Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Μια σειρά από ελλείψεις στον τρόπο υπολογισμού των μισθών των εκπαιδευτικών

Παράλληλα με την πρόταση να απολαμβάνουν όλοι οι εκπαιδευτικοί έναν ειδικό συντελεστή μισθού, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης επεσήμανε επίσης μια σειρά από ελλείψεις στην τρέχουσα πολιτική μισθών για τους εκπαιδευτικούς.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên03/11/2025

Οι ελλείψεις επισημάνθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης στο έγγραφο που επισυνάπτεται στο σχέδιο Διατάγματος που ρυθμίζει τις μισθολογικές πολιτικές και τα επιδόματα των εκπαιδευτικών, με σκοπό την υποβολή εκτενών σχολίων από φορείς, οργανισμούς και άτομα.

Το πρώτο πρόβλημα που ανέφερε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης είναι ότι δεν έχει ακόμη εφαρμόσει την πολιτική να δίνει στους μισθούς των εκπαιδευτικών την ύψιστη προτεραιότητα στην κλίμακα μισθών της διοικητικής σταδιοδρομίας.

Bộ GD-ĐT nêu hàng loạt bất cập trong cách tính lương nhà giáo - Ảnh 1.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης επεσήμανε μια σειρά από ελλείψεις στην τρέχουσα μισθολογική πολιτική των εκπαιδευτικών.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΤΟΥΓΙΕΤ ΜΑΪ

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ανέφερε: «Η μισθολογική κλίμακα που εφαρμόζεται στους δημόσιους υπαλλήλους γενικά περιλαμβάνει 10 μισθολογικές κλίμακες (από δημόσιους υπαλλήλους τύπου C3 έως A3.1) με επίπεδα από 1 έως 12 (ο αριθμός των επιπέδων εξαρτάται από τον τύπο του δημόσιου υπαλλήλου). Ωστόσο, η τρέχουσα μισθολογική ταξινόμηση για τις θέσεις διδασκαλίας έχει μόνο 3 θέσεις διδασκαλίας που εφαρμόζονται στον μισθό των δημοσίων υπαλλήλων τύπου A3: ανώτεροι λέκτορες πανεπιστημίου (συμπεριλαμβανομένων καθηγητών και αναπληρωτών καθηγητών), ανώτεροι λέκτορες επαγγελματικής εκπαίδευσης , ανώτεροι καθηγητές επαγγελματικής εκπαίδευσης, που αντιπροσωπεύουν περίπου το 1,17%». σε σύγκριση με τον συνολικό αριθμό των εκπαιδευτικών. Ενώ άλλοι τομείς και τομείς έχουν περίπου 10% Ο δημόσιος υπάλληλος υπόκειται στον μισθό του δημοσίου υπαλλήλου τύπου Α3.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης επεσήμανε επίσης ότι οι μισθοί των περισσότερων εκπαιδευτικών είναι χαμηλότεροι από εκείνους των δημοσίων υπαλλήλων σε άλλους τομείς.

Οι δημόσιοι υπάλληλοι σε άλλους τομείς κατατάσσονται σε 3-4 βαθμίδες (από βαθμό IV έως βαθμό I), και λαμβάνουν μισθούς από A1 - A2.1 - A3.1 (που αντιστοιχούν σε μισθολογικές κλίμακες 6 - 8 - 10). Με εξαίρεση την υγειονομική περίθαλψη και την επιστήμη και τεχνολογία, άλλοι τομείς απαιτούν μόνο το γενικό επίπεδο εκπαίδευσης των δημοσίων υπαλλήλων από βαθμό III έως βαθμό I να είναι πανεπιστημιακό.

Εκτός από τους λέκτορες πανεπιστημίων και κολεγίων και τους καθηγητές επαγγελματικής εκπαίδευσης, οι εκπαιδευτικοί κατατάσσονται επίσης σε βαθμίδες 3-4 (από βαθμό IV έως βαθμό I), οι περισσότεροι από τους οποίους λαμβάνουν μισθούς από A0 - A1 - A2.2 - A2.1 (που αντιστοιχούν στις μισθολογικές κλίμακες 5 - 6 - 7 - 8) και είναι εκπαιδευτικοί προσχολικής ηλικίας, γενικής εκπαίδευσης, πανεπιστημιακής προετοιμασίας και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης (αντιπροσωπεύοντας περίπου το 88% του συνολικού αριθμού εκπαιδευτικών).

Υπάρχουν μάλιστα και καθηγητές επαγγελματικής εκπαίδευσης που κατατάσσονται μόνο στην μισθολογική κλίμακα 4, με αρχικό συντελεστή μισθού 1,86, ενώ ο μισθός σύμφωνα με τον συντελεστή των νεοεισερχόμενων καθηγητών επαγγελματικής εκπαίδευσης είναι 4.352.400 VND.

Ο μισθός των δασκάλων προσχολικής ηλικίας είναι σχεδόν ο χαμηλότερος σε σύγκριση με άλλους κλάδους και τομείς.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, παράγραφος 1, άρθρο 23 του Νόμου περί Εκπαιδευτικών ορίζει ότι οι νηπιαγωγοί δικαιούνται υψηλότερους μισθούς και επιδόματα από τους εκπαιδευτικούς που εργάζονται υπό κανονικές συνθήκες. Ωστόσο, επί του παρόντος, ο μισθός των νηπιαγωγών κατατάσσεται χαμηλότερος σε σύγκριση με άλλες διδακτικές θέσεις (A0 - A1 - A2) και σχεδόν χαμηλότερος σε σύγκριση με τους δημόσιους υπαλλήλους σε άλλους τομείς και τομείς.

Εν τω μεταξύ, σύμφωνα με το θέμα επιστημονικής έρευνας με τίτλο «Τρέχουσα κατάσταση των συνθηκών εργασίας των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας ως βάση για την πρόταση ταξινόμησης βαρέων, τοξικών και επικίνδυνων επαγγελμάτων» από το Ινστιτούτο Ασφάλειας και Υγιεινής της Εργασίας (Γενική Συνομοσπονδία Εργασίας του Βιετνάμ), η έρευνα και αξιολόγηση των συνθηκών εργασίας των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας είναι 3,69 (εντός του εύρους των θέσεων εργασίας με συνθήκες εργασίας τύπου IV), το οποίο αποτελεί βαρύ, τοξικό και επικίνδυνο επάγγελμα.

Ο τρόπος με τον οποίο πληρώνονται οι εκπαιδευτικοί δεν τους έχει παρακινήσει.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε: Οι μισθολογικοί κανονισμοί εφαρμόζονται γενικά σε όλους τους δημόσιους υπαλλήλους σε όλους τους τομείς/πεδία, με αποτέλεσμα την αδυναμία να αντικατοπτριστεί η πολυπλοκότητα κάθε διαφορετικού τομέα και επαγγέλματος.

Η διαφορά στους συντελεστές μισθών μεταξύ των πινάκων μισθών των δημοσίων υπαλλήλων δεν είναι παρόμοια, υπάρχουν πίνακες μισθών με πολύ μικρή διαφορά μεταξύ των συντελεστών αρχικού μισθού ή υπάρχουν πίνακες μισθών με αρκετά μεγάλο χάσμα μεταξύ των συντελεστών αρχικού μισθού. Για παράδειγμα, η διαφορά στους συντελεστές αρχικού μισθού μεταξύ A0 (2,10) και A1 (2,34) και μεταξύ A2.2 (4,0) και A2.1 (4,4) είναι πολύ μικρή. Αυτό δεν δημιουργεί κίνητρο για τους εκπαιδευτικούς να σπουδάσουν για να βελτιώσουν τα επαγγελματικά τους προσόντα, τις δεξιότητές τους και την επαγγελματική τους εξέλιξη.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, η τρέχουσα μέθοδος καταβολής μισθών σύμφωνα με πίνακες, τύπους και επίπεδα βασίζεται στη διορισμένη θέση, το επίπεδο εκπαίδευσης και την αρχαιότητα και δεν συνδέεται με την εκτέλεση των καθηκόντων των στελεχών, των δημοσίων υπαλλήλων, των δημοσίων υπαλλήλων και την πηγή του μισθού.

Το μισθολογικό χάσμα μεταξύ των νεοπροσληφθέντων εκπαιδευτικών και των έμπειρων εκπαιδευτικών είναι μεγάλο (ο υψηλότερος συντελεστής, το υψηλότερο επίδομα αρχαιότητας και τα προνομιακά επιδόματα είναι ίσα αλλά υπολογίζονται σύμφωνα με τον συντελεστή μισθού, επομένως το χάσμα είναι ακόμη μεγαλύτερο) ενώ εκτελούν ουσιαστικά τα ίδια καθήκοντα.

Σύμφωνα με το σχέδιο Διατάγματος που ρυθμίζει την πολιτική μισθών και το καθεστώς επιδομάτων των εκπαιδευτικών, για να ζητηθούν ευρείες παρατηρήσεις από φορείς, οργανισμούς και ιδιώτες, όλοι οι εκπαιδευτικοί δικαιούνται ειδικό συντελεστή μισθού. Συγκεκριμένα, οι δάσκαλοι προσχολικής ηλικίας δικαιούνται ειδικό συντελεστή μισθού 1,25 σε σύγκριση με τον ισχύοντα συντελεστή μισθού. Άλλες θέσεις εκπαιδευτικών δικαιούνται ειδικό συντελεστή μισθού 1,15 σε σύγκριση με τον ισχύοντα συντελεστή μισθού.

Πηγή: https://thanhnien.vn/hang-loat-bat-cap-trong-cach-tinh-luong-nha-giao-185251103161054158.htm


Σχόλιο (0)

No data
No data

Στο ίδιο θέμα

Στην ίδια κατηγορία

Χαμένος στο δάσος με τα νεράιδα, καθ' οδόν για την κατάκτηση του Φου Σα Φιν
Σήμερα το πρωί, η παραλιακή πόλη Quy Nhon είναι «ονειρική» στην ομίχλη
Σαγηνευτική ομορφιά του Σα Πα στην εποχή του «κυνηγιού σύννεφων»
Κάθε ποτάμι - ένα ταξίδι

Από τον ίδιο συγγραφέα

Κληρονομία

Εικόνα

Επιχείρηση

Η «μεγάλη πλημμύρα» στον ποταμό Thu Bon ξεπέρασε την ιστορική πλημμύρα του 1964 κατά 0,14 μέτρα.

Τρέχοντα γεγονότα

Πολιτικό Σύστημα

Τοπικός

Προϊόν