Πώς λειτουργούν οι εισαγωγές στα πανεπιστήμια;

Το 2025 θα είναι η πρώτη χρονιά που πολλά κολέγια θα συμμετέχουν στο κοινό σύστημα αξιολόγησης αιτήσεων με πανεπιστήμια που υπάγονται στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Φοιτητές συμμετέχουν σε έκθεση εργασίας στο Τεχνικό Κολλέγιο Cao Thang - Φωτογραφία: TR.NHAN

Κατά τη διάρκεια της φετινής περιόδου εισαγωγής, πολλά σχολεία διατηρούν δύο μεθόδους εισαγωγής: την άμεση εισαγωγή και την ηλεκτρονική εισαγωγή μέσω ενός κοινού συστήματος.

Δύο μορφές παράλληλα

Η κα Nguyen Thuy Vuong Khanh, Διευθύντρια Εισδοχής και Επικοινωνίας στο Οικονομικό Κολλέγιο της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι σύμφωνα με τα αρχικά στατιστικά στοιχεία από το γενικό σύστημα εισαγωγών του Υπουργείου.
Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, το σχολείο έλαβε περίπου 2.700 αιτήσεις. Ωστόσο, δεν έχουν ακόμη δημοσιοποιηθεί λεπτομερή στοιχεία σχετικά με τη σειρά υποβολής αυτών των αιτήσεων.

«Είδαμε τις πληροφορίες των πρώτων 10 υποψηφίων, εκ των οποίων 3-4 κατέταξαν το Οικονομικό Κολλέγιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ ως την πρώτη, δεύτερη, τρίτη ή τέταρτη επιλογή τους», είπε η κα Κανχ.

Αυτή είναι η πρώτη χρονιά που πολλά κολέγια επιστρέφουν στη χρήση του κοινού συστήματος εισδοχής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης. Ως εκ τούτου, εκτός από την αποδοχή αιτήσεων αυτοπροσώπως, το Οικονομικό Κολλέγιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ έχει διαθέσει ποσοστώσεις ειδικά για αυτήν τη μέθοδο.

Ορισμένες ειδικότητες κατανέμουν επί του παρόντος το 10-20% των ποσοστώσεων εγγραφής τους, ενώ άλλες το 50%. Ωστόσο, σύμφωνα με την κα Khanh, ο προαναφερθείς αριθμός των 2.700 αιτήσεων δεν αντικατοπτρίζει πλήρως την κατάσταση. Εάν περίπου το 30% αυτών των αιτούντων γίνουν δεκτοί, περίπου 900 υποψήφιοι θα πληρούν τα κριτήρια επιλεξιμότητας. Ωστόσο, το πραγματικό ποσοστό επιβεβαίωσης εγγραφής θα μπορούσε να μειωθεί σε 500 και ο αριθμός των φοιτητών που θα ολοκληρώσουν την πληρωμή των διδάκτρων αναμένεται να είναι περίπου 300.

Ο Δρ. Hoang Van Phuc, διευθυντής του Πολυτεχνικού Κολλεγίου της Σαϊγκόν, ανέφερε ότι το κολέγιο έχει λάβει 1.045 αιτήσεις μέσω του γενικού συστήματος εισδοχής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης καθοδηγεί επί του παρόντος τα σχολεία στη διαδικασία εξάλειψης των δόλιων αιτήσεων και ενημερώνει τους υποψηφίους για την ολοκλήρωση της πληρωμής του τέλους αίτησης, όπως απαιτείται.

Φέτος, το Πολυτεχνικό Κολλέγιο της Σαϊγκόν διαθέτει το 70% του ποσοστού εγγραφής του σε άμεσες εισαγωγές και το 30% σε ηλεκτρονικές εισαγωγές. «Επειδή αυτή είναι η πρώτη χρονιά που επιστρέφουμε στις ηλεκτρονικές εισαγωγές μέσω της πύλης του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης μετά από πολλά χρόνια, δεν μπορούμε ακόμη να προβλέψουμε ποιο θα είναι το ποσοστό των «φανταστικών» αιτήσεων».

«Διαθέτουμε περίπου το 30% της ποσόστωσής μας σε αυτήν τη μέθοδο», δήλωσε ο κ. Phuc. Εάν εξακολουθούν να υπάρχουν κενές θέσεις μετά τον πρώτο γύρο, το σχολείο θα συνεχίσει να εφαρμόζει συμπληρωματικούς γύρους εισαγωγής, κυρίως μέσω της μεθόδου αναθεώρησης των απολυτηρίων λυκείου ή των καλών βαθμολογιών στις εξετάσεις.
Αποφοίτηση λυκείου.

Οι τρέχουσες τάσεις προσλήψεων επικεντρώνονται έντονα στον ηλεκτρικό και ηλεκτρονικό τομέα, ιδίως σε κλάδους που συνδέονται στενά με την άνθηση της βιομηχανίας μικροτσίπ και ημιαγωγών. Αυτό αποτελεί επίσης ευκαιρία για τις επαγγελματικές σχολές να εκπαιδεύσουν προσωπικό που να ανταποκρίνεται πλήρως στις πραγματικές ανάγκες των επιχειρήσεων.

Δρ. Μπούι Βαν Χουνγκ (Διευθυντής της Σχολής Μηχανικών II)

Εξακολουθεί να βασίζεται στην άμεση εισαγωγή.

Ο Δρ. Dong Van Ngoc, διευθυντής του Κολλεγίου Μηχανολόγων και Ηλεκτρολόγων Μηχανικών του Ανόι , δήλωσε ότι πολλά κολέγια, συμπεριλαμβανομένου του δικού του, καθοδηγούνται επί του παρόντος από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με τη διαδικασία κατάργησης των «εικονικών» εισαγωγών (εισαγωγές που δεν είναι πραγματικές) που θα χρησιμεύσουν ως βάση για τον καθορισμό κατάλληλων ανώτατων και κατώτατων βαθμολογιών για κάθε πρόγραμμα κατάρτισης.

Σύμφωνα με τον ίδιο, η ενσωμάτωση στο κοινό σύστημα εισαγωγών του υπουργείου διευκολύνει τα σχολεία, συμβάλλοντας παράλληλα στην τυποποίηση της διαδικασίας και διευκολύνοντας τους υποψηφίους να αναζητούν και να έχουν πρόσβαση σε πληροφορίες. Ωστόσο, επειδή μόλις πρόσφατα επανεντάχθηκαν στο σύστημα, πολλά σχολεία βρίσκονται ακόμη στη διαδικασία εξοικείωσής τους με αυτό, ειδικά στη διαδικασία εξάλειψης των δόλιων αιτήσεων.

Εν τω μεταξύ, τα πανεπιστήμια διατηρούν ακόμη τη διαδικασία άμεσης εισαγωγής. Μέχρι σήμερα, σχεδόν 2.500 νέοι φοιτητές έχουν επιβεβαιώσει την εγγραφή τους και θα ξεκινήσουν μαθήματα αυτό το Σαββατοκύριακο. Αυτός ο αριθμός αντιπροσωπεύει περίπου το 50% του συνολικού ποσού εγγραφής φέτος. Οι υπόλοιπες ποσοστώσεις θα κατανεμηθούν στο ηλεκτρονικό σύστημα εισαγωγής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και στους επόμενους συμπληρωματικούς γύρους εισαγωγής.

Ο Δρ. Dong Van Ngoc πρόσθεσε ότι, δεδομένης της φύσης των επαγγελματικών σχολών, οι εγγραφές πραγματοποιούνται όλο το χρόνο, επομένως οι συμπληρωματικοί γύροι εγγραφών θα πραγματοποιούνται συνεχώς. Το σχολείο σχεδιάζει επίσης να στρατολογήσει περισσότερους μαθητές από το επιτρεπόμενο όριο, περίπου το 10% της ποσόστωσης, για να ληφθεί υπόψη η πιθανότητα εγκατάλειψης των φοιτητών κατά τη διάρκεια της διαδικασίας κατάρτισης.

«Όσον αφορά τις προϋποθέσεις εισαγωγής, η επαγγελματική εκπαίδευση δεν δίνει μεγάλη έμφαση στους βαθμούς. Ως επί το πλείστον, η αποφοίτηση από το λύκειο αρκεί για να είναι κάποιος επιλέξιμος για σπουδές. Οι υποψήφιοι με ακαδημαϊκή επίδοση άνω του μέσου όρου μπορούν να υποβάλουν αίτηση σε τομείς υψηλής τεχνολογίας, όπως ο αυτοματισμός και η τεχνολογία αυτοκινήτων, οι οποίοι σήμερα έχουν μεγάλη ζήτηση για προσωπικό υψηλής εξειδίκευσης», είπε.

Ο Δρ. Μπούι Βαν Χουνγκ, διευθυντής του Κολλεγίου Μηχανικών II, δήλωσε ότι φέτος το σχολείο δεν συμμετέχει στο κοινό σύστημα εισδοχής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης. Ο λόγος είναι εν μέρει επειδή το σχολείο μεταφέρθηκε πρόσφατα από το Υπουργείο Εργασίας, Αναπήρων Πολέμου και Κοινωνικών Υποθέσεων στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και χρειάζεται περισσότερο χρόνο για να προσαρμοστεί στις νέες διαδικασίες. Από την άλλη πλευρά, η μη ένταξη στο κοινό σύστημα επιτρέπει επίσης στο σχολείο να είναι πιο προνοητικό στη διαδικασία εισδοχής αυτή τη στιγμή, από την παραλαβή αιτήσεων έως την παροχή συμβουλών και την κλήση των μαθητών για εγγραφή.

Μέχρι σήμερα, το Κολλέγιο Μηχανικών II έχει προσλάβει περίπου το 60-70% του συνολικού στόχου εγγραφής για το 2025. Σύμφωνα με τον κ. Hung, το σχολείο αναμένει να ολοκληρώσει τις υπόλοιπες προσλήψεις στα τελικά στάδια της περιόδου εισαγωγής, ειδικά καθώς τα πανεπιστήμια έχουν ανακοινώσει τα αποτελέσματα εισαγωγής τους και οι υποψήφιοι επιλέγουν όλο και περισσότερο την επαγγελματική κατάρτιση για να εισέλθουν στην αγορά εργασίας νωρίτερα.

Μεταξύ των προγραμμάτων κατάρτισης, η μηχανική αυτοκινήτων συνεχίζει να προσελκύει μεγάλο αριθμό υποψηφίων. Επιπλέον, τα προγράμματα που σχετίζονται με την ηλεκτρονική, τον αυτοματισμό και τη βιομηχανική ηλεκτρολογία παρουσιάζουν επίσης υψηλότερο ενδιαφέρον σε σύγκριση με τα προηγούμενα χρόνια.

Ενίσχυση της κατάρτισης για τις επιχειρήσεις.

Ο Δρ. Dong Van Ngoc δήλωσε ότι στο εγγύς μέλλον, πολλά κολέγια θα επεκτείνουν τα μοντέλα κατάρτισης για τους εργαζόμενους σε επιχειρήσεις, ιδίως σε επιχειρήσεις με ξένες επενδύσεις (ΑΞΕ) που χρειάζονται επανεκπαίδευση για τη βελτίωση της ποιότητας του εργατικού δυναμικού τους.

Για παράδειγμα, στο σχολείο του, οι φοιτητές πλήρους φοίτησης εξακολουθούν να αποτελούν τη συντριπτική πλειοψηφία, περίπου 95-97%. Ωστόσο, στο μέλλον, το ποσοστό των φοιτητών που προέρχονται από επιχειρήσεις και χρειάζεται να αναβαθμίσουν τις δεξιότητές τους θα αυξηθεί.

Ο αριθμός των αιτούντων αυξήθηκε κατά 115.892.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, μέχρι το κλείσιμο της πύλης εγγραφής εισαγωγών στα πανεπιστήμια (28 Ιουλίου), το σύστημα είχε λάβει περισσότερες από 7,6 εκατομμύρια αιτήσεις. Περισσότεροι από 310.000 φοιτητές δεν είχαν εγγραφεί για εισαγωγή. Το Υπουργείο δήλωσε ότι ο αριθμός των υποψηφίων που εγγράφηκαν για εισαγωγή το 2025 αυξήθηκε κατά 115.892 σε σύγκριση με πέρυσι, λόγω της εγγραφής ορισμένων υποψηφίων και σε ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης.

ΤΡΟΝΓΚ ΝΧΑΝ

Πηγή: https://tuoitre.vn/tuyen-sinh-cao-dang-ra-sao-2025073121525883.htm