Πολλά πανεπιστήμια εξακολουθούν να διατηρούν περισσότερο από το ήμισυ των ποσοστώσεών τους για την εξέταση των μεταγραφών λυκείου του 2025.

Κατά την περίοδο εγγραφών του 2025, ενώ πολλά πανεπιστήμια στρατολογούν φοιτητές με βάση τα ακαδημαϊκά τους αρχεία, άλλα εξακολουθούν να σχεδιάζουν να δεσμεύσουν το 60-65% των συνολικών κριτηρίων εγγραφής τους για αυτήν τη μέθοδο.

Στο Πανεπιστήμιο Gia Dinh, η Δρ. Mai Duc Toan, Διευθύντρια του Κέντρου Εισδοχής και Επικοινωνίας, δήλωσε ότι φέτος το σχολείο σχεδιάζει να διαθέσει το 65% του συνολικού αριθμού εγγραφών για τη μέθοδο αναθεώρησης των αναλυτικών βαθμολογιών του λυκείου.

Σύμφωνα με το προσχέδιο των κανονισμών εισαγωγής, το Πανεπιστήμιο Gia Dinh θα χρησιμοποιήσει τα ακαδημαϊκά αποτελέσματα των εξαμήνων στις τάξεις 11 και 12 για την εισαγωγή. Ταυτόχρονα, το σχολείο θα εφαρμόσει επίσης νέους συνδυασμούς, ακολουθώντας στενά το πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης του 2018, για να διασφαλίσει τη συμμόρφωση με τον μαθησιακό προσανατολισμό των υποψηφίων.

Επιπλέον, το σχολείο θα εξετάσει την εισαγωγή με βάση τα αποτελέσματα των εξετάσεων αποφοίτησης του λυκείου του 2025 και τα αποτελέσματα των εξετάσεων αξιολόγησης ικανοτήτων του 2025 από το Εθνικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ.

Το 2025, το Πανεπιστήμιο Cuu Long θα εγγράφει φοιτητές με 3 τρόπους: λαμβάνοντας υπόψη τις βαθμολογίες στις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου, τις αναλυτικές βαθμολογίες λυκείου και τα ακαδημαϊκά αποτελέσματα από το ενδιάμεσο επίπεδο και άνω.

Στην οποία, η μέθοδος εξέτασης των ακαδημαϊκών επιδόσεων αντιπροσωπεύει το 60% του συνολικού στόχου εγγραφής. Σε αυτήν τη μέθοδο, το σχολείο χρησιμοποιεί τον μέσο όρο βαθμολογίας ολόκληρης της 12ης τάξης του συνδυασμού 3 μαθημάτων για την εισαγωγή σύμφωνα με τους κανονισμούς εγγραφής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης .

Έτσι, σε σύγκριση με το 2024, η μέθοδος αξιολόγησης του σχολείου για το 2025 δεν θα χρησιμοποιεί πλέον τη μέση βαθμολογία όλων των μαθημάτων στο 2ο εξάμηνο της 11ης τάξης και στο 1ο εξάμηνο της 12ης τάξης, τη μέση βαθμολογία του συνδυασμού 3 μαθημάτων στο 2ο εξάμηνο της 11ης τάξης, το 1ο εξάμηνο της 12ης τάξης και τη μέση βαθμολογία ολόκληρης της 12ης τάξης όλων των μαθημάτων.

Πολλά πανεπιστήμια εξακολουθούν να διαθέτουν περισσότερο από το ήμισυ των ποσοστώσεών τους για την εξέταση των απολυτηρίων λυκείου του 2025. (Εικονογραφημένη φωτογραφία)

Το 2025, το Πανεπιστήμιο Yersin του Νταλάτ σχεδιάζει να εγγράψει 1.756 φοιτητές για 17 ειδικότητες με 3 μεθόδους εισαγωγής, όπως: εξέταση των βαθμολογιών στις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου (55-60% του συνόλου των εγγραφών), εξέταση των βαθμολογιών στις εξετάσεις αξιολόγησης ικανότητας του Εθνικού Πανεπιστημίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ (5-10%) και εξέταση των ακαδημαϊκών αρχείων (35-40%).

Με τη μέθοδο εξέτασης των αναλυτικών βαθμολογιών, το σχολείο σχεδιάζει να χρησιμοποιήσει τη μέση βαθμολογία του βαθμού 12 ανάλογα με τον συνδυασμό μαθημάτων ή τη βαθμολογία αποφοίτησης του υποψηφίου. Οι συνδυασμοί μαθημάτων θα βασίζονται στα Μαθηματικά, τη Λογοτεχνία, τα Αγγλικά και ταυτόχρονα, θα προσθέσει συνδυασμούς μαθημάτων με την Τεχνολογία, την Οικονομική Εκπαίδευση και τη Νομική για να εξετάσει την εισαγωγή σε κατάλληλες ειδικότητες.

Εν τω μεταξύ, το Πανεπιστήμιο Βιομηχανίας και Εμπορίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ σχεδιάζει να διαθέσει ένα μέγιστο 20% του ποσού εγγραφής του για την εξέταση ακαδημαϊκών αρχείων κατά την περίοδο εισαγωγής του 2025, μια μείωση 10% σε σύγκριση με το 2024.

Επιπλέον, πολλά πανεπιστήμια συνεχίζουν να χρησιμοποιούν τη μέθοδο εξέτασης των απολυτηρίων λυκείου για την εισαγωγή, αλλά δεν έχουν ανακοινώσει συγκεκριμένες ποσοστώσεις, όπως: Πανεπιστήμιο Δασοκομίας, Πανεπιστήμιο Βιομηχανίας και Οικονομικών Long An, Πανεπιστήμιο Nguyen Tat Thanh, Πανεπιστήμιο Dalat, Διεθνές Πανεπιστήμιο Saigon...

Το 2025, πολλά μεγάλα πανεπιστήμια ανακοίνωσαν ότι θα εγκαταλείψουν τη μέθοδο εισαγωγής που βασίζεται στα ακαδημαϊκά αρχεία.

Το Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ ανακοίνωσε ότι δεν θα χρησιμοποιεί πλέον τις βαθμολογίες των αναλυτικών βαθμολογιών του λυκείου στις μεθόδους εισαγωγής από το 2025. Τα προηγούμενα χρόνια, οι βαθμολογίες των αναλυτικών βαθμολογιών του λυκείου χρησιμοποιούνταν από το σχολείο για να εξετάσει ανεξάρτητα την εισαγωγή στο σχολείο (10% του στόχου) ή σε συνδυασμό με τις βαθμολογίες των τεστ αξιολόγησης ικανοτήτων (30-40% του στόχου).

Το Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ αποφάσισε να μειώσει τις μεθόδους εισαγωγής στα πανεπιστήμια σε 3 από το 2025. Με αυτήν την απόφαση, τα σχολεία που υπάγονται στο Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ θα προχωρήσουν στην κατάργηση της μεθόδου εισαγωγής κατά προτεραιότητα, η οποία βασίζεται στην εξέταση των μεταγραφών των φοιτητών, σε περισσότερα από 100 λύκεια σε εθνικό επίπεδο (σύμφωνα με τη λίστα που ενημερώνεται ετησίως), για να διασφαλιστεί η δικαιοσύνη και να αποφευχθούν οι σύγχυση από τους υποψηφίους.

Το Εθνικό Οικονομικό Πανεπιστήμιο εγκατέλειψε επίσης τη μέθοδο εισαγωγής με βάση τα ακαδημαϊκά αρχεία. Ο λόγος που δίνει το σχολείο είναι ότι με την πάροδο των ετών, το σχολείο έχει συνειδητοποιήσει ότι οι περισσότεροι από τους άριστους φοιτητές σε εξειδικευμένες σχολές έχουν τα προσόντα για εισαγωγή με βάση διεθνή πιστοποιητικά ή ατομικές βαθμολογίες εξετάσεων. Η κατάργηση της μεθόδου εισαγωγής με βάση τα ακαδημαϊκά αρχεία θα μειώσει το ποσοστό ψευδών απαντήσεων, επειδή ένας υποψήφιος μπορεί να χρησιμοποιήσει πολλές μεθόδους.

Το Ιατρικό Πανεπιστήμιο του Ανόι και το Νομικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ επίσης δεν εξετάζουν την εισαγωγή με βάση τα ακαδημαϊκά τους αρχεία λόγω ανησυχιών για αδικία εις βάρος των υποψηφίων (επειδή τα πρότυπα εξετάσεων και η βαθμολόγηση σε κάθε λύκειο είναι διαφορετικά).

Πηγή: https://vtcnews.vn/van-con-nhieu-dai-hoc-danh-hon-mot-nua-chi-tieu-xet-hoc-ba-thpt-2025-ar919700.html