Έντονη συζήτηση για το τρίτο μάθημα εξετάσεων για την 10η τάξη

Οι αναγνώστες του Thanh Nien διεξάγουν μια έντονη συζήτηση σχετικά με το τρίτο μάθημα των εισαγωγικών εξετάσεων της 10ης τάξης και ελπίζουν ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα διεξάγει διεξοδική έρευνα για να εκδώσει σύντομα κανονισμούς σχετικά με τις εισαγωγές σε γυμνάσια και λύκεια σύμφωνα με τις εξουσίες του.

Όπως ανέφερε το Thanh Nien , η Πύλη Πληροφοριών της Κυβέρνησης ανακοίνωσε ότι το Γραφείο της Κυβέρνησης εξέδωσε το Έγγραφο Αρ. 8347/VPCP-KGVX, το οποίο μεταφέρει τη γνώμη του Αντιπροέδρου της Κυβέρνησης Le Thanh Long σχετικά με τη διαχείριση των πληροφοριών του Τύπου που αφορούν τα σχέδια κανονισμών για τις εισαγωγές σε γυμνάσια και λύκεια.

Οι μαθητές συνομιλούν μεταξύ τους μετά τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης

Συνεπώς, ο Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης Le Thanh Long έδωσε εντολή στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να εξετάσει προσεκτικά, να ερευνήσει και να απορροφήσει τις απόψεις των πολιτών, ώστε να ολοκληρώσει και να εκδώσει κανονισμούς σχετικά με τις εισαγωγές στα γυμνάσια και τα λύκεια σύμφωνα με τις αρμοδιότητές του, συμπεριλαμβανομένης της εξέτασης κανονισμών σχετικά με την ώρα ανακοίνωσης για τα σχέδια πρόωρων εξετάσεων, με σκοπό τη δημιουργία ευνοϊκών συνθηκών για τα σχολεία και τους μαθητές, ιδίως στον προληπτικό σχεδιασμό κατάλληλης και αποτελεσματικής διδασκαλίας, μάθησης και επανεξέτασης.

Τον Οκτώβριο, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ανακοίνωσε το σχέδιο Κανονισμών για την Εισαγωγή στα Γυμνάσια και Λύκεια, το οποίο ορίζει την εφαρμογή τριών μαθημάτων, συμπεριλαμβανομένων των μαθηματικών, της λογοτεχνίας και ενός τρίτου μαθήματος ή ενός συνδυασμένου τεστ που επιλέγεται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και το ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με λύκειο και ανακοινώνεται πριν από τις 31 Μαρτίου κάθε έτους. Το τρίτο μάθημα επιλέγεται μεταξύ των μαθημάτων που αξιολογούνται με βάση τις βαθμολογίες στο γενικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Η επιλογή του τρίτου μαθήματος έχει αλλάξει με την πάροδο των ετών για να επιτευχθεί ο στόχος της ολοκληρωμένης εκπαίδευσης στο στάδιο της βασικής εκπαίδευσης.

Πολλές απόψεις λένε ότι παρόλο που το προσχέδιο που ανακοίνωσε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δεν απαιτεί «κλήρωση» για το τρίτο μάθημα των εξετάσεων, αλλά ορίζει ότι το τρίτο μάθημα των εξετάσεων πρέπει να αλλάζει κάθε χρόνο, τα Υπουργεία Παιδείας και Κατάρτισης δεν έχουν άλλες επιλογές.

Η δασκάλα Nguyen Xuan Khang, Πρόεδρος του Σχολικού Συμβουλίου Marie Curie (Ανόι), δήλωσε ότι τα μαθήματα των εισαγωγικών εξετάσεων στο λύκειο θα πρέπει να είναι σαφώς καθορισμένα, διαφανή και σταθερά για πολλά χρόνια. Μην χρησιμοποιείτε και απολύτως μην χρησιμοποιείτε τη μορφή «κλήρωσης». Εν τω μεταξύ, το Άρθρο 12, Παράγραφος 1 του σχεδίου ορίζει: το τρίτο μάθημα εξετάσεων ή η συνδυασμένη εξέταση επιλέγεται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, το ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και μία από τις δύο επιλογές και ανακοινώνεται πριν από τις 31 Μαρτίου κάθε έτους. «Εάν αυτός ο κανονισμός εκδοθεί επίσημα, θα οδηγήσει το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να «κλητεύει», να «παίρνει το ρίσκο και να αναλαμβάνει το ρίσκο». Πραγματικά δεν πρέπει να γίνεται!», σχολίασε ο κ. Khang.

Μην «τραβάς κλήρο» ή «το αφήνεις στην τύχη»

Πολλοί αναγνώστες (BD) πιστεύουν ότι η μέθοδος της «λοταρίας» δεν πρέπει να χρησιμοποιείται για την επιλογή του τρίτου θέματος των εξετάσεων, επειδή αυτή η μέθοδος δεν είναι κατάλληλη για την εκπαίδευση. Ο BĐ Minh Duc Trinh σχολίασε: «Δεν πρέπει και απολύτως δεν πρέπει να χρησιμοποιούμε τη μέθοδο της «τύχης» για να καθορίσουμε το θέμα των εξετάσεων εισαγωγής στο λύκειο. Ας σταθεροποιήσουμε τα θέματα των εξετάσεων όπως πριν, για να αποφύγουμε τη σύγχυση και την αμηχανία των μαθητών και των γονέων (PH). Τα αγγλικά είναι ένα βασικό και σημαντικό μάθημα, το οποίο μπορεί να εφαρμοστεί σε πολλές πραγματικές καταστάσεις. Κατά τη γνώμη μου, πρέπει να τα διατηρήσουμε και να τα αναπτύξουμε».

Πολλά άλλα διοικητικά συμβούλια υποστηρίζουν επίσης την επιλογή των Αγγλικών ως τρίτου μαθήματος. Το Διοικητικό Συμβούλιο Lan Ky δήλωσε σε πρόσφατη συνάντηση γονέων του σχολείου: «Το τρίτο μάθημα αμφισβητήθηκε από τους γονείς και οι μαθητές είναι επίσης μπερδεμένοι. Σήμερα, παντού πηγαίνουμε, ακούμε για την παγκόσμια ιθαγένεια, την παγκόσμια ολοκλήρωση και τις ξένες γλώσσες που χρησιμοποιούνται πολύ στην καθημερινή ζωή, επομένως το τρίτο μάθημα είναι μια ξένη γλώσσα, κάτι που είναι πολύ κατάλληλο». Το Διοικητικό Συμβούλιο Lai Tran Thi δήλωσε επίσης: «Απλώς μείνετε στα παλιά μαθηματικά, τη λογοτεχνία και τα αγγλικά, μην δημιουργείτε άλλη σύγχυση. Αυτό που πρέπει να γίνει είναι να σταματήσει αμέσως η επιπλέον διδασκαλία και μάθηση, για να αποφευχθεί η κατάσταση όπου οι εκπαιδευτικοί δεν μπορούν να μεταδώσουν όλες τις γνώσεις στην τάξη στους μαθητές».

Οι επαρχίες και οι πόλεις αποφασίζουν για το τρίτο θέμα των εξετάσεων.

Ωστόσο, υπάρχουν και πολλές απόψεις που διαφωνούν με την επιλογή μιας ξένης γλώσσας ως τρίτου μαθήματος. Ο κ. Huynh σχολίασε: «Τα μαθηματικά και η λογοτεχνία είναι μια χαρά. Τα αγγλικά είναι απλώς ένα εργαλείο για να μαθαίνει κανείς όταν χρειάζεται και μπορεί να τα μάθει ακόμα και όταν εργάζεται. Το σημαντικό είναι να αναπτυχθεί η επιστήμη και η τεχνολογία».

Συμμεριζόμενος την ίδια άποψη, ο BĐ Pin δήλωσε: «Είναι λογικό να προταθεί η οργάνωση ενιαίων εξετάσεων μόνο για 2 μαθήματα (μαθηματικά, λογοτεχνία). Οι τρέχουσες συνθήκες για την εκμάθηση ξένων γλωσσών είναι γενικά άνισες. Οι οικογένειες με προβλήματα έχουν στείλει τα παιδιά τους να μάθουν ξένες γλώσσες σε κέντρα από μικρή ηλικία, ενώ οι οικογένειες χωρίς προβλήματα ή σε απομακρυσμένες περιοχές δεν μπορούν να το κάνουν, επομένως θα υπάρξει διαφορά στην μαθησιακή ικανότητα των παιδιών. Και δεν πρέπει να οργανώσουμε «λαχειοφόρο αγορά» για το 3ο μάθημα, επειδή είναι πολύ περίπλοκο και προσθέτει περισσότερη δουλειά».

Εν τω μεταξύ, το DBBD κοινοποίησε: «Οι επαρχίες και οι πόλεις θα πρέπει να αποφασίσουν για το τρίτο μάθημα των εξετάσεων. Στο λύκειο, οι μαθητές επιτρέπεται να επιλέγουν τα δικά τους μαθήματα, οπότε γιατί να ανησυχούν για την προκατάληψη, ενώ στο γυμνάσιο, οι μαθητές έχουν ήδη μελετήσει όλα τα μαθήματα».

«Συμφωνώ να αφήσουμε τις επαρχίες και τις πόλεις να αποφασίσουν για το τρίτο θέμα των εξετάσεων, επειδή αυτό θα είναι πιο κοντά στην τοπική κατάσταση. Υπάρχει όμως μια πρόταση ότι το θέμα των εξετάσεων θα πρέπει να παραμείνει σταθερό για πολλά χρόνια, όχι να αλλάζει κάθε χρόνο, και το θέμα των εξετάσεων θα πρέπει να ανακοινώνεται νωρίς, ώστε τα σχολεία, οι γονείς και οι μαθητές να μπορούν να είναι προνοητικοί στη διδασκαλία και τη μάθηση», δήλωσε ο Minh.

Προτείνω να παρακολουθήσετε μόνο δύο μαθήματα, τη λογοτεχνία και τα μαθηματικά, σε συνδυασμό με τις βαθμολογίες των αναλυτικών βαθμολογιών ολόκληρης της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

quanghoaxxxx@gmail.com

Είναι ευπρόσδεκτο αν το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης επιλέξει τις ξένες γλώσσες ως τρίτο μάθημα. Επειδή οι ξένες γλώσσες αποτελούν την πύλη προς τη γνώση για την είσοδο των παιδιών στην ψηφιακή εποχή.

Τσι Νγκουγιέν

Πηγή: https://thanhnien.vn/tranh-luan-soi-noi-ve-mon-thi-thu-3-vao-lop-10-185241124204133603.htm