Ο μαθητής με την υψηλότερη βαθμολογία στον εθνικό διαγωνισμό μοιράζεται πώς να ξεπεράσει τον φόβο του για τη λογοτεχνία.

Ως η πρώτη σκόρερ στον εθνικό διαγωνισμό αριστούχων μαθητών στη λογοτεχνία, η Le Nguyen Thuy Duong, μαθήτρια της 11ης τάξης με ειδίκευση στη λογοτεχνία στο Λύκειο Le Hong Phong για τα Χαρισματικά (πόλη Χο Τσι Μινχ), μοιράστηκε τις προσπάθειές της και πώς καλλιέργησε το πάθος της για τη λογοτεχνία.

Η Λε Νγκουγιέν Θούι Ντουόνγκ και η καθηγήτριά της στη λογοτεχνία.

«Το πιο σημαντικό είναι να εκτιμάς τις εμπειρίες σου.»

Η Le Nguyen Thuy Duong, η κορυφαία μαθήτρια στον εθνικό διαγωνισμό λογοτεχνίας για το σχολικό έτος 2024-2025, δήλωσε ότι το πάθος της για τη μάθηση καλλιεργήθηκε εν μέρει από τη λογοτεχνία, αλλά σε μεγάλο βαθμό από την οικογένειά της και τους αφοσιωμένους δασκάλους που είχε γνωρίσει. «Από μικρή ηλικία, οι γονείς μου καθοδηγούσαν εμένα και τη δίδυμη αδερφή μου, Le Nguyen Anh Duong (μαθήτρια στο Λύκειο Χαρισματικών - Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ στην πόλη Χο Τσι Μινχ), η οποία κέρδισε το τρίτο βραβείο στον εθνικό διαγωνισμό λογοτεχνίας φέτος, ότι η εκπαίδευση είναι ο δρόμος για μια καλύτερη ζωή, και αυτή η πεποίθηση μου έχει ενσταλαχθεί από την παιδική μου ηλικία. Σε ορισμένα λογοτεχνικά έργα, οι γυναικείοι χαρακτήρες που θαυμάζω πιστεύουν επίσης ακράδαντα ότι η εκπαίδευση σχετίζεται στενά με τα δικαιώματα και τη θέση των γυναικών. Η ζωντάνια αυτών των χαρακτήρων και οι ελπίδες της οικογένειάς μου μας δίνουν την επιθυμία και το πάθος για μάθηση», μοιράστηκε η Thuy Duong.

«Επομένως, πιστεύω ότι για να διαπρέψει κανείς στη λογοτεχνία, το πιο σημαντικό είναι να εκτιμά τις εμπειρίες του —στη λογοτεχνία και στη ζωή— και να τις μεταδίδει με ειλικρίνεια και με τον κατάλληλο τρόπο στο έργο του. Αυτό είναι επίσης κάτι που οι καθηγητές μας έχουν τονίσει σε εμένα και στους συμμαθητές μου καθ' όλη τη διάρκεια των σπουδών μας», πρόσθεσε ο Thuy Duong.

Το πάθος μου για τη λογοτεχνία πήγαζε από τους απογευματινούς μου υπνάκους.

Η κορυφαία μαθήτρια στη Λογοτεχνία στον εθνικό διαγωνισμό αριστούχων μαθητών μοιράστηκε την πιο αξέχαστη εμπειρία της από το ταξίδι της στην ανάγνωση και τη μελέτη της λογοτεχνίας: ίσως ήταν οι απογευματινοί της υπνάκοι στο δημοτικό σχολείο. Η Duong είπε ότι δεν είχε τη συνήθεια να κοιμάται επειδή κοιμόταν αρκετά το προηγούμενο βράδυ. Ξαπλωμένη ακίνητη χωρίς να έχει τίποτα να κάνει, δανείστηκε βιβλία από τη μικρή βιβλιοθήκη στην τάξη της για να διαβάσει. «Συλλογές παραμυθιών που συγκέντρωσε και ξαναγράφησε η δασκάλα Nguyen Ngoc Ky, παλιά ποιήματα του ποιητή Tran Dang Khoa... αυτά ήταν τα «απογευματινά μου όνειρα», η στιγμή που σηματοδότησε επίσημα την ανακάλυψή μου στη λογοτεχνία. Εκείνη την εποχή, δεν αναζητούσα τη λογοτεχνία για κάποιον συγκεκριμένο σκοπό, όπως για να διαπρέψουν στη λογοτεχνία ή για να αποκτήσουν γνώσεις... Απλώς προήλθα από ένα ξέγνοιαστο ενδιαφέρον. Ίσως η λογοτεχνία να συνοδεύει τους αναγνώστες για πολύ καιρό όταν χτίσουμε μια γνήσια σύνδεση μαζί της», αφηγήθηκε η μαθήτρια από το Ειδικό Λύκειο Le Hong Phong.

Η ομάδα των εξαιρετικών μαθητών στη Λογοτεχνία από το Ειδικό Λύκειο Le Hong Phong.

Η ανάγνωση είναι επίσης απαραίτητη προϋπόθεση για να γίνει κάποιος καλός μαθητής, όχι μόνο στη λογοτεχνία αλλά σε οποιοδήποτε μάθημα.

Η Le Nguyen Thuy Duong, άριστη μαθήτρια στον εθνικό διαγωνισμό αριστούχων μαθητών στη Λογοτεχνία για το σχολικό έτος 2024-2025.

Να μαθαίνω λογοτεχνία με χαλαρό τρόπο.

Στην πραγματικότητα, οι σημερινοί μαθητές επηρεάζονται σε μεγάλο βαθμό από τις τεχνολογικές συσκευές, με αποτέλεσμα να απομακρύνονται κάπως από την ανάγνωση βιβλίων. Αυτό οδηγεί σε φόβο και απροθυμία να μελετήσουν λογοτεχνία, με αποτέλεσμα να μην έχουν το λεξιλόγιο και το συναίσθημα να γράψουν. Ως εκ τούτου, ο Thuy Duong μοιράζεται μαζί σας τον ευκολότερο τρόπο για να μάθετε λογοτεχνία.

Σύμφωνα με τον Duong, κάποιος πρέπει να ξεκινήσει με αυτό που του αρέσει στη λογοτεχνία, όπως τα είδη ή τα θέματα που του αρέσουν. Το περιεχόμενο της λογοτεχνίας αντανακλά όλες τις πτυχές της ζωής. Επομένως, μπορεί κανείς να ξεκινήσει βρίσκοντας και διαβάζοντας έργα που ανταποκρίνονται στα ενδιαφέροντα και τις προτιμήσεις του.

Εφαρμογή λογοτεχνικών δεξιοτήτων και γνώσεων στην καθημερινή ζωή, από την ανάγνωση καθημερινών ενημερωτικών κειμένων έως δοκίμια υποβολής αιτήσεων υποτροφιών... Το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης 2018 δίνει μεγάλη έμφαση στην πρακτική εφαρμογή της λογοτεχνίας, ένα σημαντικό πλεονέκτημα που βοηθά τους νέους να αφομοιώσουν καλύτερα τη λογοτεχνία.

Η τεχνητή νοημοσύνη (ΤΝ), ή η τεχνολογία γενικότερα, είναι μια αναπτυσσόμενη τάση της εποχής μας, επομένως πρέπει να την αξιοποιήσουμε για να υπηρετήσουμε τη μελέτη της λογοτεχνίας, καθιστώντας την ακόμη πιο ενδιαφέρουσα και ελκυστική. Η ΤΝ μπορεί να λειτουργήσει ως εικονικός βοηθός ή να μας παρέχει εναλλακτικές απόψεις για να τις εξετάσουμε, να τις εξετάσουμε και να τις βελτιώσουμε, προσφέροντας έτσι ποικίλες γνώσεις σχετικά με τα κείμενα που έχουμε μελετήσει. Η ΤΝ μπορεί επίσης να δημιουργήσει εικονογραφήσεις για λογοτεχνικά έργα, να απεικονίσει διαγράμματα περιεχομένου μαθημάτων κ.λπ., καθιστώντας τη λογοτεχνία πολύ πιο ενδιαφέρουσα.

Σύμφωνα με τον Thuy Duong, η ανάγνωση βιβλίων όχι μόνο μας βοηθά να βελτιώσουμε την κατανόηση κειμένου και να αυξήσουμε το λεξιλόγιό μας, αλλά μας βοηθά επίσης να συσσωρεύσουμε γνώσεις για όλες τις πτυχές της ζωής. Το πιο σημαντικό είναι ότι η ανάγνωση και ο στοχασμός πάνω σε ό,τι είναι γραμμένο στα βιβλία θα μας δώσει μια έμμεση εμπειρία που θα βοηθήσει κάθε άτομο να γίνει πολύ πιο ώριμο. «Η ανάγνωση βιβλίων είναι επίσης απαραίτητη προϋπόθεση για να γίνει κανείς καλός μαθητής, όχι μόνο στη λογοτεχνία αλλά σε οποιοδήποτε μάθημα», σχολίασε ο κορυφαίος μαθητής στη λογοτεχνία στον εθνικό διαγωνισμό αριστούχων μαθητών.

«Για εξειδικευμένα βιβλία, θα πρέπει πρώτα να επιλέξετε και να ερευνήσετε τους βασικούς συγγραφείς και στη συνέχεια να διαβάσετε πιο εις βάθος υλικό σύμφωνα με τους μαθησιακούς σας στόχους και τα προσωπικά σας ενδιαφέροντα. Για βιβλία γενικής γνώσης, θα πρέπει πρώτα να αναζητήσετε πηγές μέσω συστάσεων από ειδικούς, βραβείων ή αξιόπιστων κατατάξεων. Αυτά τα κριτήρια σας βοηθούν να φιλτράρετε και να επιλέξετε έργα που θεωρούνται πολύτιμα», ανέλυσε περαιτέρω ο Thuy Duong.

Όσοι είναι ευγνώμονες θα έχουν όλα όσα χρειάζονται στη ζωή.

Ως εκπαιδευτικός, η μεγαλύτερη ευτυχία για μένα είναι να συγχαίρω τους μαθητές μου για την επιτυχία τους. Είναι μια τεράστια χαρά, μια απέραντη ευτυχία. Μαθητές μας έχουν κερδίσει το πρώτο βραβείο στον εθνικό διαγωνισμό αριστούχων μαθητών στο παρελθόν, αλλά αυτή είναι η πρώτη φορά που έχουμε ένα τόσο φανταστικό αποτέλεσμα - τον κορυφαίο μαθητή στη λογοτεχνία σε εθνικό επίπεδο, και αυτός είναι ένας μαθητής από την 11η τάξη CV1.

Από τότε που μπήκαν στο σχολείο των ονείρων τους, το Λύκειο Le Hong Phong για Χαρισματικούς, οι μαθητές της δεκάτης τάξης που ειδικεύονται στη λογοτεχνία είναι πολύ ενθουσιασμένοι με το νέο μαθησιακό τους περιβάλλον. Όταν με άκουσαν να μιλάω για τις ακαδημαϊκές παραδόσεις των χαρισματικών μαθητών, γέμισαν όλοι με αποφασιστικότητα και επιθυμία να διαπρέψουν. Ανάμεσά τους, ο Le Nguyen Thuy Duong είναι ιδιαίτερα καλός στη λογοτεχνία και έχει όμορφο γραφικό χαρακτήρα.

Κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας μου, παρατήρησα ότι η Thuy Duong είχε ταλέντο στη λογοτεχνία. Το στυλ γραφής της ήταν ευγενικό αλλά βαθύ, και τα επίπεδα νοήματος και κατανόησης που μετέδιδε ήταν πλούσια, δείχνοντας τον σοβαρό στοχασμό και την αφοσίωσή της στις σπουδές της. Έτσι, παρόλο που ήταν μόνο στην δέκατη τάξη, η Thuy Duong πέρασε τον εθνικό διαγωνισμό αριστούχων μαθητών, κάτι πρωτοφανές στη λογοτεχνία. Στη συνέχεια, η Thuy Duong κέρδισε το Χρυσό Μετάλλιο στους παραδοσιακούς Ολυμπιακούς Αγώνες της 30ής Απριλίου.

Όταν αυτά τα θετικά αποτελέσματα ήρθαν σε αυτήν, η Duong μελέτησε ακόμα πιο σκληρά και ήμουν πολύ ευχαριστημένη με την ικανότητά της να επικεντρώνεται στις σπουδές της. Κάθε φορά που άκουγε διαλέξεις, την παρατηρούσα προσεκτικά και με πάθος, ανακαλύπτοντας διορατικές ιδέες που εμπλούτιζαν το πνευματικό της ρεπερτόριο και της έδιναν έναν πιο ελκυστικό τρόπο έκφρασης. Διαβάζοντας τα δοκίμιά της, χάρηκα πολύ που είδα την βαθιά κατανόηση του θέματος και την ευέλικτη και δημιουργική της προσέγγιση στην έκφρασή της, καθιστώντας τα δοκίμιά της συχνά τα πιο εξαιρετικά στην τάξη. Χάρηκα πολύ που έμαθα ότι διάβαζε πολλά βιβλία, αυξάνοντας σταδιακά το επίπεδο δυσκολίας. Κάθε βιβλίο εμβάθυνε την εμπειρία της και βελτίωνε τη σκέψη της κάθε μέρα. Μπορεί να ειπωθεί ότι μέσα από τις καθημερινές αλληλεπιδράσεις, ζώντας δίπλα στους χαρακτήρες, μοιράζοντας την όμορφη πρόζα και κατανοώντας την εσωτερική αναταραχή της συγγραφέως, η αγάπη της για τη λογοτεχνία έχει καλλιεργηθεί άψογα, σαν να αναπνέει στη ζωή - απλή αλλά ωφέλιμη.

Η Thùy Dương είναι μια πολύ καλομαθημένη φοιτήτρια λογοτεχνίας. Διαβάζει κάθε σελίδα λογοτεχνίας με βαθιά κατανόηση. Την ενθαρρύνω συχνά και ο ειλικρινής και έγκαιρος έπαινος δίνει στους μαθητές περισσότερο ενθουσιασμό και αυτοπεποίθηση. Η Dương είναι επίσης πρόθυμη να μοιραστεί και να ανταλλάξει τις εμπειρίες της μελέτης της με τους φίλους της, διατηρώντας παράλληλα το δικό της μοναδικό στυλ. Βλέπει την αφοσίωση των καθηγητών της στη μετάδοση γνώσεων, το εκτιμά ιδιαίτερα και αποφάσισε να κυνηγήσει το όνειρό της ως τον πιο πρακτικό τρόπο για να εκφράσει την ευγνωμοσύνη της. Εκτιμώ την αγάπη της για τη λογοτεχνία. Της λέω συχνά ότι όσοι έχουν μια ευγνώμων καρδιά θα έχουν όλα όσα χρειάζονται στη ζωή.

Δασκάλα Νγκουγιέν Θι Άι Βαν,

Επικεφαλής του Τμήματος Λογοτεχνίας στο Λύκειο Le Hong Phong για Χαρισματικούς

Πηγή: https://thanhnien.vn/thu-khoa-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-chi-cach-khong-so-hai-mon-van-185250120163341279.htm