Οι απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου του 2024 είναι οι τελικές εξετάσεις του γενικού εκπαιδευτικού προγράμματος του 2006. Αυτό αποτελεί επίσης ένα ορόσημο που κλείνει μια εκπαιδευτική περίοδο, εισερχόμενη επίσημα σε μια εντελώς νέα περίοδο με νέες αλλαγές και προσδοκίες. Το 2025 θα είναι η πρώτη εξέταση για τους μαθητές στο πλαίσιο του νέου εκπαιδευτικού προγράμματος του 2018. Μετά το τέλος των απολυτήριων εξετάσεων του Λυκείου του 2024, εκτός από την αναμονή των αποτελεσμάτων των εξετάσεων, πολλοί εκπαιδευτικοί και μαθητές ενδιαφέρονται ιδιαίτερα για τις αλλαγές στις απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου τον επόμενο χρόνο.
Ένα από τα νεότερα σημεία των απολυτήριων εξετάσεων του Λυκείου του 2025 είναι ότι οι Ξένες Γλώσσες δεν θα είναι πλέον υποχρεωτικό μάθημα. Το πώς θα αλλάξουν οι εξετάσεις Ξένων Γλωσσών αποτελεί επίσης θέμα ανησυχίας για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς.
Η δασκάλα Nguyen Trung Nguyen, καθηγήτρια Αγγλικών στο Ανόι , αξιολόγησε ότι οι απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2024 έχουν καλό επίπεδο διαφοροποίησης, ειδικά η κάλυψη του λεξιλογίου στο τεστ είναι πολύ ποικίλη, σε όλο το πρόγραμμα της 12ης τάξης και ταυτόχρονα έχει θέματα κατανόησης κειμένου που σχετίζονται με την πραγματικότητα των μαθητών. Αυτό είναι επίσης ένα θετικό σημάδι, καθώς αναμένουμε καινοτομία από το 2025.
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ανακοίνωσε επίσης τα δείγματα ερωτήσεων για τις απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου του 2025. Σύμφωνα με την καθηγήτρια Nguyen Trung Nguyen, οι ερωτήσεις των εξετάσεων πλησιάζουν τα διεθνή πιστοποιητικά ξένων γλωσσών. Επομένως, οι μαθητές που δίνουν τις απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου του 2025 πρέπει να αλλάξουν τις μεθόδους μάθησής τους αμέσως. Τα δείγματα ερωτήσεων των εξετάσεων απαιτούν από τους υποψηφίους να διευρύνουν τις γνώσεις τους, όχι μόνο να μελετήσουν στο πρόγραμμα του σχολικού βιβλίου, αλλά και να εξερευνήσουν και να ερευνήσουν μόνοι τους, ιδίως να εξοικειωθούν σταδιακά με τα διεθνή προγράμματα.
«Με βάση το δείγμα τεστ, φαίνεται ότι η καινοτομία στη μορφή του τεστ το 2025 στοχεύει εν μέρει στον στόχο της χρήσης της αγγλικής γλώσσας από τους μαθητές τόσο στη μελέτη όσο και στην επικοινωνία, αναπτύσσοντας συνολικά 4 δεξιότητες. Το δείγμα τεστ για το μάθημα των Ξένων Γλωσσών που ανακοινώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης φαίνεται να έχει 3 νέες μορφές τεστ.»
Όσον αφορά τις γνώσεις, εκτός από την παραδοσιακή μορφή συμπλήρωσης παραγράφων, η εξέταση εικονογράφησης του 2025 περιλαμβάνει επίσης μια άσκηση συμπλήρωσης κενών σε πρακτικά κείμενα όπως ανακοινώσεις και διαφημίσεις. Ο αριθμός των ερωτήσεων έχει επίσης αυξηθεί. Όσον αφορά τις δεξιότητες, η εξέταση εικονογράφησης του 2025 εστιάζει περισσότερο στην ικανότητα σύνταξης κειμένων.
«Στις εξετάσεις του 2024 και παλαιότερες, οι υποψήφιοι έπρεπε να γράψουν έμμεσες προτάσεις μέσω της επιλογής προτάσεων με ισοδύναμη σημασία ή του συνδυασμού προτάσεων. Στις εξετάσεις του 2025, οι υποψήφιοι αξιολογήθηκαν μέσω δύο νέων μορφών: της τακτοποίησης των προτάσεων σε παραγράφους και της συμπλήρωσης προτάσεων/προτάσεων στο κείμενο. Η τρίτη φόρμα απαιτούσε τη συμπλήρωση προτάσεων ή προτάσεων στο κείμενο. Με αυτήν τη φόρμα, οι υποψήφιοι πρέπει να επιδείξουν την ικανότητα να αναγνωρίζουν την ενότητα και τη σύνδεση στο κείμενο για να δημιουργήσουν μια ολοκληρωμένη ιδέα», δήλωσε ο κ. Nguyen.
Όταν δεν αποτελεί πλέον υποχρεωτικό μάθημα για την αποφοίτηση, ο κ. Nguyen ανέφερε επίσης ότι οι υποψήφιοι που επιλέγουν Ξένες Γλώσσες είναι συχνά εκείνοι που αγαπούν αυτό το μάθημα ή σκοπεύουν να το χρησιμοποιήσουν για την εισαγωγή τους στο πανεπιστήμιο.
Τα τελευταία χρόνια, τα πανεπιστήμια έχουν διαδώσει τη μέθοδο εισαγωγής που βασίζεται στα πιστοποιητικά αγγλικών. Ωστόσο, ο κ. Nguyen πιστεύει ότι οι φοιτητές δεν θα πρέπει να περιορίζονται στην επιλογή του πιστοποιητικού IELTS, αλλά οι υποψήφιοι μπορούν να επιλέξουν άλλα κατάλληλα πιστοποιητικά, όπως το πιστοποιητικό TOEIC ή το πιστοποιητικό VSTEP, σύμφωνα με το πλαίσιο ικανοτήτων 6 επιπέδων του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης.
Η κα. Nguyen Viet Hoa, καθηγήτρια ξένων γλωσσών στο σχολείο Marie Curie (Ανόι), δήλωσε επίσης ότι σύμφωνα με το δείγμα τεστ που ανακοίνωσε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, τόσο οι εκπαιδευτικοί όσο και οι μαθητές θα πρέπει να επαναπροσανατολίσουν τις μεθόδους μάθησης και να συνηθίσουν τη νέα μέθοδο εξέτασης.
Ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong δήλωσε ότι η διαμόρφωση της δομής και της μορφής των εξετάσεων που θα ανακοινωθούν σε εκπαιδευτικούς και μαθητές έχει ως στόχο να εξυπηρετήσει το διδακτικό και μαθησιακό έργο, με στόχο τη διασφάλιση της ποιότητας των εξετάσεων. «Όσον αφορά την οργάνωση των εξετάσεων, το Υπουργείο σύντομα θα κατευθύνει και θα εκδώσει κανονισμούς για τη διοργάνωση των απολυτηρίων λυκείου από το 2025 και μέχρι το τέταρτο τρίμηνο του 2024, οι εν λόγω κανονισμοί θα ανακοινωθούν».
«Από το 2025, οι Ξένες Γλώσσες δεν θα είναι πλέον υποχρεωτικό μάθημα, αλλά θα γίνουν ένα από τα «ισότιμα» μαθήματα επιλογής με άλλα μαθήματα. Ωστόσο, η επιρροή αυτού του μαθήματος σίγουρα δεν θα μειωθεί, επειδή η κατοχή πιστοποιητικών ξένης γλώσσας και αγγλικών θα βοηθήσει επίσης τους φοιτητές να έχουν μια ευρύτερη πορεία όταν εισέρχονται στην πόρτα του πανεπιστημίου», τόνισε ο Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong.
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://vov.vn/xa-hoi/doi-moi-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-thay-doi-cach-hoc-thi-ngoai-ngu-the-nao-post1105240.vov
Σχόλιο (0)