Οι ξένοι φοιτητές εγκαταλείπουν το Ιράν σε χάος.

GD&TĐ - Καθώς οι εντάσεις μεταξύ Ισραήλ και Ιράν κλιμακώνονται, οι ξένοι φοιτητές στο Ιράν επηρεάζονται επίσης σοβαρά και οι σπουδές τους διακόπτονται.

Αυτό δυσχεραίνει την ενίσχυση της ανάπτυξης του διεθνούς εκπαιδευτικού τομέα από τη χώρα.

Σε λιγότερο από μία εβδομάδα μετά την πρώτη αεροπορική επιδρομή του Ισραήλ στο Ιράν, ορισμένα πανεπιστήμια κήρυξαν κατάσταση έκτακτης ανάγκης, αναστέλλοντας όλες τις ακαδημαϊκές δραστηριότητες, συμπεριλαμβανομένων των μαθημάτων, των εξετάσεων και των υπερασπίσεων διδακτορικών διατριβών.

Το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Amirkabir, το Πανεπιστήμιο Sharif και το Πανεπιστήμιο Al-Zahra, κορυφαία πανεπιστήμια στο Ιράν, έχουν αναστείλει όλες τις λειτουργίες τους, με πολλά σχολεία να απαιτούν από τους φοιτητές να εγκαταλείψουν αμέσως τις εστίες τους. Έχουν εφαρμοστεί πρωτοφανή μέτρα ασφαλείας, που κυμαίνονται από την απαγόρευση εισόδου των φοιτητών στις πανεπιστημιουπόλεις έως την αναστολή όλων των υπηρεσιών εστίασης και των θερινών μαθημάτων.

Σύμφωνα με τους ειδικούς, οι υποδομές των πανεπιστημίων δεν μπόρεσαν να αντέξουν την κρίση. Οι υπηρεσίες Διαδικτύου διακόπηκαν σε μεγάλο βαθμό, καθώς η κυβέρνηση έδωσε προτεραιότητα στον έλεγχο των πληροφοριών κατά τη διάρκεια αυτής της ευαίσθητης περιόδου. Ορισμένα σχολεία προσπάθησαν αρχικά να διατηρήσουν τη διαδικτυακή διδασκαλία και τις εξετάσεις, αλλά τελικά αναγκάστηκαν να τις αναστείλουν λόγω ασθενών ή μπλοκαρισμένων συνδέσεων.

Το Ιράν έχει αυτή τη στιγμή περίπου 100.000 διεθνείς φοιτητές, κυρίως από γειτονικές χώρες όπως το Αφγανιστάν, το Ιράκ, το Πακιστάν και την Ινδία. Όταν ξέσπασαν οι επιθέσεις και εκδόθηκαν συναγερμοί ασφαλείας, πολλές πρεσβείες ανέλαβαν αμέσως δράση.

Η Ινδία έχει συντονίσει την εκκένωση εκατοντάδων φοιτητών, μεταφέροντάς τους στην Αρμενία ή στα περίχωρα της Τεχεράνης, όπου η κατάσταση επηρεάζεται λιγότερο. Ομοίως, το Πακιστάν επαναπατρίζει ενεργά φοιτητές από ξηράς και αέρος.

Πέρα από το οργανωτικό και υλικοτεχνικό χάος, η κρίση αποκάλυψε επίσης μεγαλύτερες προκλήσεις που αντιμετωπίζει η τριτοβάθμια εκπαίδευση στην περιοχή. Πρώτα και κύρια είναι η εξάρτηση της εκπαίδευσης από το πολιτικό και εθνικό πλαίσιο ασφάλειας.

Ενώ πολλές χώρες θεωρούν τα πανεπιστήμια ως αδιαπέραστες «ασφαλείς ζώνες», στο Ιράν τα σχολεία έχουν γίνει έμμεσοι στόχοι σε συγκρούσεις. Η εγγύτητα των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων με στρατιωτικά κέντρα και κέντρα ασφαλείας τα έχει μετατρέψει σε πιθανές ζώνες κινδύνου στα μάτια των επιτιθέμενων δυνάμεων.

Δεύτερον, αυτή η κρίση αποκάλυψε τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν οι διεθνείς φοιτητές που σπουδάζουν σε ασταθείς περιοχές. Πολλοί Αφγανοί και Πακιστανοί φοιτητές δεν μπόρεσαν να επιστρέψουν στην πατρίδα τους λόγω της πολιτικής κατάστασης ή της έλλειψης εγγράφων, με αποτέλεσμα να αποκλειστούν. Ακόμα και όσοι εκκενώθηκαν αντιμετώπισαν σημαντική αβεβαιότητα: Πώς θα συνέχιζαν τις σπουδές τους; Ποιο θα ήταν το ακαδημαϊκό τους μέλλον;

Η τρέχουσα κατάσταση στο Ιράν αποτελεί χαρακτηριστικό παράδειγμα της αλληλοσύνδεσης μεταξύ εκπαίδευσης και εθνικής ασφάλειας. Θέτει σοβαρά ερωτήματα για τη διεθνή ακαδημαϊκή κοινότητα σχετικά με το πώς να διασφαλιστεί η ασφάλεια και η συνέχεια της εκπαίδευσης σε συνθήκες σύγκρουσης.

Οι διεθνείς οργανισμοί, από την UNESCO έως τις παγκόσμιες πανεπιστημιακές ενώσεις, πρέπει να εξετάσουν το ενδεχόμενο δημιουργίας μηχανισμών έκτακτης ανάγκης και παροχής οικονομικής και ακαδημαϊκής υποστήριξης στους φοιτητές που επλήγησαν από τον πόλεμο.

Η κρίση δείχνει ότι η γνώση δεν βρίσκεται ποτέ έξω από τη σφαίρα της σύγκρουσης. Τα πανεπιστήμια, σύμβολα ειρήνης και ανάπτυξης, πρέπει να προστατεύονται ως πραγματικές «αποστρατιωτικοποιημένες ζώνες», όπου η εκπαίδευση μπορεί να συνεχιστεί ακόμη και στις πιο σκοτεινές εποχές. Ο εξαναγκασμός δεκάδων χιλιάδων φοιτητών να εγκαταλείψουν τις σπουδές τους δεν αποτελεί μόνο προσωπική απώλεια, αλλά και σημαντικό πλήγμα για τη μελλοντική ανάπτυξη της περιοχής.

Σύμφωνα με το University World News

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/sinh-vien-nuoc-ngoai-roi-iran-trong-hon-loan-post737518.html