La verdadera historia fue compartida por el profesor Do Duc Thai en el programa de capacitación para mejorar la capacidad de implementar el Programa de Educación General 2018 para profesores de instituciones de educación superior que forman docentes, organizado por la Universidad Nacional de Educación de Hanoi en la mañana del 10 de abril.

El profesor Do Duc Thai dijo que el Departamento de Matemáticas y Tecnología de la Información de la Universidad Nacional de Educación de Hanoi tiene tres profesores de geometría compleja, incluido él. Pero los mejores profesores tuvieron dificultades con una pregunta en el examen de graduación de secundaria de 2024 en matemáticas. En concreto, la pregunta 44 del código de prueba 109. Incluso fue imposible resolverla dentro del tiempo limitado.

Les hice esa pregunta a los otros dos profesores y les di una tarde entera para que se sentaran frente a mí e intentaran resolverla. Pero al final de la tarde, seguían sin poder hacerlo. No podían hacerlo —dijo el profesor Thai.

Entonces, ¿por qué obligamos a los estudiantes a aprender estas cosas? Por lo tanto, es fundamental formar personas capaces de aplicar los conocimientos adquiridos para resolver problemas prácticos —dijo el profesor Thai—.

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Profesor Do Duc Thai, profesor de Matemáticas - Departamento de Tecnología de la Información, Universidad Nacional de Educación de Hanoi. Foto: Thanh Hung

El profesor Thai dijo que durante las sesiones de capacitación para docentes, a menudo mencionaba la pregunta "¿para qué sirve el aprendizaje?". “Se trata de poder, en última instancia, sustentarme a mí mismo y a mi pequeña familia y contribuir al desarrollo de la sociedad”, afirmó el profesor Thai.

El Sr. Thai dijo que recientemente, el examen de graduación de la escuela secundaria ha tenido cambios en el formato, el plan de examen y el formato del examen. "Esto se puede apreciar muy claramente en los ejemplos de preguntas del examen de graduación de secundaria que ha anunciado el Ministerio de Educación y Formación, especialmente para la asignatura de matemáticas", afirmó el Sr. Thai, añadiendo que este es también el espíritu que persigue el nuevo programa de educación general.

El anterior programa de educación general se centraba en impartir conocimientos, enfocándose en lo que los estudiantes sabrían al finalizar el programa. No se le daba mucha importancia a la utilidad de esos conocimientos, como la capacidad de aprobar los exámenes de admisión a la universidad y obtener altas calificaciones. En matemáticas, había muchos tipos de ejercicios, y qué tipos de ejercicios se podían resolver.

"En cuanto al programa educativo de 2018, que está orientado a desarrollar las cualidades y habilidades de los estudiantes, debe responder a la pregunta de qué pueden hacer los estudiantes y cómo hacerlo después de completar el programa", dijo el Sr. Thai.

Según el Sr. Thai, la educación matemática general que todos quieren que sus hijos disfruten no es sólo conocimiento matemático. “Solo unas pocas personas lo consideran una carrera profesional en el futuro, como yo o los profesores de matemáticas. Lo que más se necesita en la educación matemática general es desarrollar habilidades matemáticas potenciales para ayudarlas a resolver problemas prácticos”, afirmó el profesor Thai.

Fuente: https://vietnamnet.vn/3-giao-su-ve-toan-khong-giai-noi-1-cau-trong-de-thi-tot-nghiep-thpt-2389708.html