωστόσο, εξακολουθούν να υπάρχουν σημεία όπου η εφαρμογή είναι περιορισμένη, επηρεάζοντας ενδεχομένως την οργάνωση της διδασκαλίας και της μάθησης και διασφαλίζοντας την εκπαιδευτική ασφάλεια, ιδίως σε μειονεκτούσες περιοχές και πυκνοκατοικημένες αστικές περιοχές.

Για να διασφαλιστεί η σταθερότητα του συστήματος, να εφαρμοστεί αυστηρά η κεντρική οδηγία και να συμμορφωθεί με τους ισχύοντες κανονισμούς, η Μόνιμη Επιτροπή της Κομματικής Επιτροπής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης ζητά από τις Μόνιμες Επιτροπές των Επαρχιακών Κομματικών Επιτροπών των επαρχιών/πόλεων να δώσουν προσοχή στην κατεύθυνση και να επικεντρωθούν στην εφαρμογή της οδηγίας της Κεντρικής Συντονιστικής Επιτροπής στο Σχέδιο Αρ. 130 σχετικά με τη διευθέτηση μονάδων δημόσιας υπηρεσίας στον εκπαιδευτικό τομέα: «βασικά διατηρήστε τα υπάρχοντα δημόσια λύκεια, γυμνάσια, δημοτικά σχολεία, διαβαθμισμένα σχολεία και νηπιαγωγεία· προτείνετε ρυθμίσεις και προσαρμογές μόνο όταν είναι πραγματικά απαραίτητο σε μια βολική κατεύθυνση, εξυπηρετώντας τις ανάγκες των ανθρώπων και των μαθητών».

Η Μόνιμη Επιτροπή της Κομματικής Επιτροπής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης ζήτησε από τις Μόνιμες Επιτροπές των Επαρχιακών Κομματικών Επιτροπών των επαρχιών/πόλεων να κατευθύνουν την αναθεώρηση και τη διευθέτηση ξεχωριστών σχολείων σύμφωνα με έναν κατάλληλο οδικό χάρτη, εστιάζοντας στη διαμόρφωση, τη διατήρηση και την ανάπτυξη μοντέλων οικοτροφείων και ημιοικοτροφείων για μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων σε κοινοτικά ή διακοινοτικά κέντρα, δίνοντας προτεραιότητα στη διασφάλιση ασφαλών συνθηκών μετακίνησης, σε εύλογες αποστάσεις, χωρίς την αύξηση του κόστους και των κινδύνων για τους μαθητές, ειδικά σε δύσκολες περιοχές, σύνορα και νησιά.

Να κατευθυνθεί μια ολοκληρωμένη αξιολόγηση των επιλογών ρύθμισης για την ανάπτυξη ενός κατάλληλου οδικού χάρτη εφαρμογής ή σχεδίου προσαρμογής, διασφαλίζοντας τη σκοπιμότητα, τη σταθερότητα και την απουσία διαταραχών στις διδακτικές και μαθησιακές δραστηριότητες· να ανασταλεί προσωρινά η εφαρμογή των επιλογών και των δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που υπερβαίνουν την κλίμακα και δεν πληρούν τις ελάχιστες προϋποθέσεις μέχρι να διεξαχθεί πλήρης αξιολόγηση επιπτώσεων.

Η ρύθμιση πρέπει να συμμορφώνεται με τους κανονισμούς σχετικά με το μέγεθος του σχολείου, τις τάξεις, το διδακτικό προσωπικό και τα πρότυπα, τις εγκαταστάσεις, το εδαφικό ταμείο, την πυκνότητα πληθυσμού και τις γεωγραφικές συνθήκες και δεν πρέπει σε καμία περίπτωση να επηρεάζει το δικαίωμα των μαθητών στη φοίτηση.

ΝΕΟΛΑΙΑ

Πηγή: https://nhandan.vn/sap-xep-tinh-gon-co-so-giao-duc-phai-theo-huong-phuc-vu-nhu-cau-cua-nguoi-dan-post922774.html