Cinco universidades públicas y cuatro escuelas privadas tienen ingresos de un billón de VND o más, y varias otras escuelas se están acercando a ese nivel.
Al inicio del curso escolar 2023-2024, la mayoría de las universidades han hecho públicas sus finanzas de 2022 a través de los tres informes públicos prescritos por el Ministerio de Educación y Formación , informes anuales o planes de matriculación.
Hay 9 universidades con ingresos millonarios, un aumento de 4 en comparación con el informe de datos de 2020 del Ministerio de Educación y Formación. De ellas, 5 públicas son la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói, la Universidad de Economía de Ciudad Ho Chi Minh, la Universidad Ton Duc Thang, la Universidad Nacional de Economía y la Universidad de Can Tho. Cuatro privadas son la Universidad Van Lang, la Universidad FPT , la Universidad Nguyen Tat Thanh y la Universidad Tecnológica de Ciudad Ho Chi Minh.
Entre estas nueve instituciones de educación superior, la Universidad Van Lang tiene los mayores ingresos totales, con 1.758 billones de VND. Le sigue la Universidad de Economía de la Ciudad de Ho Chi Minh, con más de 1.443 billones de VND.
La Universidad FPT alcanzó cerca de 1.300 billones de VND el año pasado. La Universidad Nacional de Economía aún no ha publicado la cifra oficial, pero estima que alcanzó los 1.061 billones de VND. El año pasado, la institución alcanzó más de 1.087 billones de VND.
Muchas escuelas tienen ingresos que se acercan a los mil billones, como la Universidad de Medicina y Farmacia de la Ciudad Ho Chi Minh (985 mil millones de VND), Hoa Sen (más de 918 mil millones), Hong Bang International (886 mil millones), Educación Técnica de la Ciudad Ho Chi Minh (785 mil millones), Industria de Hanoi (más de 751 mil millones), Comercio Exterior (más de 750 mil millones).
Los ingresos de las universidades provienen de cuatro fuentes: presupuesto, matrícula y tasas, investigación científica y transferencia de tecnología, y otras fuentes (patrocinio de empresas, filántropos, etc.). El punto en común de todas las universidades es que las tasas de matrícula representan la mayor proporción de los ingresos totales.
Por ejemplo, en la Universidad Ton Duc Thang, las tasas de matrícula representan aproximadamente el 90,3 % de los ingresos totales. Esta cifra es del 79,5 % en la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói y del 66,6 % en la Universidad de Economía de Ciudad Ho Chi Minh.
En el caso de las escuelas privadas, esta tasa es aún mayor debido a la falta de inversión presupuestaria. Por ejemplo, en la Universidad Nguyen Tat Thanh, las tasas de matrícula representan el 98,2%.
Los altos ingresos totales ayudan a las escuelas a desarrollar personal, infraestructura e instalaciones, aumentar los ingresos de los profesores y mejorar la calidad de la capacitación y la investigación.
En cuanto a los ingresos de los profesores, según el informe del Ministerio de Educación y Formación para el período 2018-2021, el porcentaje de profesores con unos ingresos superiores a 200 millones de VND al año aumentó del 19,4% al 31,34%, y los ingresos superiores a 300 millones de VND aumentaron del 0,75% al 5,97%.
Un rincón del campus de la Universidad Van Lang. Foto: Facebook de la Universidad Van Lang
"Los ingresos de la educación secundaria son muy positivos. Sin embargo, si estos aumentan debido a la dependencia de las tasas de matrícula y a los continuos aumentos de las mismas, es una mala señal", afirmó el Dr. Le Viet Khuyen, vicepresidente de la Asociación de Universidades y Colegios de Vietnam.
En un informe presentado en una conferencia sobre autonomía universitaria celebrada en abril, un equipo de expertos del Banco Mundial presentó datos sobre las contribuciones de los hogares a la educación superior después de encuestar a varias escuelas.
Los resultados muestran que, en 2017, el presupuesto estatal representó el 24 % de los ingresos totales de las escuelas públicas encuestadas; la contribución de los estudiantes (matrícula) fue del 57 %. Sin embargo, en 2021, las tasas de matrícula representaron el 77 %, y la fuente presupuestaria fue solo el 9 %.
Los ingresos de las universidades públicas dependen cada vez más de las tasas de matrícula en un contexto donde el presupuesto para la educación superior es bajo (alrededor del 0,27 % del PIB en 2020). Esta realidad contrasta con la de los países con una educación superior desarrollada.
Además, en países como EE.UU. y Nueva Zelanda, muchas escuelas tienen grandes fuentes de ingresos provenientes de actividades sociales, negocios, patrocinadores, investigación científica y transferencia de tecnología...
"Es una buena noticia que los ingresos de las universidades provenientes de esta actividad aumenten", afirmó el Sr. Khuyen.
Este experto también cree que las escuelas no deberían aumentar arbitrariamente las tasas de matrícula sólo por motivos de ingresos, sino que deberían basarlo en el ingreso promedio de las personas, evitando la desigualdad en el acceso a la universidad para estudiantes de circunstancias difíciles.
El Sr. Khuyen enfatizó que no solo con tener mucho dinero se puede mejorar la calidad, sino que es necesario promover la fuerza combinada, desde el mecanismo de gestión de la escuela hasta la asignación efectiva del presupuesto.
A partir de agosto de 2022, 141 de las 232 escuelas del país cumplían los requisitos para la autonomía según las disposiciones de la Ley de Educación Superior. Dependiendo del nivel de autonomía, las escuelas verán recortada su inversión presupuestaria parcial o totalmente, lo que provocará que las matrículas representen entre el 50 % y el 90 % de sus ingresos totales.
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