Διαγωνιζόμενη για πρώτη φορά στον Διαγωνισμό Δημιουργίας Ρομπότ του Βιετνάμ (Robocon Vietnam), η ομάδα του Πολυτεχνικού Κολλεγίου του Ανόι (HPC) συμμετείχε στον δεύτερο προκριματικό γύρο της Βόρειας περιοχής.
Για να προετοιμαστεί για τον διαγωνισμό Robocon του Βιετνάμ του 2023, η Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών - Πολυτεχνικό Κολλέγιο Τεχνολογίας του Ανόι διοργάνωσε έναν προκριματικό γύρο από τον Οκτώβριο του 2022 με περισσότερες από 30 εγγεγραμμένες ομάδες. Ο προκριματικός γύρος περιελάμβανε επαγγελματικούς, όμορφους, εντυπωσιακούς και έντονους αγώνες. Είναι γνωστό ότι, για να εξασφαλίσει τις καλύτερες εγκαταστάσεις, το Διοικητικό Συμβούλιο του σχολείου κατασκεύασε ένα γυμναστήριο αποκλειστικά για τους φοιτητές της Σχολής Ηλεκτρολόγων Μηχανικών στο σχολείο. Μετά τον προκριματικό γύρο, το σχολείο δημιούργησε 3 ομάδες με το όνομα HPC 1, 2, 3 για να συμμετάσχουν στον προκριματικό γύρο της Βόρειας περιοχής του Robocon Vietnam 2023 (Απρίλιος 2023). Και οι 3 ομάδες συμμετείχαν με επιτυχία στον προκριματικό γύρο 2 της Βόρειας περιοχής και σημείωσαν τουλάχιστον ένα γκολ στους αγώνες. Αν και δεν ήταν αρκετά τυχερές ώστε να κερδίσουν ένα εισιτήριο για τον τελικό γύρο της Βόρειας περιοχής, αυτό εξακολουθεί να αποτελεί ένα αξιοσημείωτο επίτευγμα για μια ομάδα που αγωνίζεται για πρώτη φορά στην παιδική χαρά του Robocon.
Για να μπορέσουν να ανταγωνιστούν με αυτοπεποίθηση άλλες ομάδες, οι φοιτητές του Πολυτεχνικού Κολλεγίου Τεχνολογίας του Ανόι που συμμετείχαν στον διαγωνισμό έπρεπε να εργάζονται μέρα νύχτα για να δημιουργήσουν ρομπότ για πολλούς μήνες με πολλές δυσκολίες. Στην πρώτη τους συμμετοχή σε αυτόν τον αγώνα, αντιμετωπίζοντας πολλές εκπλήξεις, οι ομάδες του Πολυτεχνικού Κολλεγίου Τεχνολογίας του Ανόι βοηθήθηκαν από καθηγητές να σκεφτούν λεπτομερείς ιδέες για να επιτύχουν τα υψηλότερα δυνατά αποτελέσματα.
Τα μέλη που συμμετείχαν στο Robocon 2023 του Πολυτεχνικού Κολλεγίου Τεχνολογίας του Ανόι επιβεβαίωσαν ότι αυτή είναι μια ευκαιρία να εφαρμόσουν τις εξειδικευμένες γνώσεις που έχουν αποκτήσει, να έχουν μεγαλύτερη επαφή με την πραγματικότητα, να συνηθίσουν την πίεση των αποτελεσμάτων και του χρόνου, την πειθαρχία, το αίσθημα ευθύνης, τις δεξιότητες ομαδικής εργασίας, τις δεξιότητες επικοινωνίας κ.λπ. Το να ανταγωνίζονται για πρώτη φορά φοιτητές στο Ανόι, σε μια μεγάλη παιδική χαρά ευφυΐας, τεχνολογίας και μηχανικής με τέτοια επιτεύγματα είναι υπέροχο και περήφανο. Αυτή είναι μια προσπάθεια να ξεπεράσουν οι ίδιοι οι φοιτητές του Πολυτεχνικού Κολλεγίου Τεχνολογίας του Ανόι.
Ο καθηγητής Dinh Quang Hiep δήλωσε: «Μέσω αυτού του διαγωνισμού, πιστεύω ότι έχω εμπνεύσει όλους τους φοιτητές της Σχολής Ηλεκτρολόγων Μηχανικών ειδικότερα και του Πολυτεχνείου του Ανόι γενικότερα για τον ενθουσιασμό, το πάθος, την εξερεύνηση, τη δημιουργικότητα στη μάθηση και την έρευνα, την προώθηση της δημιουργικής σκέψης στην επιστήμη και την τεχνολογία, καθώς και για τις δεξιότητες που απαιτούνται για την προσέγγιση της Τέταρτης Βιομηχανικής Επανάστασης από τη νέα γενιά».
Στην πραγματικότητα, πολλοί φοιτητές που σπουδάζουν σε ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης έχουν ωριμάσει σε επίγνωση και έχουν βελτιώσει τις επαγγελματικές τους δεξιότητες μετά την αποχώρησή τους από αυτό το χώρο. Πολλοί φοιτητές που κάποτε ήταν μπερδεμένοι στον έλεγχο στοιχειωδών ρομπότ στο χώρο είναι τώρα διευθυντές, επιστήμονες και επιχειρηματίες σε πολλούς τομείς της επιστήμης και της τεχνολογίας, της ρομποτικής και του αυτοματισμού, συνεχίζοντας να συμβάλλουν στην υπόθεση της εκβιομηχάνισης και του εκσυγχρονισμού της χώρας.
Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, φαίνεται ότι το Πολυτεχνείο του Ανόι, ειδικότερα, μαζί με το σύστημα μονάδων επαγγελματικής εκπαίδευσης τα τελευταία χρόνια, προωθεί λύσεις για την προώθηση της επιστημονικής και τεχνολογικής έρευνας και καινοτομίας μεταξύ των μαθητών. Τα σχολεία ενδιαφέρονται να αφιερώσουν πολλές πηγές χρηματοδότησης για την υποστήριξη δραστηριοτήτων, επενδύοντας σε εγκαταστάσεις και οργανώνοντας δραστηριότητες επιστημονικής έρευνας και εμπειρίας, ώστε να δημιουργηθούν οι συνθήκες ώστε οι μαθητές να εκτίθενται σε εξωσχολικές δραστηριότητες για τη συμπλήρωση των δεξιοτήτων τους... Συμμετέχοντας σε αυτές τις δραστηριότητες, οι μαθητές ενσωματώνουν με ευελιξία τη θεωρία που έχουν μάθει στην πράξη, απελευθερώνοντας τη δημιουργικότητά τους. Ταυτόχρονα, αυτή είναι μια ευκαιρία για τους μαθητές να εξοικειωθούν με το πραγματικό περιβάλλον παραγωγής, δημιουργώντας ευνοϊκές συνθήκες για μελλοντική εργασία.
[διαφήμιση_2]
Πηγή
Σχόλιο (0)