Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει πλήρη εξουσία να προσλαμβάνει εκπαιδευτικούς: Μια σημαντική ανακάλυψη στην εκπαιδευτική αποκέντρωση;

TPO - Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα αναλάβει την πρόσληψη, κινητοποίηση, απόσπαση, μετάθεση, διορισμό, προώθηση επαγγελματικών τίτλων και αξιολόγηση του διδακτικού προσωπικού.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μόλις εξέδωσε ένα σχέδιο εγκυκλίου που καθοδηγεί τις λειτουργίες, τα καθήκοντα και τις εξουσίες του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης στο πλαίσιο των Λαϊκών Επιτροπών των επαρχιών και των πόλεων και τον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης των εξειδικευμένων τμημάτων στο πλαίσιο των Λαϊκών Επιτροπών των κοινοτήτων και των διαμερισμάτων, για σχόλια.

Το σχέδιο έχει σχεδιαστεί για να καθορίσει κανονισμούς σχετικά με την κατανομή των αρμοδιοτήτων των διβάθμιων τοπικών αρχών στον τομέα της κρατικής διαχείρισης της εκπαίδευσης .

Σύμφωνα με το προσχέδιο, τα δικαιώματα και το πεδίο εφαρμογής της διοίκησης του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης διευρύνονται σημαντικά σε σύγκριση με πριν.

Συγκεκριμένα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα αναλάβει την εκτέλεση όλων των διαδικασιών πρόσληψης, διαχείρισης, χρήσης, υποδοχής, κινητοποίησης, απόσπασης, μετάθεσης, διορισμού, προαγωγής επαγγελματικών τίτλων, αλλαγής επαγγελματικών τίτλων, κατάρτισης, προαγωγής και αξιολόγησης εκπαιδευτικών, διοικητικού προσωπικού, δημοσίων υπαλλήλων και εργαζομένων σε όλα τα δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα που βρίσκονται υπό τη διοίκησή του.

Αναμένεται ότι η αρμοδιότητα πρόσληψης και κινητοποίησης εκπαιδευτικών θα ανατεθεί στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης των επαρχιών και των πόλεων.

Προηγουμένως, για τα νηπιαγωγεία, τα δημοτικά και τα γυμνάσια, η πρόσληψη και η κινητοποίηση των εκπαιδευτικών πραγματοποιούνταν από την Λαϊκή Επιτροπή της Περιφέρειας και το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Επιπλέον, σύμφωνα με το σχέδιο εγκυκλίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει αναλάβει την παροχή συμβουλών στις Λαϊκές Επιτροπές των επαρχιών και των πόλεων για την εκτέλεση καθηκόντων υπό την εξουσία του Υπουργού Παιδείας και Κατάρτισης, ο οποίος πλέον έχει αποκεντρωθεί στον Πρόεδρο της Λαϊκής Επιτροπής της επαρχίας.

Αυτή είναι η αναγνώριση της επαρχίας που πληροί τα πρότυπα της καθολικής εκπαίδευσης επιπέδου 1 και επιπέδου 2 και η εξάλειψη του αναλφαβητισμού επιπέδου 1 για την επαρχία.

Άδεια ίδρυσης προσχολικών ιδρυμάτων και εγκαταστάσεων γενικής εκπαίδευσης από ξένες διπλωματικές αποστολές και διακυβερνητικούς διεθνείς οργανισμούς.

Μετατροπή εγκαταστάσεων προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης που προτείνονται να ιδρυθούν από ξένες διπλωματικές αποστολές και διακυβερνητικούς διεθνείς οργανισμούς σε μη κερδοσκοπικές εγκαταστάσεις.

Έγκριση κοινής διοργάνωσης εξετάσεων πιστοποίησης επάρκειας ξένων γλωσσών.

Χορήγηση, παράταση, τροποποίηση και συμπλήρωση αποφάσεων που επιτρέπουν την ίδρυση γραφείων αντιπροσωπείας ξένων εκπαιδευτικών οργανισμών και ιδρυμάτων στο Βιετνάμ.

Χορήγηση, τροποποίηση, συμπλήρωση, παράταση, αναχορήγηση, τερματισμός λειτουργίας και ανάκληση αδειών για την ίδρυση γραφείων αντιπροσωπείας ξένων οργανισμών και ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης στο Βιετνάμ.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σχεδιάζει επίσης να προσθέσει δύο νέα καθήκοντα στον Πρόεδρο της Λαϊκής Επιτροπής σε επίπεδο κοινότητας, όσον αφορά την εκτέλεση καθηκόντων κρατικής διαχείρισης στην εκπαίδευση για τα εκπαιδευτικά ιδρύματα της περιοχής.

Πρώτον, ο Πρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής σε επίπεδο κοινότητας αποφασίζει την αναγνώριση, τον διορισμό, τον επαναδιορισμό, την παράταση της περιόδου εργασίας μέχρι την ηλικία συνταξιοδότησης, την απόλυση, την απομάκρυνση από το αξίωμα, δεύτερον, την αλλαγή θέσεων εργασίας, την ανταμοιβή και την πειθαρχική επιβολή κυρώσεων στους διευθυντές και τους αναπληρωτές διευθυντές των δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που βρίσκονται υπό τη διεύθυνσή τους.

Δεύτερον, ο Πρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής σε επίπεδο κοινότητας αποφασίζει τη σύσταση του σχολικού συμβουλίου, αναγνωρίζει, διορίζει και απολύει τον Πρόεδρο του σχολικού συμβουλίου. Ταυτόχρονα, αποφασίζει για την αναγνώριση ή μη του σχολικού συμβουλίου, του Προέδρου, του Αντιπροέδρου του σχολικού συμβουλίου, του διευθυντή και του υποδιευθυντή στα ιδιωτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, ο σαφής καθορισμός του πεδίου εφαρμογής της διαβούλευσης και των ορίων της εξουσίας σε επίπεδο κοινότητας αποτελεί απαραίτητο βήμα για την τελειοποίηση του μηχανισμού αποκέντρωσης στη διαχείριση της εκπαίδευσης, συμβάλλοντας στη βελτίωση της αποτελεσματικότητας και της αποδοτικότητας της εφαρμογής πολιτικής σε επίπεδο βάσης.

Χα Λινχ

Πηγή: https://tienphong.vn/so-gddt-toan-quyen-tuyen-dung-giao-vien-buoc-dot-pha-phan-quyen-giao-duc-post1757667.tpo