Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μόλις απέστειλε επίσημη επιστολή στα Υπουργεία Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με την υλοποίηση των καθηκόντων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2024-2025, απαιτώντας από τα σχολεία να διασφαλίσουν ότι ο αριθμός των μαθητών ανά τάξη δεν υπερβαίνει τους 35 και ταυτόχρονα να διαθέτουν επαρκή ελάχιστο διδακτικό εξοπλισμό.

Στην πραγματικότητα, τα τελευταία χρόνια, πολλά σχολεία στο Ανόι έχουν υπερφορτωθεί με μαθητές ανά τάξη. Σε ορισμένα μέρη, κάθε τάξη έχει έως και 50 μαθητές, γεγονός που επηρεάζει σημαντικά την ποιότητα της διδασκαλίας και της μάθησης.

Όσον αφορά τον κανονισμό που ορίζει ότι τα δημοτικά σχολεία δεν μπορούν να έχουν περισσότερους από 35 μαθητές ανά τάξη την επόμενη σχολική χρονιά, πολλοί εκπαιδευτικοί και ειδικοί στην εκπαίδευση δήλωσαν ότι αυτή η απαίτηση είναι πολύ δύσκολη για το Ανόι στην τρέχουσα κατάσταση και αποτελεί το όνειρο τόσο των εκπαιδευτικών όσο και των γονέων.

Η κα Linh An (γονέας στο Ανόι) ανέφερε ότι πέρυσι, όταν το παιδί της μπήκε στην 10η τάξη, το μέγεθος της τάξης ήταν 46 μαθητές. Φέτος, ο αριθμός των μαθητών αυξήθηκε κατά 3 μαθητές. Σε άλλες τάξεις, το μέγεθος της τάξης δεν είναι λιγότερο από 45 μαθητές. Η κα An παραπονέθηκε: «Όταν μπήκα στην τάξη του παιδιού μου επειδή ήταν τόσο γεμάτη, ένιωσα ότι η ατμόσφαιρα ήταν πολύ αποπνικτική και θορυβώδης. Αλλά τα περισσότερα δημόσια σχολεία στο Ανόι είναι έτσι, πού μπορώ να βρω μια τάξη με λίγους μαθητές;»

μαθητές δημοτικού σχολείου 10ης τάξης 1541.jpg
Φοιτητές του Ανόι (Εικονογράφηση: Hoang Ha)

Έχοντας εργαστεί σε ένα σχολείο στην περιοχή Cau Giay, η δασκάλα Thu Trang είπε ότι τα τελευταία χρόνια, η τάξη της στην οποία φοιτά δεν είχε ποτέ λιγότερους από 48 μαθητές, και υπήρχαν χρονιές που ο αριθμός ήταν πάνω από 50.

Σύμφωνα με την κα Trang, στο Ανόι δεν είναι ασυνήθιστο να βλέπεις τάξεις δημοτικού σχολείου με περισσότερους από 50 μαθητές, ακόμη και έως και 60. Με το τρέχον μέγεθος της τάξης, σειρές από θρανία μπλοκάρουν τους διαδρόμους, δυσχεραίνοντας τη διδασκαλία και τη μάθηση. Με μια μεγάλη τάξη, οι εκπαιδευτικοί δεν μπορούν να ελέγξουν και να διορθώσουν κάθε μαθητή στην τάξη εγκαίρως.

«Επομένως, την επόμενη σχολική χρονιά, αν υπάρχουν μόνο 35 μαθητές ανά τάξη, θα είναι το όνειρο των εκπαιδευτικών και των γονέων. Ωστόσο, οι κανονισμοί είναι ένα πράγμα και η πραγματικότητα άλλο. Με το τρέχον υπερπληθυσμένο μέγεθος των τάξεων, για να το μειώσουμε, πρέπει να έχουμε περισσότερες τάξεις, να χτίσουμε περισσότερα σχολεία και να έχουμε περισσότερους εκπαιδευτικούς που θα μοιράζονται το μέγεθος των τάξεων και θα χωρίζουν τις τάξεις. Αλλά τώρα, που απομένει μόνο 1 μήνας μέχρι να ξεκινήσει η νέα σχολική χρονιά, θα έχουμε χρόνο να προετοιμαστούμε;», αναρωτήθηκε η κα Trang.

Σύμφωνα με αυτήν, η μείωση του αριθμού των μαθητών απαιτεί την εφαρμογή ενός συγκεκριμένου οδικού χάρτη. Η εφαρμογή του την επόμενη σχολική χρονιά είναι πολύ δύσκολη.

Μοιραζόμενη πληροφορίες με το VietNamNet, ο διευθυντής ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος στο Ανόι παραδέχτηκε ότι ο υπερφορτωμένος αριθμός μαθητών δυσχεραίνει τη διδασκαλία και ότι οι αδύναμοι μαθητές δεν παρακολουθούνται στενά λόγω περιορισμένου χρόνου.

«Σε τάξεις με έως και 50 μαθητές, οι καθηγητές μαθημάτων με λίγες διδακτικές ώρες εξακολουθούν να δυσκολεύονται να θυμηθούν τα ονόματα και τα πρόσωπα των μαθητών, για να μην αναφέρουμε την αξιολόγηση και τον στενό εντοπισμό των αδυναμιών των μαθητών προκειμένου να τις διορθώσουν», ανέφερε ο διευθυντής.

Αυτό το άτομο έδωσε ένα παράδειγμα: ο αριθμός των μαθητών σε μια τάξη είναι 50. Θα μελετούν αγγλικά 2-3 φορές/εβδομάδα με διάρκεια αρκετών δεκάδων λεπτών/χρόνο. Είναι αδύνατο να περιμένουμε από όλους τους μαθητές στην τάξη να εξασκήσουν την ομιλία, πόσο μάλλον να εξασκήσουν τις δεξιότητες ακρόασης και να διδάξουν γραμματική στους μαθητές. Εκτός αυτού, τα επίπεδα των μαθητών δεν είναι ισοδύναμα, κάποιοι μαθητές είναι εξαιρετικοί, αλλά κάποιοι είναι πιο αδύναμοι, χρειάζονται επιπλέον διδασκαλία, αλλά ο καθηγητής δεν έχει αρκετό χρόνο.

Στην πραγματικότητα, οι τάξεις είναι περιορισμένες, οι εκπαιδευτικοί δεν αυξάνονται και τα επίπεδα προσωπικού μάλιστα μειώνονται, ενώ τα μεγάλα μεγέθη τάξεων ασκούν μεγάλη πίεση στους εκπαιδευτικούς επειδή υπάρχουν πάρα πολλές «κεφαλές» εργασίας που πρέπει να γίνουν εκτός από την επαγγελματική εργασία. Επομένως, σύμφωνα με αυτόν τον διευθυντή, αν είναι δυνατόν να μειωθεί το μέγεθος της τάξης σε 35 μαθητές/τάξη, θα ήταν υπέροχο, αλλά δεν είναι εύκολο επειδή εξαρτάται από πολλούς παράγοντες.

Η κα. Pham Thi Le Hang - Επικεφαλής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της Περιφέρειας Ha Dong (Ανόι), δήλωσε ότι τα προηγούμενα χρόνια, η περιφέρεια δεχόταν μεγάλη πίεση για την εγγραφή μαθητών σε νέες αστικές περιοχές με μεγάλο πληθυσμό αλλά χωρίς σχολεία. Για παράδειγμα, η Αστική Περιοχή Thanh Ha, σύμφωνα με την οδό εγγραφής, ανήκει στην Περιφέρεια Thanh Oai, αλλά επειδή δεν υπάρχει σχολείο, τα παιδιά «ξεχειλίζουν» στην Περιφέρεια Ha Dong. Στο σχέδιο, είναι απαραίτητο να διασφαλιστεί ότι το 100% των παιδιών 6 ετών μπορούν να εισαχθούν στην Α' τάξη, επομένως σε ορισμένα μέρη, τα σχολεία πρέπει να δέχονται περισσότερους από 55 μαθητές/τάξη, γεγονός που προκαλεί δυσκολίες τόσο για τους εκπαιδευτικούς όσο και για τους μαθητές.

Πρόσφατα, τα περισσότερα δημοτικά σχολεία στην περιοχή έχουν λιγότερους από 50 μαθητές ανά τάξη, γεγονός που μειώνει επίσης την πίεση στο μέγεθος της τάξης, επειδή τα σχολεία έχουν κατασκευαστεί σε αστικές περιοχές.

«35 μαθητές ανά τάξη είναι η επιθυμία πολλών σχολείων, το όνειρο όλων μας. Το πιστεύω. Αλλά στην πραγματικότητα, είναι πολύ δύσκολο να γίνει αυτό, επειδή το γη του Ανόι είναι περιορισμένο, ο πληθυσμός αυξάνεται μέρα με τη μέρα και οι περιφέρειες προσπαθούν επίσης να μειώσουν τον μέγιστο αριθμό μαθητών, αλλά είναι δύσκολο. Ελπίζω μόνο ότι η πόλη μπορεί να διαθέσει περισσότερη γη για την εκπαίδευση, ώστε να επιτευχθεί ο ιδανικός αριθμός μαθητών όπως ορίζεται ή να αλλάξει τους κανονισμούς σχετικά με τον αριθμό των ορόφων για τα σχολεία, επιτρέποντας την κατασκευή υψηλότερων κτιρίων για να έχουν περισσότερες αίθουσες διδασκαλίας για τα σχολεία», δήλωσε η κα Χανγκ.

Η κα Χανγκ είπε επίσης ότι φέτος, η περιοχή Χα Ντονγκ διαθέτει 1 νεόκτιστο και λειτουργικό Γυμνάσιο Χα Ντονγκ, 7 σχολεία έχουν κατασκευάσει επιπλέον αίθουσες διδασκαλίας σε χώρους παλιού σχολείου... συμβάλλοντας στη μείωση της πίεσης στον αριθμό των μαθητών, αλλά ο ιδανικός αριθμός μαθητών είναι ακόμη πολύ μακριά.

Όχι μόνο οι περιοχές Χα Ντονγκ, αλλά και οι περιοχές Ταν Σουάν, Κάου Γκιάι και Χοάνγκ Μάι... δέχονται μεγάλη πίεση κάθε χρόνο όσον αφορά τις εγγραφές σε δημοτικά σχολεία λόγω της αύξησης του πληθυσμού. Τα περισσότερα σχολεία έχουν 40-50 μαθητές ανά τάξη, ενώ ορισμένα σχολεία είναι υπερφορτωμένα, με περισσότερους από 50 μαθητές ανά τάξη. Τα τελευταία χρόνια, οι περιοχές έχουν επενδύσει στην κατασκευή νέων, στην επισκευή, στην επέκταση αιθουσών διδασκαλίας και στον διαχωρισμό σχολείων, αλλά η μείωση του μεγέθους των τάξεων δεν ήταν σημαντική.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι, ο σχεδιασμός του σχολικού δικτύου ενημερώνεται στο γενικό σχέδιο της πόλης έως το 2030, με όραμα έως το 2045, στο οποίο τα νηπιαγωγεία, τα δημοτικά σχολεία και τα γυμνάσια έχουν κατανεμηθεί σε κοινότητες, συνοικίες και πόλεις. Ωστόσο, στην πραγματικότητα, εξακολουθούν να υπάρχουν ορισμένες συνοικίες σε περιοχές του κέντρου της πόλης που δεν διαθέτουν δημόσια σχολεία λόγω έλλειψης κονδυλίων γης...

Το Phu Tho μειώνει τον αριθμό των εξειδικευμένων τάξεων κατά το σχολικό έτος 2021-2022

Το Phu Tho μειώνει τον αριθμό των εξειδικευμένων τάξεων κατά το σχολικό έτος 2021-2022

Το Λύκειο Hung Vuong για Χαρισματικά Παιδιά (επαρχία Phu Tho) μόλις ανακοίνωσε το όριο εγγραφής για την 10η τάξη για το σχολικό έτος 2021-2022. Συνεπώς, το συνολικό όριο και οι εξειδικευμένες τάξεις είναι 300 μαθητές, 30 μαθητές ανά τάξη.