Γιατρός αντικρούει την υπόθεση Αναπληρωτή Καθηγητή που κατηγορείται για πώληση έρευνας: «Δεν έχω δει ακόμα τίποτα κακό»

Υπάρχουν πολλές αντικρουόμενες απόψεις γύρω από το θέμα του κατά πόσον οι επιστήμονες που δημοσιεύουν έρευνα σε άλλες μονάδες παραβιάζουν την ακαδημαϊκή ακεραιότητα; (Φωτογραφία: HH)

Η δημοσίευση οπουδήποτε αποτελεί συνεισφορά;

Μοιραζόμενος με τον δημοσιογράφο του Dan Tri την υπόθεση του Αναπληρωτή Καθηγητή Δρ. Dinh Cong Huong, ο οποίος κατηγορείται για παραβίαση της επιστημονικής ακεραιότητας όταν δημοσίευσε πολλά άρθρα με τα ονόματα 2 άλλων πανεπιστημίων όπου εργάζεται, ο μαθηματικός Δρ. Le Thong Nhat είπε ειλικρινά: «Δεν έχω δει ακόμα τίποτα κακό;».

Ο κ. Nhat μοιράστηκε τις ανησυχίες του ότι στην πραγματικότητα, για να ζήσουν και να κάνουν έρευνα, πολλοί επιστήμονες πρέπει να βρουν τρόπους να «πουλήσουν» τον εγκέφαλό τους.

Ο ίδιος συχνά πουλάει το μυαλό του για να βγάλει χρήματα και να φροντίσει την οικογένειά του. Αυτή είναι μια μορφή πώλησης σε σχολεία που έχουν ανάγκη και οι επιστήμονες ανταμείβονται.

«Αυτό είναι πολύ σαφές, υπάρχει μια σύμβαση, το όνομα του συγγραφέα είναι ακόμα εκεί, μόνο το όνομα της σχολής είναι γραμμένο. Νομίζω ότι δεν υπάρχει τίποτα κακό. Τόσο από την πλευρά της προσφοράς όσο και από την πλευρά της ζήτησης», είπε ειλικρινά ο Δρ. Nhat.

Ο Δρ. Le Thong Nhat είπε ότι δεν υπάρχει τίποτα κακό με τους επιστήμονες να δημοσιεύουν έρευνες με το όνομα ενός άλλου οργανισμού (Φωτογραφία: NV).

Παραδέχτηκε ότι κάποιοι πουλάνε ακόμη και το όνομα του συγγραφέα και αυτή είναι η λάθος ενέργεια.

«Κάποιοι άνθρωποι πρέπει να πουλήσουν το όνομα του συγγραφέα τους, φυσικά πρέπει να πετύχουν μια καλή τιμή. Η φτώχεια αναγκάζει τους επιστήμονες να συνεχίσουν. Λυπάμαι και πληγώνομαι πολύ», είπε ο κ. Νχατ.

Σύμφωνα με αυτόν τον γιατρό, μόλις ολοκληρωθούν οι εργασίες που έχουν ανατεθεί στην οργανική μονάδα, οι ερευνητές μπορούν να συνεργαστούν πλήρως με διαφορετικές μονάδες.

Απαντώντας στο ερώτημα ότι πολλοί άνθρωποι πιστεύουν ότι αυτή η συμπεριφορά βοηθά στην επίτευξη «ψεύτικων» επιτευγμάτων και στη «διόγκωση» των κατατάξεων των πανεπιστημίων, ένα τρέχον πρόβλημα, ο Δρ. Nhat είπε ότι αυτός είναι ένας τρόπος για να χτίσει κανείς ένα εμπορικό σήμα.

Η επιστημονική έρευνα, εξήγησε, δεν περιορίζεται ποτέ σε μία μόνο μονάδα.

«Όσον αφορά την επιστημονική έρευνα, η δημοσίευσή της σε οποιαδήποτε ενότητα αποτελεί συνεισφορά. Το σημαντικό είναι να γνωρίζουμε πώς να εξισορροπούμε τα χρήματα για να επενδύουμε στην επιστημονική έρευνα. Όταν δημοσιεύεται ένα επιστημονικό έργο, αποτελεί συνεισφορά στην ανθρωπότητα, όχι σε μια συγκεκριμένη ενότητα ή χώρα;», ρώτησε.

Τα πράγματα είναι καταδικαστέα μόνο όταν κάποιος πουλάει άρθρα σε κάποιον άλλο ή όταν οι άνθρωποι ξοδεύουν χρήματα για να αγοράσουν επιστημονική έρευνα για να προαχθούν, για να βραβευτούν ως καθηγητής, αναπληρωτής καθηγητής... Έτσι, το άτομο που πουλάει νέα εργασία βοηθά και συνηγορεί σε απάτη.

Είπε μια ιστορία πριν από μερικές δεκαετίες, όταν συμμετείχε στην κατασκευή ενός διάσημου ιδιωτικού σχολείου στο Ανόι , όπου έπρεπε να ταξιδέψει παντού για να «φέρει» καλούς μαθητές να τους μεγαλώσει, να δώσει υποτροφίες, να προσκαλέσει καλούς καθηγητές να διδάξουν για να χτίσει μια επωνυμία...

Από εκεί και πέρα, βοηθά το σχολείο να γίνει γρήγορα διάσημο, να προσελκύσει μαθητές και σταδιακά να δυναμώσει. Δεν επενδύουν όλες οι μονάδες χρήματα στην επιστημονική έρευνα.

Όσον αφορά την ιστορία του Αναπληρωτή Καθηγητή Δρ. Dinh Cong Huong, η κοινή γνώμη συζήτησε για άλλη μια φορά το δυσανάλογο εισόδημα και την αμοιβή που καταβάλλεται για επιστημονική έρευνα στο Βιετνάμ.

«Δεν έχουν όλοι, ακόμη και όσοι έχουν την ικανότητα, την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε χρηματοδοτούμενα επιστημονικά έργα (σε επίπεδο κράτους, υπουργείου ή σχολείου). Ακόμα κι αν μπορούν να συμμετάσχουν, η διαδικασία είναι περίπλοκη και η χρηματοδότηση χαμηλή.

«Εάν ένας επιστήμονας μπορεί να κάνει έρευνα αλλά η μονάδα δεν μπορεί να πληροί τις προϋποθέσεις και τους πόρους για να την κάνει, ενώ μια άλλη μονάδα είναι πρόθυμη να επενδύσει πόρους αλλά δεν μπορεί να το κάνει, αυτό είναι σπατάλη. Για όσους θέλουν να βελτιώσουν τη ζωή τους, η πώληση του εγκεφάλου τους είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να βγάλουν χρήματα», δήλωσε ο κ. Le Thong Nhat.

Αριθμός δημοσιεύσεων σε έγκριτα διεθνή περιοδικά του Βιετνάμ κατά την περίοδο 2018-2022 (Πηγή: Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ).

Ο επικεφαλής μιας μονάδας-μέλους του Πανεπιστημίου Thai Nguyen μοιράστηκε επίσης ότι «άσπρισε τα μαλλιά του» για να «διατηρήσει» το ταλέντο του.

«Στο Thai Nguyen, το εισόδημα των λέκτορων είναι χαμηλό, ενώ χρειάζονται μόνο πάνω από 1 ώρα για να πάνε στο Ανόι και πληρώνονται 2-3 φορές υψηλότερα, ακόμη και πολλές φορές υψηλότερα. Ως εκ τούτου, «δουλεύω σκληρά» για να σκεφτώ τρόπους να ελπίζω ότι οι καλοί λέκτορες θα μείνουν και θα διδάξουν», είπε αυτό το άτομο.

Αυτό το άτομο μοιράστηκε επίσης ειλικρινά ότι αφού οι λέκτορες ολοκληρώσουν καλά την εργασία τους στη μονάδα τους, είναι πρόθυμος να δημιουργήσει τις συνθήκες για να συνεργαστούν με άλλα πανεπιστήμια για να κερδίσουν επιπλέον εισόδημα.

«Αν τους πιέσω πολύ, θα φύγουν από το σχολείο. Επομένως, πάντα δημιουργώ τις καλύτερες συνθήκες με την ελπίδα ότι θα συνεχίσουν να μένουν και να προσφέρουν», είπε ο αρχηγός.

Δεν πρέπει να προωθούμε «εικονικά» επιτεύγματα.

Σε ένα επιστημονικό φόρουμ στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, εγείρονται πολλές συζητήσεις γύρω από το θέμα του κατά πόσον οι επιστήμονες που κατηγορούν την πώληση ερευνητικών εργασιών παραβιάζουν την ακαδημαϊκή ακεραιότητα ή όχι.

Πέρα από τις απόψεις που εκφράζουν την κοινή γνώμη και τη συμπάθεια, υπάρχει και μια άλλη οπτική γωνία, σύμφωνα με την οποία δεν πρέπει να θεωρούμε την πράξη της αγοράς και πώλησης επιστημονικών άρθρων χωρίς να αναφέρουμε το όνομα του σχολείου όπου εργάζεστε, αλλά να αναφέρουμε τη μονάδα που πληρώνει ως κανονική.

Το ζήτημα των εκδοτικών μονάδων πρέπει να τεθεί στο πλαίσιο ότι πολλά εκπαιδευτικά ιδρύματα χρησιμοποιούν τεχνάσματα αγοράς άρθρων για να βελτιώσουν την κατάταξη των πανεπιστημίων και τεχνάσματα παράκαμψης της διαπίστευσης για να επιτύχουν «διεθνή ποιότητα».

Αυτό κάνει την κοινωνία να μην γνωρίζει πλέον τι είναι πραγματικό και τι εικονικό, οδηγώντας στην εξύμνηση οργανισμών και ατόμων με ψεύτικα «εικονικά επιτεύγματα».

Το ζήτημα του «ψωμιού και του βουτύρου» για τους ερευνητές πρέπει να επιλυθεί, αλλά δεν μπορούμε να χρησιμοποιούμε τη μέθοδο της «αγοράς και πώλησης» ή της «μεταβίβασης» ερευνητικών έργων για να βγάλουμε χρήματα, κάτι που αποτελεί κίνδυνο για ολόκληρο το σύστημα.

Άλλοι έχουν υποστηρίξει ότι χρειάζεται να υπάρξει μια σοβαρή συζήτηση, με πειστικά επιχειρήματα σχετικά με την επιστημονική ακεραιότητα, για να επιτευχθεί συναίνεση σε ολόκληρο το σύστημα.

Το Συμβούλιο Καθηγητών της Επικρατείας ζητά διευκρινίσεις σχετικά με την ανάρτηση άρθρων στο όνομα άλλων φορέων.

Από το 2020, το Κρατικό Συμβούλιο Καθηγητών έχει αποστείλει αιτήματα σε συμβούλια καθηγητών του κλάδου και σε διεπιστημονικά συμβούλια καθηγητών για την ενοποίηση λύσεων σε μια σειρά ζητημάτων κατά την εξέταση της αναγνώρισης υποψηφίων που πληρούν τα πρότυπα των καθηγητών και των αναπληρωτών καθηγητών.

Συγκεκριμένα, το Συμβούλιο Καθηγητών της Επικρατείας απαιτεί από τα συμβούλια να διεξάγουν συνεντεύξεις με τους υποψηφίους για να διευκρινίσουν τους λόγους δημοσίευσης άρθρων με το όνομα φορέα διαφορετικού από τον φορέα για τον οποίο εργάζονται.

Τα μέσα ενημέρωσης αντικατοπτρίζουν επίσης το φαινόμενο της δημιουργίας ψεύτικων επιτευγμάτων στην επιστημονική έρευνα. Συγκεκριμένα, ορισμένα πανεπιστήμια είναι πρόθυμα να πληρώσουν επιστήμονες για να δημοσιεύσουν τον τόπο εργασίας τους με τις δικές τους μονάδες.

Αξίζει να σημειωθεί ότι υπάρχουν επιστήμονες που δεν έχουν εργαστεί, ερευνήσει ή ασκήσει ποτέ επιστημονική δραστηριότητα στη μονάδα που δημοσίευσε επιστημονική έρευνα.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/tien-si-phan-bac-vu-pho-giao-su-bi-to-ban-nghien-cuu-chua-thay-sai-o-dau-20231104173557223.htm