Συζήτηση σχετικά με την πρόταση ότι «οι περιοχές με προβλήματα θα εφαρμόσουν πρώτα τα δωρεάν σχολικά βιβλία»

Οι αντιπρόσωποι εξέφρασαν πολλές απόψεις σχετικά με την πρόταση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης ότι οι περιοχές με προβλήματα θα πρέπει πρώτα να εφαρμόσουν δωρεάν σχολικά βιβλία για τους μαθητές.

Κατά τη διάρκεια της συζήτησης επί του σχεδίου ψηφίσματος της Εθνοσυνέλευσης σχετικά με ορισμένους ειδικούς και εκκρεμείς μηχανισμούς και πολιτικές για την επίτευξη σημαντικών οφελών στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, ορισμένοι βουλευτές της Εθνοσυνέλευσης εξέφρασαν διαφωνία όταν το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πρότεινε την εφαρμογή της πολιτικής των δωρεάν σχολικών βιβλίων πρώτα σε περιοχές με προβλήματα.

Αντιπρόσωπος Τα Βαν Χα, Αντιπρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνικών Υποθέσεων της Εθνοσυνέλευσης

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΝΓΚΟΥΙΕΝ ΧΟΥΝΓΚ

Αυτές οι ανταλλαγές απόψεων πραγματοποιήθηκαν σήμερα το πρωί, 8 Νοεμβρίου, στην 4η συνεδρίαση ολομέλειας της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνίας της Εθνοσυνέλευσης.

Σύμφωνα με το σχέδιο ψηφίσματος της 6ης Νοεμβρίου που προτάθηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης αποφάσισε ένα σύνολο σχολικών βιβλίων γενικής εκπαίδευσης που θα χρησιμοποιούνται ομοιόμορφα σε εθνικό επίπεδο, τα οποία θα εφαρμόζονται από το σχολικό έτος 2026-2027.

Έως το 2030, ολόκληρη η χώρα θα ολοκληρώσει την εφαρμογή της παροχής δωρεάν σχολικών βιβλίων στους μαθητές. Για τις περιοχές με προβλήματα, τα δωρεάν σχολικά βιβλία θα εφαρμοστούν από το σχολικό έτος 2026-2027.

Σύμφωνα με τον εκπρόσωπο Ta Van Ha, Αντιπρόεδρο της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνίας, η πρόταση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης «οι περιοχές με όρους θα εφαρμόσουν δωρεάν σχολικά βιβλία από το σχολικό έτος 2026-2027» είναι «προβληματική» αν εξεταστεί από την οπτική γωνία της δίκαιης μεταχείρισης των μαθησιακών ευκαιριών. Η παράγραφος 3 του άρθρου 61 του Συντάγματος του 2013 ορίζει επίσης: «Το Κράτος δίνει προτεραιότητα στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης σε ορεινές περιοχές, νησιά, περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων και περιοχές με ιδιαίτερα δύσκολες κοινωνικοοικονομικές συνθήκες...».

Ο Νόμος για την Εκπαίδευση ορίζει επίσης το ζήτημα της διασφάλισης της δικαιοσύνης στην εκπαίδευση. Συνεπώς, στην πολιτική δωρεάν σχολικών βιβλίων, το Κράτος πρέπει να φροντίζει πρώτα τους μειονεκτούντες. Αυτό σημαίνει ότι σε μειονεκτούσες περιοχές, το Κράτος πρέπει να υποστηρίζει την ιεράρχηση των μαθητών σε αυτές τις περιοχές ώστε να απολαμβάνουν πρώτα την πολιτική δωρεάν σχολικών βιβλίων.

Θα πρέπει να ενθαρρύνουν μέρη με συνθήκες να υποστηρίζουν φτωχές περιοχές

«Εάν ορίσουμε ότι οι τοπικές αρχές έχουν τις προϋποθέσεις για την εφαρμογή δωρεάν σχολικών βιβλίων από το σχολικό έτος 2026-2027 (ενώ ολόκληρη η χώρα θα ολοκληρώσει αυτήν την πολιτική έως το 2030 - PV), αυτό σημαίνει ότι στις πλούσιες τοπικές αρχές, οι μαθητές θα έχουν προτεραιότητα. Ενώ από την άποψη των δικαιωμάτων των παιδιών, όσον αφορά τη διασφάλιση της δικαιοσύνης, θα πρέπει να ξεκινήσουμε από την υποστήριξη των μειονεκτούντων. Πιστεύω ότι είναι απαραίτητο να μελετήσουμε και να εξετάσουμε περαιτέρω αυτόν τον κανονισμό», δήλωσε ο κ. Ta Van Ha.

Ο πρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνίας της Εθνοσυνέλευσης, Νγκουγιέν Ντακ Βιν, προήδρευσε της 4ης ολομέλειας της επιτροπής.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΝΓΚΟΥΙΕΝ ΧΟΥΝΓΚ

Ο εκπρόσωπος Pham Khanh Phong Lan εξέφρασε επίσης τη συμφωνία του με τη γνώμη του κ. Ta Van Ha, θίγοντας το ζήτημα ότι οι τοπικές αρχές έχουν τις προϋποθέσεις για να εφαρμόσουν πρώτα την πολιτική της δωρεάν εκπαίδευσης, ενώ ολόκληρη η χώρα πρέπει να ολοκληρώσει αυτήν την πολιτική έως το 2030, κάτι που είναι παράλογο στην προσέγγιση της ισότιμης εκπαίδευσης.

Ο πρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνίας, Νγκουγιέν Ντακ Βιν, σχολίασε: «Ο κ. Χα έχει τη σωστή ιδέα για τη δίκαιη προσέγγιση στην εκπαίδευση. Ίσως έχουμε και καλές προθέσεις, ενθαρρύνοντας πρώτα τις τοπικές κοινωνίες που έχουν τις προϋποθέσεις να το κάνουν. Αλλά από εκεί και πέρα, όπως είπε ο κ. Χα, προκύπτει η ιστορία, οι μαθητές σε επαρχίες χωρίς προϋποθέσεις είναι ως επί το πλείστον φτωχοί μαθητές και δεν είναι τόσο καλοί όσο οι μαθητές σε επαρχίες με καλύτερες συνθήκες, κάτι που πρέπει επίσης να ληφθεί υπόψη».

Ο κ. Nguyen Dac Vinh πρότεινε μια λύση, σύμφωνα με την οποία ο φορέας που συντάσσει το σχέδιο ψηφίσματος (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης) θα μπορούσε να αφαιρέσει τη δήλωση ότι «οι περιοχές με όρους θα εφαρμόσουν δωρεάν σχολικά βιβλία από το 2026 έως το 2027».

Αντ' αυτού, ενθαρρύνετε τα ακόλουθα δύο πράγματα: κινητοποιήστε κοινωνικούς πόρους για την υποστήριξη μειονεκτουσών περιοχών και επιτρέψτε σε περιοχές με συνθήκες να υποστηρίξουν περισσότερες μειονεκτούσες περιοχές (για παράδειγμα, η πόλη Χο Τσι Μινχ μπορεί να αγοράσει σχολικά βιβλία για να τα δωρίσει σε βιβλιοθήκες στο Λάι Τσάου).

Πηγή: https://thanhnien.vn/tranh-luan-ve-de-xuat-dia-phuong-co-dieu-kien-se-thuc-hien-truoc-viec-mien-phi-sach-giao-khoa-185251108172048514.htm