«Αλλάζοντας το πρόσωπο» της εκπαίδευσης στην παραμεθόρια περιοχή Thanh

GD&TĐ - Σε απομακρυσμένα χωριά στα σύνορα με την Ταν Χόα, τώρα η πιο σταθερή υποστήριξη για τα όνειρα των παιδιών δεν είναι πλέον οι αυτοσχέδιες τάξεις με τοίχους από μπαμπού και αχυρένιες στέγες επικίνδυνα σκαρφαλωμένες στην πλαγιά του βουνού.

Μια σιωπηλή «μεταμόρφωση» λαμβάνει χώρα, δίνοντας μια νέα εμφάνιση σε δεκάδες χιλιάδες μαθητές των ορεινών περιοχών από το Μουόνγκ Λι, Τρουνγκ Λι έως το Που Νι, Σον Θουί...

Σχολεία που αντέχουν στις καταιγίδες

Μόνο όταν έρχεται κανείς στο Muong Ly - την «κοίλη» γη που κάποτε ήταν η πιο δύσκολη για εκπαίδευση στην ορεινή περιοχή Thanh Hoa, μπορεί να καταλάβει κανείς τη θαυματουργή αλλαγή. Αναπολώντας τα παλιά χρόνια, ο κ. Hoang Sy Xuan - Διευθυντής του Γυμνασίου Εθνικών Μειονοτήτων Muong Ly, δεν μπορούσε παρά να νιώσει λύπη: «Κάθε φορά που έβρεχε δυνατά, οι καρδιές των δασκάλων σφίγγονταν. Ανησυχούσαμε για κατολισθήσεις, κάθε τρεμάμενο πλακίδιο μπορούσε να πέσει ανά πάσα στιγμή. Οι μαθητές στριμώχνονταν σε σκοτεινές τάξεις, ο άνεμος σφύριζε μέσα από τις ρωγμές στους τοίχους, το αφόρητο κρύο έκανε τη μελέτη βασανιστήριο».

Στην κοινότητα Trung Ly, το έδαφος είναι τραχύ, πολλά σχολεία βρίσκονται βαθιά μέσα στο δάσος, και κατά την περίοδο των βροχών, η λάσπη και οι κατολισθήσεις καθιστούν αδύνατη την παρακολούθηση μαθημάτων από τους εκπαιδευτικούς. Προηγουμένως, οι μαθητές φοιτούσαν σε τάξεις με στέγες από ινοτσιμέντο και προσωρινούς ξύλινους τοίχους, οι οποίες ήταν παγωμένες τον χειμώνα και αποπνικτικές το καλοκαίρι.

Στην περιοχή των συνόρων Νι Σον, μια οικεία εικόνα εδώ και πολλά χρόνια είναι αυτή των μικρών σχολείων που είναι σκαρφαλωμένα σε επικίνδυνες πλαγιές βουνών, χωρισμένα από χιλιόμετρα απότομων, ολισθηρών δρόμων. Παιδιά ηλικίας μόλις 6-7 ετών πρέπει να διασχίσουν το δάσος για να φτάσουν σε προσωρινές τάξεις χωρίς θρανία, καρέκλες ή τουαλέτες.

Τώρα, όλα έχουν δώσει τη θέση τους σε ευρύχωρα διώροφα σπίτια με χοντρούς, στιβαρούς τοίχους. Το φως πλημμυρίζει μέσα από τα αεροστεγή γυάλινα παράθυρα, τα πλακάκια στο δάπεδο είναι λαμπερά και ζεστά. Οι φωνές των παιδιών που μελετούν δεν πνίγονται πλέον από το σφύριγμα του ανέμου ή το τρεμάμενο χτύπημα της βροχής στην παλιά τσιμεντένια στέγη. Ο νεόκτιστος κοιτώνας είναι σαν δεύτερο σπίτι, βοηθώντας τα πόδια των παιδιών να μην χρειάζεται πλέον να αφήνουν ίχνη στα δεκάδες χιλιόμετρα δρόμων κάθε μέρα.

Το Δημοτικό Σχολείο Muong Chanh έχει επενδύσει σε μια αίθουσα υπολογιστών για να εξυπηρετεί τη διδασκαλία.

Ξεπερνώντας τις ελικωτές και επικίνδυνες πλαγιές της κοινότητας Trung Ly, κατανοήσαμε πλήρως την έννοια της λέξης «σταθερό». Ο κ. Nguyen Duy Thuy - Διευθυντής του Γυμνασίου Trung Ly για Εθνικές Μειονότητες, μοιράστηκε: «Τώρα οι εκπαιδευτικοί δεν χρειάζεται πλέον να βιάζονται να καλύψουν τον καμβά, οι μαθητές δεν χρειάζεται πλέον να χάσουν ούτε μια μέρα αν βρέξει ένα πρωί. Οι νέες τάξεις είναι ειδικά σχεδιασμένες για το έδαφος, ανθεκτικές στη θερμότητα, στο κρύο, αρκετά φωτεινές και εξοπλισμένες για να συμβαδίζουν με τον ψηφιακό μετασχηματισμό».

Στην περιοχή των συνόρων Nhi Son, η εικόνα των παιδιών 6-7 ετών καλυμμένων με λάσπη, να περπατούν μέσα από ρυάκια, να σκαρφαλώνουν πλαγιές για να πάνε σε προσωρινές τάξεις χωρίς θρανία, καρέκλες ή τουαλέτες έχει σταδιακά ξεθωριάσει στο παρελθόν. Η κα Tong Thi Ninh - Διευθύντρια του Νηπιαγωγείου Nhi Son, μοιράστηκε: «Στο παρελθόν, κάθε φορά που άρχιζε να βρέχει, η καρδιά μου ένιωθε βαριά. Οι γονείς δεν τολμούσαν να στείλουν τα παιδιά τους στην τάξη, τόσο στοργικοί όσο και ανήσυχοι. Τώρα είναι διαφορετικά, το σχολείο είναι γερά χτισμένο ακριβώς δίπλα στο χωριό, οι γονείς απλώς κρατούν τα χέρια των παιδιών τους στην πύλη και νιώθουν ασφαλείς πηγαίνοντας στα χωράφια για να εργαστούν και να παράγουν».

Στο Muong Chanh - το τελευταίο σημείο στον χάρτη του Thanh Hoa - όπου το έδαφος είναι το πιο περίπλοκο, η αλλαγή είναι επίσης εμφανής. Ο κ. Pham Xuan Trinh - Υποδιευθυντής υπεύθυνος του Γυμνασίου Muong Chanh, δήλωσε: «Στο παρελθόν, όταν έβρεχε για μερικές μέρες, το Ban Chai - Lach, Na Hin γινόταν μια απομονωμένη όαση, οι μαθητές έμεναν σπίτι από το σχολείο... περιμένοντας τον ήλιο. Τώρα οι δρόμοι είναι καθαροί, τα σχολεία είναι καθαρά, οι μαθητές πηγαίνουν στο σχολείο πιο τακτικά και στην ώρα τους. Η σκηνή των δασκάλων που «κουβαλούν γράμματα» στο βουνό, των μαθητών που «ψάχνουν γράμματα» από άγχος έχει μειωθεί πολύ».

Στο Δημοτικό Σχολείο Pu Nhi έχουν γίνει και γίνονται επενδύσεις για την κατασκευή ενός ευρύχωρου και σύγχρονου σχολείου. Φωτογραφία: Po Ly

Η βάση για μακρινά όνειρα

Το πρόγραμμα ενοποίησης σχολείων στην Ταν Χόα δεν σταματά στους τοίχους και τις κεραμοσκεπές. Δημιουργεί ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό περιβάλλον όπου οι μαθητές μπορούν να σπουδάζουν, να παίζουν και να μεγαλώνουν με ασφάλεια. Ένα περαιτέρω βήμα είναι το μοντέλο των διαβαθμισμένων οικοτροφείων που καλλιεργείται σε παραμεθόριες κοινότητες.

«Τα οικοτροφεία (πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια) σε 16 παραμεθόριες κοινότητες της επαρχίας θα επενδυθούν ταυτόχρονα σε εγκαταστάσεις, κοιτώνες, βιβλιοθήκες, κυλικεία, λειτουργικές αίθουσες κ.λπ., κατάλληλες για ορεινές περιοχές, υποστηρίζοντας τους μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων να σπουδάζουν και να ζουν με ηρεμία. Αυτό το μοντέλο βοηθά τα σχολεία να δημιουργήσουν ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό περιβάλλον, όπου οι μαθητές όχι μόνο μαθαίνουν γνώσεις, αλλά και εξασκούν δεξιότητες ζωής, δεξιότητες συλλογικής διαβίωσης, ανεξαρτησία και κοινοτική ευαισθητοποίηση», δήλωσε ένας επικεφαλής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Thanh Hoa.

Ο κ. Le Xuan Vien - Διευθυντής του Δημοτικού Σχολείου Tam Chung, παρομοίασε: «Στο παρελθόν, η διδασκαλία ήταν σαν να 'τρέχεις μακριά από μια καταιγίδα', πάντα ανησυχώντας για τις διακοπές. Τώρα, το σχολείο είναι σταθερό, μπορούμε να οργανώσουμε με σιγουριά τα μαθήματα, φροντίζοντας κάθε μαθητή. Η ποιότητα της εκπαίδευσης έχει βελτιωθεί σημαντικά χάρη σε αυτό».

Η κα. Nguyen Thi Hung - δασκάλα στο Δημοτικό Σχολείο Pu Nhi, έλαμπε από ελπίδα: «Όταν ολοκληρωθεί το διαβάθμιο οικοτροφείο, οι μαθητές από απομακρυσμένα χωριά θα έχουν ένα κοινό σπίτι. Δεν θα χρειάζεται πλέον να διασχίζουν το δάσος για να επιστρέφουν σπίτι κάθε απόγευμα, αλλά θα ζουν σε ένα συλλογικό περιβάλλον, εξασκώντας δεξιότητες και αυτονομία. Οι γονείς είναι πολύ ενθουσιασμένοι επειδή τα παιδιά τους θα μπορούν να σπουδάζουν σωστά».

Μέσα από τη λάσπη και τις κακουχίες, τα «σχολεία στον ουρανό» έχουν υψωθεί, πανύψηλα και περήφανα. Δεν είναι απλώς κατασκευές από σκυρόδεμα και χάλυβα, αλλά έχουν γίνει σύμβολα φιλοδοξίας, επιμονής για την υπέρβαση των δυσκολιών και ενός λαμπρότερου μέλλοντος για τα παιδιά στα ορεινά. Το ταξίδι της στερεοποίησης είναι ακόμα μακρύ, αλλά με τα πρώτα σταθερά βήματα, το όνειρο να φτάσουν τα γράμματα ψηλά και μακριά στο μεγάλο δάσος γίνεται σταδιακά πραγματικότητα.

Αν η εδραίωση είναι απαραίτητη προϋπόθεση, τότε η διαβαθμισμένη οικοτροφεία είναι επαρκής προϋπόθεση για να ξεκινήσει η εκπαίδευση στις ορεινές περιοχές. Αυτό το μοντέλο βοηθά τους μαθητές να έχουν μια απρόσκοπτη μαθησιακή πορεία, εξαλείφοντας τον κίνδυνο εγκατάλειψης του σχολείου - κάτι που αποτελεί ένα βασανιστικό πρόβλημα εδώ και πολλά χρόνια, δήλωσε ο κ. Nguyen Duy Thuy - Διευθυντής του Γυμνασίου Trung Ly για Εθνικές Μειονότητες.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/thay-da-doi-thit-giao-duc-o-bien-cuong-xu-thanh-post756813.html