Πώς μπορούμε να το κάνουμε αυτό με τρόπο που να συμμορφώνεται με τον νόμο;

ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΟΡΙΣΤΟΥΝ ΣΑΦΩΣ

Ο δικηγόρος Nguyen Thanh Huan, Διευθυντής της Δικηγορικής Εταιρείας 11, επιβεβαίωσε ότι το ζήτημα εδώ δεν είναι ένα νομικό κενό, αλλά μάλλον ένα πρόβλημα στην εφαρμογή του νόμου.

Για να ενθαρρύνει, να κινητοποιήσει και να διευκολύνει τη συμμετοχή οργανισμών και ατόμων στην κοινωνικοποίηση της εκπαίδευσης , το Κράτος έχει ορίσει σαφώς τον ρόλο του στην προστασία των νόμιμων δικαιωμάτων και συμφερόντων των οργανισμών και των ατόμων που επενδύουν στην εκπαίδευση στο πλαίσιο του ίδιου του Νόμου περί Εκπαίδευσης. Ως εκ τούτου, το νομικό σύστημα γενικότερα, και ο Νόμος περί Εκπαίδευσης ειδικότερα, είναι αρκετά ολοκληρωμένο στη ρύθμιση αυτού του τομέα.

Ωστόσο, ο Διευθυντής του Δικηγορικού Γραφείου 11 υποστηρίζει ότι είναι απαραίτητο να οριστεί με σαφήνεια ότι η επένδυση στην εκπαίδευση είναι η άμεση συνεισφορά πόρων για την ίδρυση εκπαιδευτικών ιδρυμάτων ή η επένδυση στην ίδρυση οικονομικών οργανισμών, όπως ορίζεται από τον Επενδυτικό Νόμο και τον Επιχειρηματικό Νόμο. Αυτό είναι εντελώς διαφορετικό από τον δανεισμό σε εκπαιδευτικά ιδρύματα ή οικονομικούς οργανισμούς που κατέχουν εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Η πρώην Γενική Διευθύντρια της Apax Leaders, Nguyen Ngoc Thuy, στην πρώτη προσωπική συνάντηση με γονείς στην πόλη Χο Τσι Μινχ τον Μάρτιο του 2023.

Με άλλα λόγια, οι γονείς στο Διεθνές Σχολείο AISVN αποδέχτηκαν τη συμφωνία συγκέντρωσης χρημάτων του σχολείου, αλλά δεν σκόπευαν να κατέχουν μερίδιο στο κεφάλαιο του σχολείου, ούτε συμμετείχαν ως μέτοχοι για την παρακολούθηση της επένδυσης. Επομένως, αυτό δεν μπορεί να θεωρηθεί επένδυση στην εκπαίδευση. Επιπλέον, είναι απαραίτητο να διακριθεί σαφώς εάν τα κεφάλαια που μεταβιβάστηκαν από τους γονείς του AISVN στο σχολείο ήταν προκαταβολές διδάκτρων ή δάνεια.

Εάν τα δίδακτρα καταβληθούν προκαταβολικά, το σχολείο οφείλει να διαχειρίζεται και να χρησιμοποιεί αυτά τα χρήματα σύμφωνα με τους κανονισμούς του Νόμου περί Εκπαίδευσης σχετικά με τα δίδακτρα και οφείλει επίσης να δημοσιοποιεί τα οικονομικά του, υπό την επιφύλαξη ελέγχου και εποπτείας από φορείς διαχείρισης. Συνεπώς, εάν τα δίδακτρα χρησιμοποιηθούν καταχρηστικά, με αποτέλεσμα την αφερεγγυότητα, ή εάν υπάρχει έλλειψη διαφάνειας ή ειλικρίνειας στην υποβολή εκθέσεων για την αποφυγή ελέγχου, το σχολείο θα υπόκειται σε αντίστοιχες κυρώσεις.

Εάν πρόκειται για δάνειο, τότε πρόκειται για αστική συμφωνία και το σχολείο είναι υπεύθυνο για τη χρήση των χρημάτων για τον σκοπό που έχει συμφωνηθεί. Η κακή χρήση των χρημάτων, που οδηγεί σε αδυναμία αποπληρωμής, θα έχει νομικές συνέπειες.

Η ανάθεση χρημάτων σε άλλους συνεπάγεται εγγενώς την αποδοχή κινδύνου, αλλά η επένδυση για να γίνει κάποιος μέτοχος επιτρέπει την πιο αποτελεσματική εποπτεία από τον επενδυτή. Τουλάχιστον, οι μέτοχοι κατέχουν ταυτόχρονα τα περιουσιακά στοιχεία και το εμπορικό σήμα του σχολείου που αντιστοιχούν στη συνεισφορά κεφαλαίου τους.

Οι μαθητές του Διεθνούς Σχολείου AISVN επιστρέφουν στο σχολείο μετά από ένα διάλειμμα λόγω απουσίας των καθηγητών.

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΛΕΓΧΟ ΤΩΝ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ ΑΠΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ

Ο δικηγόρος Nguyen Van Thai, Διευθυντής της Διεθνούς Δικηγορικής Εταιρείας Nam Thai του Δικηγορικού Συλλόγου του Ανόι , δήλωσε ότι η είσπραξη των διδάκτρων για όλα τα επίπεδα και τους τύπους εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων των κέντρων ξένων γλωσσών όπως τα Apax Leaders, ρυθμίζεται από το κυβερνητικό διάταγμα 81. Επιπλέον, η λειτουργία των κέντρων ξένων γλωσσών ρυθμίζεται επίσης από την εγκύκλιο 21 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, αλλά δεν αναφέρει λεπτομερώς το ζήτημα των διδάκτρων.

«Επομένως, όσον αφορά την είσπραξη των διδάκτρων, το ενιαίο κανονιστικό έγγραφο είναι το Διάταγμα 81. Με βάση το Άρθρο 12 αυτού του εγγράφου, μπορεί να γίνει κατανοητό ότι η είσπραξη των εφάπαξ διδάκτρων από τα κέντρα εξακολουθεί να είναι σύμφωνη με το νόμο», σχολίασε ο δικηγόρος Thai.

Η Δρ. Nguyen Hong Thai, Διευθύντρια της Διεθνούς Δικηγορικής Εταιρείας Hong Thai και Συνάδελφοι του Δικηγορικού Συλλόγου του Ανόι, συμφωνεί ότι η εφάπαξ καταβολή των διδάκτρων στην αρχή του μαθήματος αποτελεί αστική συμφωνία μεταξύ των δύο μερών και δεν παραβιάζει κανέναν νομικό κανονισμό.

Επίσης, σε σχέση με το ζήτημα των διδάκτρων, σύμφωνα με τον κ. Hong Thai, επί του παρόντος υπάρχουν μόνο έγγραφα που αναφέρουν τον τρόπο με τον οποίο οι εγχώριοι και ξένοι οργανισμοί επενδύουν στην εκπαίδευση, όπως το Διάταγμα 46/2017/ND-CP, το Διάταγμα 86/2018/ND-CP και το Διάταγμα 81/2021/ND-CP που τροποποιήθηκε από το Διάταγμα 97/2023/ND-CP, αλλά δεν υπάρχει σαφές, επίσημο νομικό πλαίσιο που να ρυθμίζει τον τρόπο με τον οποίο οι εκπαιδευτικοί οργανισμοί χρησιμοποιούν τα έσοδα από τα δίδακτρα για να επενδύσουν σε άλλους τομείς.

Αυτό το κενό επιτρέπει στα εκπαιδευτικά ιδρύματα, ιδίως σε αυτά του ιδιωτικού τομέα, να επενδύουν ελεύθερα χωρίς περιορισμούς. Αυτή η κατάσταση είναι εντελώς διαφορετική από τον τραπεζικό και τον ασφαλιστικό τομέα, οι οποίοι επίσης χρησιμοποιούν κεφάλαια πελατών για επενδύσεις, αλλά πρέπει να συμμορφώνονται με κανονισμούς όπως ο Νόμος περί Ασφαλιστικών Επιχειρήσεων, όπως ανέφερε ως παράδειγμα ο κ. Thai.

«Ουσιαστικά, αυτή η δραστηριότητα έχει δύο όψεις. Εάν τα δίδακτρα χρησιμοποιούνται για κερδοφόρες επενδύσεις και στη συνέχεια αυτά τα κέρδη επανεπενδύονται στην ανάπτυξη προγραμμάτων και εγκαταστάσεων κατάρτισης, είναι πολύ αξιέπαινο. Ωστόσο, υπάρχουν και περιπτώσεις όπου οι επιχειρήσεις υφίστανται ζημίες, επηρεάζοντας τους φοιτητές. Επομένως, αντί να το απαγορεύσουμε, θα πρέπει να ελαχιστοποιήσουμε τους κινδύνους προσθέτοντας κανονισμούς για τον έλεγχο των επενδύσεων των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων», σημείωσε ο κ. Thai.

Σύνδεσμος πηγής: https://thanhnien.vn/dong-hoc-phi-mot-lan-thuc-hien-sao-cho-dung-luat-185240405234210586.htm