Οι δάσκαλοι τάξης και οι μαθητές της 12ης τάξης ελπίζουν ότι τα πανεπιστήμια θα ανακοινώσουν σύντομα τα σχέδια εισαγωγής τους για το 2025.
Μαθητές της 12ης τάξης από το Λύκειο Phan Chau Trinh ( Da Nang ) συμμετέχουν σε μια βιωματική δραστηριότητα για την ανάπτυξη κατάλληλων μεθόδων μάθησης. Φωτογραφία: NTCC
Με βάση τους συνδυασμούς μαθημάτων που χρησιμοποιούνται για τις εξετάσεις εισαγωγής στο πανεπιστήμιο, τα λύκεια θα έχουν αρκετές πληροφορίες για να συμβουλεύσουν τους μαθητές σχετικά με την επιλογή μαθημάτων για τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου, επιλέγοντας κατάλληλες ειδικότητες και πανεπιστήμια με βάση τις ικανότητες και τις φιλοδοξίες τους.
Ανατρέξτε στο παλιό σχέδιο για το νέο πρόγραμμα.
Τα περισσότερα λύκεια έχουν διεξάγει έρευνα και έχουν επιτρέψει στους μαθητές της 12ης τάξης να εγγραφούν σε δύο μαθήματα επιλογής στις Απολυτήριες Εξετάσεις Λυκείου του 2025. Αυτές οι πληροφορίες θα χρησιμεύσουν ως αναφορά για τα σχολεία, ώστε να αναπτύξουν προληπτικά σχέδια για την οργάνωση της επανάληψης και της διδασκαλίας για τους μαθητές, διασφαλίζοντας την ποιότητα των πρώτων Απολυτήριων Εξετάσεων Λυκείου και των εξετάσεων εισαγωγής στο πανεπιστήμιο στο πλαίσιο του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018.
Μεταξύ των 424 μαθητών της 12ης τάξης του Λυκείου Son Tra (Son Tra, Da Nang), 176 μαθητές εγγράφηκαν για να δώσουν εξετάσεις Φυσικής, 89 για Χημεία, 21 για Βιολογία, 234 για Αγγλικά, 1 για Κορεάτικα, 1 για Ιαπωνικά, 119 για Ιστορία, 127 για Γεωγραφία, 56 για Οικονομικά και Νομική Εκπαίδευση, 11 για Βιομηχανική Τεχνολογία και 8 μαθητές επέλεξαν την Πληροφορική.
Ο διευθυντής Bui Minh Quang δήλωσε: «Η έρευνα επιλογής μαθημάτων είναι μόνο για αναφορά. Οι μαθητές εξακολουθούν να έχουν την ευκαιρία να προσαρμόσουν τις επιλογές τους μέχρι την υποβολή της αίτησής τους. Ωστόσο, το σχολείο εξακολουθεί να παρέχει συμβουλευτική σε μαθητές και γονείς σχετικά με την επιλογή μαθημάτων, εστιάζοντας στα μαθήματα που περιλαμβάνονται στους συνδυασμούς μαθημάτων των εξετάσεων εισαγωγής στο πανεπιστήμιο. Αυτό επιτρέπει στους μαθητές να επιλέγουν προληπτικά τις επιλογές τους για την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο, αυξάνοντας τις πιθανότητές τους να γίνουν δεκτοί στο πρόγραμμα που επιθυμούν».
Ωστόσο, τόσο οι εκπαιδευτικοί όσο και οι μαθητές της 12ης τάξης στο Λύκειο Son Tra βασίζονται επί του παρόντος αποκλειστικά στο σχέδιο εισαγωγής του πανεπιστημίου για το 2024 ως σημείο αναφοράς κατά την επιλογή θεμάτων που σχετίζονται με τους συνδυασμούς μαθημάτων που έχουν επιλέξει. «Παρόλο που η διαδικασία εισαγωγής του 2025 προβλέπεται να υποστεί πολλές αλλαγές για να ευθυγραμμιστεί με το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, σε αυτό το σημείο, οι μαθητές επιλέγουν ως επί το πλείστον παραδοσιακούς συνδυασμούς μαθημάτων για την εγγραφή, επειδή λίγα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης έχουν ανακοινώσει νωρίς τα σχέδια εισαγωγής τους», σχολίασε ο κ. Quang.
Ως δασκάλα τάξης, η κα. Vu Thi Huong από το Λύκειο Thai Phien (Da Nang) αναζητά προληπτικά πληροφορίες σχετικά με αλλαγές και προσαρμογές στη διαδικασία εισαγωγής σε πανεπιστήμια και κολέγια, προκειμένου να βελτιωθεί η αποτελεσματικότητα του επαγγελματικού προσανατολισμού και της συμβουλευτικής για τους μαθητές.
«Ωστόσο, σε αυτό το σημείο, τόσο οι εκπαιδευτικοί όσο και οι μαθητές βρίσκονται σε σύγχυση σχετικά με την επιλογή δύο επιπλέον μαθημάτων επιλογής, επειδή δεν υπάρχουν σχεδόν καθόλου πληροφορίες σχετικά με τους συνδυασμούς μαθημάτων για την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο. Εκτός από την αντιστοίχιση των ικανοτήτων και των ενδιαφερόντων τους, τα μαθήματα πρέπει επίσης να ευθυγραμμίζονται με τις επαγγελματικές τους φιλοδοξίες, ώστε να αυξηθεί η αποτελεσματικότητα της διαδικασίας εισαγωγής στο πανεπιστήμιο», δήλωσε η κα Huong.
Στην πραγματικότητα, πολλοί μαθητές που στοχεύουν σε τομείς της μηχανικής ή της ιατρικής έχουν επιλέξει τη Φυσική, τη Χημεία και τη Βιολογία ως μαθήματα από την 10η τάξη. Ωστόσο, με το πρόγραμμα εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου του 2025, αυτή η ομάδα μπορεί να επιλέξει μόνο μία από τις δύο ομάδες μαθημάτων: Φυσική και Χημεία ή Χημεία και Βιολογία για να εγγραφεί στις εξετάσεις.
Σε αυτήν την περίπτωση, ο κ. Nguyen Van Tan - Διευθυντής του Λυκείου Tran Cao Van (Tam Ky, Quang Nam) - πρότεινε να ενημερώνονται οι μαθητές σχετικά με εναλλακτικές επιλογές, όπως η χρήση των απολυτηρίων του λυκείου, η συμμετοχή σε τεστ επάρκειας κ.λπ., ώστε να έχουν περισσότερες επιλογές κατά την εγγραφή των προτιμήσεών τους για την αίτηση εισαγωγής στο κολέγιο.
Μαθητές στο Ντα Νανγκ συμμετέχουν στις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου 2024. Φωτογραφία: PV
Προβλέψτε προληπτικά τις μελλοντικές τάσεις.
Το Λύκειο Tran Cao Van ανέλυσε δεδομένα έρευνας για τα μαθήματα επιλογής των μαθητών της 12ης τάξης, ώστε να οργανώσει από νωρίς τις συνεδρίες διδασκαλίας, μάθησης και επανάληψης. Για τα Μαθηματικά και τη Λογοτεχνία, το σχολείο πρόσθεσε ένα επιπλέον μάθημα την εβδομάδα από την αρχή της σχολικής χρονιάς. Τα τμήματα θεμάτων επικεντρώθηκαν στη δημιουργία μιας τράπεζας ερωτήσεων με βάση τη δομή των δειγμάτων εξετάσεων του Υπουργείου, ώστε να εξοικειωθούν οι μαθητές με τους νέους τύπους ερωτήσεων.
Σύμφωνα με τον κ. Nguyen Van Tan, η ανάλυση των δειγμάτων εξετάσεων δείχνει ότι εάν οι εκπαιδευτικοί δεν αλλάξουν τις μεθόδους διδασκαλίας τους και οι μαθητές δεν καταβάλουν προσπάθεια στη μελέτη και την επανάληψη, θα είναι δύσκολο να διατηρηθούν τα αποτελέσματα των απολυτήριων εξετάσεων λυκείου των προηγούμενων ετών. Ως εκ τούτου, το σχολείο απαιτεί έντονα από τους εκπαιδευτικούς να καινοτομήσουν τις μεθόδους αξιολόγησης και εξέτασης σύμφωνα με τις οδηγίες των δειγμάτων εξετάσεων, ώστε οι μαθητές να μπορούν να προσαρμόζουν και να προσαρμόζουν τις μεθόδους μάθησης από την αρχή της χρονιάς.
Σύμφωνα με τον κ. Nguyen Van Tan, το σχέδιο εισαγωγής στα πανεπιστήμια για το 2025 αναμένεται να υποστεί πολλές αλλαγές. Εάν οι απολυτήριες εξετάσεις λυκείου συνεχιστούν με 6 μαθήματα όπως πριν, οι μαθητές που εγγράφονται στις συνδυαστικές εξετάσεις Φυσικών Επιστημών θα έχουν τουλάχιστον 7 παραδοσιακούς συνδυασμούς να εξετάσουν για την εισαγωγή τους.
Εν τω μεταξύ, με την επιλογή 2+2, οι υποψήφιοι έχουν στη διάθεσή τους μόνο 1-2 παραδοσιακούς συνδυασμούς μαθημάτων για εισαγωγή. Για παράδειγμα, εάν ένας υποψήφιος επιλέξει Χημεία και Βιολογία ως μαθήματα επιλογής, υπάρχει μόνο ένας συνδυασμός: B00 (Μαθηματικά, Χημεία, Βιολογία). Εάν ένας φοιτητής επιλέξει Αγγλικά και Φυσική, υπάρχουν δύο συνδυασμοί: D01 (Μαθηματικά, Λογοτεχνία, Αγγλικά) και A01 (Μαθηματικά, Φυσική, Αγγλικά). Επιπλέον, ορισμένοι συνδυασμοί μαθημάτων δεν θα είναι πλέον διαθέσιμοι, για παράδειγμα, D90 (Μαθηματικά, Φυσικές Επιστήμες, Αγγλικά).
Εν τω μεταξύ, οι φοιτητές που φιλοδοξούν να υποβάλουν αίτηση σε κορυφαία πανεπιστήμια σε τομείς όπως οι Επιστήμες Υγείας και οι Διοίκηση Επιχειρήσεων συνήθως ξεκινούν την προετοιμασία τους αρκετά νωρίς, αντί να περιμένουν μέχρι την ώρα της εγγραφής στις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου για να ξεκινήσουν τις εντατικές σπουδές τους.
«Επομένως, οι μαθητές, οι γονείς και το σχολείο ελπίζουν ότι τα πανεπιστήμια θα ανακοινώσουν σύντομα τα σχέδια εισαγωγής τους στα πανεπιστήμια, ώστε τα λύκεια να μπορέσουν να κάνουν έγκαιρες προσαρμογές στην οργάνωση της διδασκαλίας και της μάθησης, καθώς και να αναπτύξουν σχέδια για έγκαιρες και αποτελεσματικές συνεδρίες αναθεώρησης», δήλωσε ο Διευθυντής του Λυκείου Tran Cao Van.
Η Tran Uy, μαθήτρια της 12ης τάξης από το Λύκειο Thai Phien (Da Nang), επιθυμεί να υποβάλει αίτηση εισαγωγής στην Ακαδημία Συνοριακής Φρουράς. Η Uy δήλωσε: «Δεν γνωρίζω αν οι στρατιωτικές σχολές θα κάνουν οποιεσδήποτε προσαρμογές στη διαδικασία εισαγωγής τους φέτος. Επομένως, εξακολουθώ να βασίζω τους στόχους σπουδών μου στα κριτήρια εισαγωγής του 2024».
Συνεπώς, το Πανεπιστήμιο της Γαλικίας αγωνίζεται για τον επερχόμενο διαγωνισμό αριστούχων μαθητών σε επίπεδο πόλης με στόχο να κερδίσει τουλάχιστον το τρίτο βραβείο στη Γεωγραφία. Επιπλέον, το Πανεπιστήμιο της Γαλικίας προσπαθεί να μελετά όλα τα μαθήματα με συνέπεια για να πληροί την απαίτηση για άριστα ακαδημαϊκά αποτελέσματα για πέντε εξάμηνα και επικεντρώνεται στη Λογοτεχνία, την Ιστορία και τη Γεωγραφία για να επιτύχει υψηλές βαθμολογίες στις επερχόμενες απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου.
Το Λύκειο Son Tra ενημερώνει προληπτικά τις πληροφορίες που σχετίζονται με τις εισαγωγές στα πανεπιστήμια για να τις αποστέλλει στους υπεύθυνους καθηγητές, ώστε οι μαθητές και οι γονείς να μπορούν να τις συμβουλεύονται. Ωστόσο, σύμφωνα με τον Διευθυντή Bui Minh Quang, πολύ λίγα πανεπιστήμια ανακοινώνουν επί του παρόντος νωρίς τα σχέδια εισαγωγής τους.
Εν τω μεταξύ, τα κορυφαία δημόσια σχολεία έχουν μειώσει τα ποσοστά εγγραφής τους με βάση τις αναλυτικές βαθμολογίες του λυκείου τα τελευταία χρόνια. Επομένως, σε σύγκριση με τα προηγούμενα χρόνια, οι μαθητές της 12ης τάξης φέτος είναι αρκετά παθητικοί όσον αφορά τον επαγγελματικό προσανατολισμό, την επιλογή μαθημάτων και τις μεθόδους εισαγωγής στο πανεπιστήμιο.
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://danviet.vn/thay-tro-lop-12-mong-som-cong-bo-de-an-tuyen-sinh-2025-20241024145902807.htm
Σχόλιο (0)