Στο παρελθόν, κάτι τέτοιο δεν συνέβαινε ποτέ, επειδή «ο σεβασμός των εκπαιδευτικών και η εκτίμηση της εκπαίδευσης» ήταν το ύψιστο ηθικό στην κοινωνία. Στο παρελθόν, όσοι πήγαιναν σχολείο το καταλάβαιναν αυτό και πάντα σεβόντουσαν τους δασκάλους τους, ακόμη περισσότερο από τους πατέρες και τις μητέρες τους στην οικογένεια.
Στις μέρες μας, στα σχολεία, η ηθική διδάσκεται ως κύριο μάθημα, όλοι οι μαθητές τη μαθαίνουν, αλλά το πόσα γνωρίζουν και πώς να την εφαρμόσουν είναι μια άλλη ιστορία. Η πολιτική «οι μαθητές είναι το κέντρο» δεν σημαίνει ότι οι μαθητές είναι ανώτεροι από τους εκπαιδευτικούς, επειδή «Χωρίς δάσκαλο, δεν μπορείς να πετύχεις», οι εκπαιδευτικοί όχι μόνο διδάσκουν γράμματα αλλά και «πρώτα μαθαίνουν τρόπους», ώστε οι μαθητές να γίνουν χρήσιμοι άνθρωποι για την κοινωνία στο μέλλον.
Σε αυτή την ιστορία ξυλοδαρμού του δασκάλου, η οποία είναι πολύ αντι- παιδαγωγική , ο ρόλος των γονέων δεν είναι μικρός. Αν και όλοι γνωρίζουν ότι πολλοί γονείς πρέπει να εργάζονται πολύ σκληρά για να κερδίζουν τα προς το ζην κάθε μέρα και δεν έχουν πολύ χρόνο για τα παιδιά τους, αλλά για να εκπαιδεύσουν τα παιδιά τους να ζουν ευγενικά και ηθικά, οι γονείς δεν χρειάζεται να «κάνουν διαλέξεις» στα παιδιά τους, αλλά μέσα από καθημερινές εκδηλώσεις, στο τραπέζι, στον ελεύθερο χρόνο τους, οι γονείς μπορούν να μιλήσουν τρυφερά με τα παιδιά τους και τα παιδιά που είναι μαθητές θα καταλάβουν σταδιακά πώς πρέπει να ζουν στο σχολείο και εκτός σχολείου.
Οι γονείς δεν πρέπει ποτέ να αγνοούν τέτοια άσχημα πράγματα στα παιδιά τους, μέχρι να τρομάζουν όταν τα παιδιά τους κάνουν παράνομα πράγματα, οπότε είναι πολύ αργά.
Για τους εκπαιδευτικούς, στις μέρες μας τα μέσα ενημέρωσης είναι πολύ γρήγορα, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να επικοινωνούν με τους γονείς σχετικά με τα παιδιά τους κάθε μέρα, ώστε να μπορούν να παρακολουθούν στενά τα παιδιά τους και να μην αφήνουν να συμβαίνουν καταστάσεις που προκαλούν πόνο στο σχολείο και την οικογένεια.
Ως άνθρωποι, κανείς δεν είναι ίδιος. Στην τάξη ή στο σχολείο υπάρχουν μαθητές που ονομάζονται «προβληματικοί μαθητές». Αν αυτή η διαφορά είναι απλώς η προσωπικότητα, τότε δεν υπάρχει λόγος ανησυχίας. Αλλά το να λέμε «προβληματικοί» σημαίνει να μιλάμε για τις κακές ιδιότητες αυτών των μαθητών, επομένως πρέπει να βρούμε αμέσως μέτρα για να τους αποτρέψουμε από το να αναπτυχθούν και να τους κακομάθουν.
Και αυτό είναι το καθήκον του δασκάλου: να κάνει κάθε μάθημα να φέρνει χαρά, απόλαυση και ενθουσιασμό στους μαθητές. Όταν οι μαθητές βλέπουν ότι η μάθηση φέρνει χαρά, θα αγαπήσουν φυσικά να μαθαίνουν, θα αγαπήσουν να κατανοούν και οι καλές ιδιότητες θα διαμορφωθούν με βιώσιμο τρόπο. Έτσι είναι η μάθηση του να είσαι άνθρωπος.
Πηγή: https://quangngaitv.vn/thoi-nao-cung-phai-biet-ton-su-trong-dao-6507687.html
Σχόλιο (0)