Γράφοντας για την πρώτη εξέταση

Η ομάδα υποστήριξης εξετάσεων είναι έτοιμη να βοηθήσει τους υποψηφίους. Φωτογραφία: Hoang Yen

Καταρχάς, είναι απαραίτητο να συνοψίσουμε ότι το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 έπρεπε να είχε εφαρμοστεί το 2015, αλλά λόγω διαφόρων λόγων και παραγόντων, δεν εφαρμόστηκε μέχρι το σχολικό έτος 2020-2021. Η ονομασία «Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης 2018» προέρχεται από την Εγκύκλιο 32 του 2018 που εκδόθηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης (ΥΠΕΚ) σχετικά με την εφαρμογή του νέου προγράμματος σπουδών και των σχολικών βιβλίων. Κατά το σχολικό έτος 2020-2021, το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 εφαρμόστηκε μόνο για την Α' Τάξη - την πρώτη τάξη αυτού του προγράμματος. Δυστυχώς, μετά την πρώτη σχολική χρονιά εφαρμογής του νέου προγράμματος σπουδών και των σχολικών βιβλίων, εμφανίστηκε η πανδημία Covid-19 και προκάλεσε εξαιρετικά σοβαρές συνέπειες. Μετά την Α' Τάξη, οι αλλαγές στα σχολικά βιβλία και για άλλες τάξεις πραγματοποιήθηκαν επίσης υπό συνθήκες πανδημίας. Ο εκπαιδευτικός τομέας διαταράχθηκε πολλές φορές, αναγκάζοντας τη μετάβαση στην ηλεκτρονική μάθηση. Η ποιότητα της εκπαίδευσης, από καθαρά επαγγελματικής άποψης, έχει επηρεαστεί σημαντικά.

Εκτός από το ότι επηρεάστηκε από την πανδημία, το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 αντιμετώπισε επίσης πολλές άλλες δυσκολίες και προκλήσεις. Επειδή ήταν η πρώτη φορά που εφαρμόστηκε το νέο πρόγραμμα σπουδών και τα σχολικά βιβλία, τόσο οι εκπαιδευτικοί όσο και οι μαθητές ήταν εύλογα μπερδεμένοι. Ο διδακτικός εξοπλισμός, μέχρι σήμερα, δεν πληρούσε τις απαιτήσεις. Παρά τις επενδύσεις, πολλά εκπαιδευτικά ιδρύματα δεν έχουν πληροί τις απαιτήσεις για την οργάνωση πειραμάτων, πρακτικών δραστηριοτήτων και την εφαρμογή του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018. Ορισμένα σχολεία δεν έχουν πληροί τα πρότυπα σχετικά με τον χώρο της τάξης, τα θρανία και τις καρέκλες και δεν έχουν τον απαραίτητο εξοπλισμό όπως ορίζεται.

Η προμήθεια εξοπλισμού στο πλαίσιο του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 ήταν αργή, καθώς ο εξοπλισμός παρέχεται μόνο σε ορισμένες τάξεις εισαγωγικού επιπέδου (τάξεις 1, 2 και 6), προκαλώντας δυσκολίες στις υπόλοιπες τάξεις. Ο υφιστάμενος εξοπλισμός είναι ακατάλληλος ή πληροί μόνο περίπου το 40% των απαιτήσεων που περιγράφονται στις Εγκυκλίους 37, 38 και 39/2021/TT-BGDĐT. Η έλλειψη συγκεκριμένης καθοδήγησης έχει οδηγήσει σε χαμηλή αποτελεσματικότητα στη χρήση των εγκαταστάσεων και του εξοπλισμού. Τα σχολεία σε απομακρυσμένες και μειονεκτούσες περιοχές εξακολουθούν να μην διαθέτουν εκπαιδευτικούς υψηλής ειδίκευσης και σύγχρονο εξοπλισμό. Πολλά εκπαιδευτικά ιδρύματα δεν διαθέτουν υπολογιστές, προβολείς και ηχητικό εξοπλισμό, ειδικά σε απομακρυσμένες περιοχές, καλύπτοντας μόνο τις ελάχιστες ανάγκες για διαχείριση και διδασκαλία.

Ξεπερνώντας όλες τις δυσκολίες και τα εμπόδια, ο εκπαιδευτικός τομέας σε εθνικό επίπεδο γενικότερα, και η Τάι Νιν ειδικότερα, κατέβαλε κάθε δυνατή προσπάθεια για την εφαρμογή του νέου προγράμματος σπουδών και των σχολικών βιβλίων.

Πριν από αυτήν την εξέταση, ανακοινώθηκαν αρκετές επιλογές για τις απολυτήριες εξετάσεις λυκείου, με σκοπό τη συλλογή σχολίων από το κοινό, τόσο εντός όσο και εκτός του εκπαιδευτικού τομέα. Τελικά, εγκρίθηκε η επιλογή εξέτασης "2+2". Σύμφωνα με αυτήν την επιλογή, οι υποψήφιοι πρέπει να παρακολουθήσουν μόνο δύο υποχρεωτικά μαθήματα, τη Λογοτεχνία και τα Μαθηματικά, συν δύο μαθήματα επιλογής, σχηματίζοντας έτσι ομάδες εξετάσεων και συνδυασμούς μαθημάτων για την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο. Αυτή η επιλογή εγκρίθηκε και υποστηρίχθηκε από ειδικούς και διοικητικούς υπαλλήλους.

Πριν από τους επίσημους κανονισμούς, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ανακοίνωσε τρεις επιλογές για τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2025. Η Επιλογή 3 όριζε δύο υποχρεωτικά μαθήματα και δύο μαθήματα επιλογής. Το 2023, όταν ρωτήθηκαν ποια επιλογή προτιμούσαν, πολλοί εκπαιδευτικοί και μαθητές στο Tay Ninh εξέφρασαν συντριπτική υποστήριξη για την Επιλογή 3, πράγμα που σημαίνει ότι η εξέταση θα αποτελείται από μόνο τέσσερα μαθήματα συνολικά. Οι νεοεκδοθέντες κανονισμοί ανταποκρίθηκαν στις προσδοκίες των εκπαιδευτικών και των μαθητών. Η εξέταση αποτελείται από τρεις συνεδρίες: μία συνεδρία για τη Λογοτεχνία, μία συνεδρία για τα Μαθηματικά και μία συνεδρία για μια επιλογή που περιλαμβάνει δύο από τα ακόλουθα μαθήματα: Φυσική, Χημεία, Βιολογία, Ιστορία, Γεωγραφία, Οικονομικά και Νομική Εκπαίδευση, Πληροφορική, Βιομηχανική Τεχνολογία (συντομογραφία Βιομηχανική Τεχνολογία), Γεωργική Τεχνολογία (συντομογραφία Γεωργική Τεχνολογία) και Ξένες Γλώσσες (Αγγλικά, Ρωσικά, Γαλλικά, Κινέζικα, Γερμανικά, Ιαπωνικά και Κορεατικά).

Σε σύγκριση με τα προηγούμενα έτη, οι απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου του 2025 θα μειώσουν τον αριθμό των μαθημάτων και, κατά συνέπεια, τον αριθμό των εξεταστικών περιόδων, με τους υποψηφίους να δίνουν τις εξετάσεις σε μόνο τρεις εξεταστικές περιόδους, ή μιάμιση ημέρα. Η Λογοτεχνία και τα Μαθηματικά θα εξεταστούν σε μία εξεταστική περίοδο, ενώ η υπόλοιπη εξεταστική περίοδος θα αποτελείται από δύο μαθήματα επιλογής. Για να εγγραφούν για εισαγωγή στο πανεπιστήμιο, εκτός από τη Λογοτεχνία ή τα Μαθηματικά, οι υποψήφιοι μπορούν να επιλέξουν οποιαδήποτε δύο μαθήματα επιλογής για να σχηματίσουν ένα τριμερές εξεταστικό μπλοκ σύμφωνα με τις προσωπικές τους προτιμήσεις. Έτσι, η συνδυασμένη εξέταση που αποτελείται από τρία μαθήματα όπως στο Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2006 δεν θα υπάρχει πλέον.

Κατά το σχολικό έτος 1998-1999, οι εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου περιελάμβαναν έξι υποχρεωτικά μαθήματα: Μαθηματικά, Λογοτεχνία (η οποία τότε δεν ονομαζόταν ακόμη Βιετναμέζικη Γλώσσα και Λογοτεχνία), Αγγλικά και τρία μαθήματα που επιλέγονταν από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης (αυτά τα τρία μαθήματα ανακοινώνονταν συνήθως στις αρχές Μαρτίου κάθε έτους). Εκείνη την εποχή, οι εξετάσεις είχαν μόνο έναν σκοπό: να πιστοποιήσουν την αποφοίτηση του λυκείου για τους μαθητές της 12ης τάξης.

Όλα τα μαθήματα εξετάστηκαν με ερωτήσεις έκθεσης. Στη συνέχεια, από το 2000 έως το 2013 (εφαρμόζοντας τα εκπαιδευτικά προγράμματα του 2000 και του 2006), οι εξετάσεις αποτελούνταν από τέσσερα μαθήματα. Εκτός από τα Μαθηματικά και τη Λογοτεχνία, τα οποία ήταν υποχρεωτικά, οι υποψήφιοι μπορούσαν να επιλέξουν τα υπόλοιπα δύο μαθήματα, και αυτές οι επιλογές γίνονταν αποκλειστικά για τον σκοπό της πιστοποίησης της αποφοίτησής τους. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, υπήρχαν δύο ξεχωριστές εξετάσεις: μετά τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου, οι υποψήφιοι συνέχιζαν να δίνουν τις εξετάσεις εισαγωγής στο πανεπιστήμιο και το κολέγιο.

Υποψήφιοι που δίνουν τις απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου το 2024.

Οι εισαγωγές σε πανεπιστήμια και κολέγια σε αυτό το στάδιο διεξήχθησαν χρησιμοποιώντας μια τριπλή συνήθη μέθοδο: κοινές ερωτήσεις εξετάσεων, κοινή εξεταστική περίοδο και κοινά αποτελέσματα. Μέχρι σήμερα, ενώ αυτή η μέθοδος εισαγωγής στα πανεπιστήμια δεν ήταν τόσο απλοποιημένη όσο ήταν επιθυμητό, οι ειδικοί εκτιμούν ιδιαίτερα την αξιοπιστία της.

Η πιο αξιοσημείωτη αλλαγή στις απολυτήριες εξετάσεις λυκείου ξεκίνησε το 2014. Στις εξετάσεις εκείνου του έτους, οι υποψήφιοι εξέτασαν και τα τέσσερα μαθήματα, αλλά τρία ήταν υποχρεωτικά: Μαθηματικά, Λογοτεχνία και μια Ξένη Γλώσσα. Σε σύγκριση με τα προηγούμενα χρόνια, οι εξετάσεις του 2014 είχαν μόνο μία μικρή προσαρμογή: οι εξετάσεις Ξένων Γλωσσών ήταν εξ ολοκλήρου πολλαπλής επιλογής, χωρίς ενότητα έκθεσης.

Το 2015, οι εξετάσεις μετονομάστηκαν σε Εθνικές Εξετάσεις Αποφοίτησης Λυκείου, παραλείποντας τη λέξη «αποφοίτηση». Σε αυτές τις εξετάσεις, οι υποψήφιοι έδωσαν τέσσερα μαθήματα: τρία υποχρεωτικά μαθήματα (Μαθηματικά, Λογοτεχνία και Ξένη Γλώσσα) και ένα μάθημα επιλογής. Το 2016, οι υποψήφιοι έδωσαν για πρώτη φορά εξετάσεις συνδυασμένων μαθημάτων. Εκτός από τα τρία υποχρεωτικά μαθήματα (Μαθηματικά, Λογοτεχνία και Ξένη Γλώσσα), οι υποψήφιοι έδωσαν μία από τις δύο εξετάσεις συνδυασμένων μαθημάτων (Φυσικές Επιστήμες ή Κοινωνικές Επιστήμες).

Για τα επόμενα τρία χρόνια, από το 2017 έως το 2019, οι εξετάσεις συνέχισαν να ονομάζονται «Εθνικές Εξετάσεις Αποφοίτησης Λυκείου», αλλά οργανώνονταν από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, με την υποστήριξη πανεπιστημίων και κολεγίων στην επιτήρηση και τη βαθμολόγηση. Οι εξετάσεις εξακολουθούσαν να αποτελούνταν από τρία υποχρεωτικά και ανεξάρτητα μαθήματα: Μαθηματικά, Λογοτεχνία και Ξένη Γλώσσα, και ένα συνδυασμένο μάθημα που επιλέγονταν από τους υποψηφίους. Από το 2020 έως το 2023, οι εξετάσεις δεν ονομάζονταν πλέον «Εθνικές Εξετάσεις Αποφοίτησης Λυκείου», επιστρέφοντας στην παλιά τους ονομασία - Εξετάσεις Αποφοίτησης Λυκείου - αλλά εξακολουθούσαν να χρησιμοποιούνται για δύο σκοπούς: εισαγωγή σε πανεπιστήμια και κολέγια.

Βιετ Ντονγκ

Πηγή: https://baotayninh.vn/viet-cho-ky-thi-dau-tien-a191790.html