Cinco nuevas políticas educativas entrarán en vigor a partir del 1 de enero de 2026.

A partir del 1 de enero de 2026, entrarán en vigor varias políticas educativas nuevas, entre ellas: la escala salarial más alta para los docentes, el uso de un único conjunto de libros de texto, la contratación de personal, la abolición del diploma de educación secundaria básica y nuevas opciones de jubilación flexibles.

1. Los docentes reciben el salario más alto en el sistema de escalas salariales de la administración y el servicio público.

A partir del 1 de enero de 2026, entrará en vigor la Ley de Docentes de 2025, lo que marca un punto de inflexión significativo en las políticas relativas al personal docente en Vietnam. Según esta ley, los salarios de los docentes se situarán en el nivel más alto del sistema de escalas salariales de la administración pública.

Esta es la primera vez que la situación salarial de los docentes se define claramente por ley, con el objetivo de mejorar su nivel de vida, sus ingresos y motivarlos a permanecer en la profesión.

Entre quienes pueden optar a salarios y complementos más elevados se incluyen: los maestros de preescolar; los que trabajan en zonas de minorías étnicas, regiones montañosas, zonas fronterizas e islas; zonas con condiciones especialmente difíciles; los que imparten clases en escuelas especializadas; los que implementan la educación inclusiva; o los que enseñan en determinados campos o profesiones especializadas.

Los docentes que trabajen en profesiones con regulaciones especiales recibirán la tarifa más alta según las políticas aplicables si dichas regulaciones se superponen.

Además, según la ley, los docentes también tienen derecho a complementos salariales como el complemento por responsabilidad, el trato preferencial para zonas desfavorecidas, el complemento por educación inclusiva, el complemento por antigüedad, el complemento por movilidad, etc., que contribuyen a mejorar los ingresos generales de los educadores.

2. Utilizar un conjunto unificado de libros de texto en todo el país.

Una de las políticas más destacadas anunciadas por el Ministerio de Educación y Formación es la selección de la serie de libros de texto "Conectando el conocimiento con la vida", publicada por la Editorial de Educación de Vietnam, como la serie nacional unificada de libros de texto que se utilizará a partir del año escolar 2026-2027.

Esta normativa entrará en vigor el 1 de enero de 2026. Este conjunto de libros de texto abarca todas las asignaturas en los tres niveles educativos y se espera que minimice las interrupciones y garantice un suministro estable de libros de texto en todo el país.

"Conectando el conocimiento con la vida", publicado por la Editorial de Educación de Vietnam, es la serie de libros de texto elegida para su uso unificado en todo el país a partir del año escolar 2026-2027. (Imagen ilustrativa)

Se trata de una estrategia orientada a estandarizar el contenido de la educación general, garantizar la equidad en el acceso al conocimiento y sentar las bases para la transformación digital y la construcción de un ecosistema nacional de recursos de aprendizaje.

La decisión de utilizar un conjunto unificado de libros de texto contribuirá a mejorar la eficiencia de la gestión estatal de los materiales de aprendizaje, reducirá la carga que suponen los costes de los libros de texto para la población, creará equidad educativa y ayudará a profesores y alumnos a acceder a contenidos de aprendizaje coherentes e interconectados desde el primer grado hasta el duodécimo.

Al mismo tiempo, esto constituye una base importante para que el Estado revise y digitalice de forma proactiva los libros de texto, desarrolle un repositorio abierto de recursos de aprendizaje digital e implemente una hoja de ruta para que los estudiantes tengan acceso gratuito a los libros de texto, de acuerdo con los objetivos establecidos.

3. Nuevas regulaciones sobre contratación y autoridad de personal.

A partir del 1 de enero de 2026, de acuerdo con la Resolución sobre algunos mecanismos y políticas específicos y destacados para lograr avances significativos en el desarrollo de la educación y la formación, aprobada por la Asamblea Nacional , el Director del Departamento de Educación y Formación tiene la facultad de reclutar y nombrar a docentes, administradores y personal de las escuelas públicas de la provincia.

El Director del Departamento también tiene la autoridad para asignar, transferir, comisionar, nombrar y cambiar puestos de trabajo para el personal educativo relacionados con áreas que abarcan dos o más comunas/barrios dentro de la provincia o ciudad.

Mientras tanto, el Presidente de la comuna/distrito tiene la autoridad para asignar, transferir, nombrar, destituir y cambiar los puestos de trabajo de los maestros, administradores de instituciones educativas y personal de las escuelas públicas bajo la administración de la comuna.

El objetivo es aumentar la proactividad en la gestión del personal educativo a nivel local.

4. Suprimir la expedición de diplomas de escuela secundaria básica.

Según la Ley que modifica y complementa varios artículos de la Ley de Educación, a partir del 1 de enero de 2026, en lugar de expedir diplomas de bachillerato, los alumnos tendrán su graduación confirmada en sus expedientes académicos.

Los diplomas del sistema educativo nacional incluyen: diploma de bachillerato, diploma de bachillerato vocacional, diploma intermedio, diploma universitario, licenciatura, maestría, doctorado y diplomas de programas de formación especializada en ciertos campos y disciplinas.

Así, en comparación con la normativa vigente, la Ley que modifica y complementa varios artículos de la Ley de Educación suprime la expedición de certificados de graduación de secundaria básica, sustituyéndola por la frase "finalización del programa de secundaria básica o equivalente".

Los estudiantes que hayan completado el programa de educación primaria y el programa de educación secundaria básica, y que cumplan con los requisitos estipulados por el Ministro de Educación y Formación, tendrán sus expedientes académicos certificados por el director de la escuela como que "han completado el programa de educación secundaria básica o equivalente".

A partir del 1 de enero de 2026, entrarán en vigor una serie de nuevas políticas educativas: los profesores tendrán los salarios más altos, se utilizará un único conjunto de libros de texto, se reformará la gestión del personal, se abolirá el diploma de bachillerato y se introducirán nuevos planes de jubilación flexibles.

5. Mecanismo de jubilación flexible para docentes

Una novedad destacada de la Ley de Docentes, vigente desde el 1 de enero de 2026, es el sistema de jubilación más flexible para el profesorado, que sustituye la aplicación rígida de un único rango de edad. Por primera vez, la ley estipula claramente dos mecanismos paralelos: permitir que algunos docentes se jubilen anticipadamente y que otros prolonguen su vida laboral tras la edad de jubilación, en función de su nivel educativo, cualificaciones y las necesidades de la institución educativa.

En consecuencia, los maestros de preescolar que así lo deseen podrán jubilarse a una edad inferior a la establecida por la normativa general, pero no más de 5 años antes.

Cabe destacar que quienes hayan cotizado a la seguridad social durante 15 años o más no verán reducida su pensión por jubilación anticipada, reconociendo así las características únicas de la educación infantil, un campo con una alta intensidad de trabajo y una importante presión profesional.

Por el contrario, la Ley de Docentes legaliza por primera vez una edad de jubilación más elevada para los docentes de instituciones educativas públicas que posean altas cualificaciones, rangos académicos o trabajen en campos especializados.

En concreto, los docentes con doctorado pueden prorrogar su servicio hasta un máximo de 5 años; los profesores asociados, hasta un máximo de 7 años; y los catedráticos, hasta un máximo de 10 años más allá de la edad general de jubilación, siempre que exista una necesidad por parte de la institución educativa, gocen de buena salud y participen de forma voluntaria.

Esta normativa tiene como objetivo aprovechar los recursos intelectuales de alta calidad, al tiempo que aborda la escasez de expertos y profesores destacados en determinados campos.

Le Thu

Fuente: https://vtcnews.vn/5-chinh-sach-giao-duc-moi-co-hieu-luc-tu-1-1-2026-ar996118.html