Lección 3: Acelerar la construcción de escuelas

Aunque la escasez de aulas persiste, la imagen de las escuelas en Hanói ha experimentado cambios positivos con la construcción y renovación de muchos centros nuevos. Gracias a la participación activa y la inversión del Comité del Partido de la Ciudad de Hanói, el Consejo Popular, el Comité Popular y los distritos, la red de escuelas en la capital ha seguido desarrollándose recientemente, lo que ha contribuido a paliar la escasez de aulas.

El 27 de agosto de 2024, el distrito de Ba Dinh celebró una ceremonia para inaugurar la escuela primaria Thu Le, un proyecto de construcción a nivel distrital. El proyecto, construido en el emplazamiento de la antigua escuela en la calle Dao Tan, barrio de Ngoc Khanh, abarca una superficie de 2380 ^m² y consta de 7 plantas y 38 aulas, con capacidad para más de 1000 alumnos. La escuela cuenta con aulas totalmente equipadas y modernas salas funcionales estandarizadas que cumplen con el estándar nacional para instalaciones escolares de nivel II. La inversión total del proyecto supera los 105 200 millones de VND.

Otro centro educativo que recibió la designación de proyecto a nivel de distrito el 15 de agosto de 2024 es la Escuela Primaria Vo Thi Sau (Barrio Vinh Tuy, Distrito Hai Ba Trung). La escuela fue aprobada por el Comité Popular del Distrito de Hai Ba Trung con una inversión total de casi 88 mil millones de VND en un área de casi 4000 ^m² . La construcción comenzó a principios de enero de 2023 y se completó el 10 de julio de 2024. El proyecto de la Escuela Primaria Vo Thi Sau se completó a tiempo para cumplir con los requisitos del nuevo año escolar y coincidió con el 70 aniversario de la Liberación de Hanoi. La escuela cuenta con 20 aulas, 6 salas funcionales y un piso para educación física; está totalmente equipada con instalaciones modernas y material didáctico que cumple con los estándares establecidos; contribuyendo a satisfacer las necesidades prácticas de la gente del Barrio Vinh Tuy, mejorando la calidad de vida y creando un cambio en la apariencia del distrito.

A mediados de mayo de 2024, el Comité Popular del Distrito de Ba Dinh decidió crear la Escuela Secundaria Giang Vo 2, separándola de la Escuela Secundaria Giang Vo. Según el plan del Distrito de Ba Dinh, para el año escolar 2024-2025, la Escuela Secundaria Giang Vo 2 contará con 7 clases de sexto grado, con un total de 315 estudiantes. La separación de la Escuela Secundaria Giang Vo preservará su prestigio y calidad, a la vez que impulsará un avance significativo en la educación superior en el Distrito de Ba Dinh.

Además de Giang Vo 2, la espaciosa y moderna escuela secundaria Nguyen Trai en Ba Dinh también entrará en funcionamiento en el año escolar 2024-2025. La profesora Mai Thi Phu, subdirectora de la escuela, comentó: “Los padres y los alumnos están muy entusiasmados con la apertura de la nueva escuela este año. El amplio espacio, con su equipamiento moderno y aulas y gimnasio completamente funcionales, sin duda creará un entorno propicio para la enseñanza y el aprendizaje, e incrementará la motivación de los alumnos en sus estudios”.

Entusiasmada por el traslado de su hijo a la Escuela Secundaria Ha Dong, una escuela pública recién inaugurada, la Sra. Dinh Thu Ha, residente del edificio Huyndai en Ha Dong, comentó: “Antes, sabiendo que las escuelas públicas de la zona suelen tener clases con más de 50 alumnos, matriculé a mi hijo en una escuela privada, asumiendo el alto costo. Pero este año, al ver que la Escuela Secundaria Ha Dong es limpia, bonita y cumple con los estándares, inmediatamente lo cambié a la escuela cercana a casa. Al traer a mi hijo a clase, tanto él como yo estamos sumamente satisfechos con todo. Las escuelas públicas de Hanói son tan bonitas como las escuelas internacionales”.

Anteriormente, en octubre de 2023, se inauguró oficialmente la Escuela Secundaria Trau Quy en el distrito de Gia Lam. Con una inversión total de casi 130 mil millones de VND, la escuela presenta un diseño moderno con 5 edificios de gran tamaño que incluyen: 36 aulas, un área administrativa, áreas funcionales, un gimnasio, un comedor y otras instalaciones de apoyo (puerta, cerca, área de estacionamiento, caseta de vigilancia, estación de bombeo, área de reuniones, campo deportivo , árboles, césped, etc.). Cada aula y área funcional está equipada con equipamiento moderno y estandarizado.

Las escuelas mencionadas anteriormente se encuentran entre las numerosas escuelas y aulas que se han construido o renovado en los últimos años. Respecto a los alentadores resultados en el desarrollo de la red escolar de Hanói, especialmente de cara al año escolar 2024-2025, el director del Departamento de Educación y Formación de Hanói, Tran The Cuong, comentó: “Nunca antes la expansión de la red y la construcción de nuevas escuelas habían sido tan favorables como ahora. Inmediatamente después de finalizar el año escolar 2023-2024, los distritos, municipios y escuelas de toda la ciudad implementaron con urgencia numerosos proyectos para renovar, reparar, modernizar y construir aulas adicionales, especialmente en escuelas ubicadas en zonas densamente pobladas, en preparación para el año escolar 2024-2025”.

El Dr. Nguyen Tung Lam, vicepresidente de la Asociación Vietnamita de Ciencias Psicológicas y Educativas, comentó: Recientemente, el Comité del Partido de la ciudad de Hanói, el Consejo Popular y el Comité Popular adoptaron una política acertada al destinar un presupuesto considerable a la educación, que aumentó significativamente en comparación con períodos anteriores. Como resultado, el sistema de escuelas públicas en Hanói ha mejorado tanto en cantidad como en calidad, garantizando instalaciones modernas y estéticamente agradables. La ciudad ha instruido a los Comités Populares de los distritos, condados y municipios para que utilicen los terrenos disponibles para construir nuevas escuelas y ampliar las existentes.

La cantidad de escuelas en Hanoi está en constante expansión. Según las últimas estadísticas del Departamento de Educación y Formación de Hanoi, en el año escolar 2024-2025, Hanoi contará con un total de 2913 escuelas (un aumento de 39 escuelas preescolares y primarias/secundarias en comparación con el mismo período del año anterior), con casi 2,3 millones de estudiantes, más de 70 000 clases (un aumento de aproximadamente 48 000 estudiantes en comparación con el mismo período del año anterior) y 130 000 maestros; además, existen 29 centros de formación profesional y educación continua, y una escuela para la formación y el desarrollo de personal directivo.

Compartiendo los esfuerzos para desarrollar el sistema escolar, la vicepresidenta del Comité Popular del Distrito de Tay Ho, Bui Thi Lan Phuong, dijo: “Siempre identificando la educación como una prioridad, en los últimos años, el distrito de Tay Ho ha asignado capital de inversión para renovar, modernizar, ampliar y construir nuevas escuelas de acuerdo con el plan para desarrollar la red escolar en el período 2016-2020, con una visión a 2030, y complementar el equipo de enseñanza en el período 2021-2025, con una inversión total de casi 2.200 mil millones de VND para 45 proyectos. El distrito ha asignado terrenos para la construcción de 8 nuevas escuelas en barrios densamente poblados, con el objetivo de reducir el tamaño de las clases por escuela, reducir el número de estudiantes por clase y cumplir con los requisitos para la construcción y el mantenimiento de escuelas que cumplan con los estándares nacionales. Además, el distrito se está preparando para construir una nueva escuela secundaria en el barrio de Nhat Tan con una inversión total de más de 300 mil millones de VND y dos escuelas secundarias están actualmente en proceso de renovación y modernización (Escuela Secundaria Chu Van An y Escuela Secundaria Tay Ho). Escuela). Con el plan ajustado, para 2020 "Para 2045, el distrito continuará agregando y construyendo ocho escuelas más".

En lo que respecta a la descentralización de la construcción de escuelas, según la Resolución 02/NQ-HĐND sobre el complemento del plan de inversión pública a mediano plazo quinquenal 2021-2025 para proyectos en tres áreas (educación, salud y sitios históricos), los Comités Populares de distritos, condados y municipios son los inversionistas en la construcción de escuelas públicas en todos los niveles. Con base en esto, el Departamento de Educación y Capacitación solicita a los Comités Populares de distritos, condados y municipios que prioricen la inversión de recursos en la construcción de escuelas públicas que cumplan con los estándares nacionales, y que mantengan y mejoren los criterios de las escuelas ya reconocidas como tales.

En una sesión informativa celebrada a mediados de octubre de 2023 sobre la construcción de escuelas públicas que cumplan con los estándares nacionales y la inversión, renovación y construcción de nuevos jardines de infancia y escuelas primarias en Hanói, donde se abordaron soluciones a la escasez de escuelas, incluidas las que cumplen con los estándares nacionales, el Presidente del Comité Popular del Distrito de Hoang Mai, Nguyen Minh Tam, afirmó que la solución radica en contar con suficiente terreno y capital. En cuanto al aumento del número de escuelas públicas, el Distrito de Hoang Mai ha revisado e implementado con urgencia los terrenos planificados para la construcción de escuelas. Asimismo, ha informado proactivamente a la Ciudad para que delegue autoridad al distrito para ajustar los objetivos de planificación y ha priorizado la construcción de escuelas en proyectos de lento avance. El distrito ha destinado más del 50 % de su inversión de capital a la construcción de escuelas.

El presidente del Comité Popular del distrito de Hoang Mai propuso que la ciudad preste atención y apoye la inversión en la construcción de escuelas; asimismo, que al aprobar la planificación urbana, se estipule el porcentaje de escuelas públicas en las zonas urbanas. Además, la ciudad debería integrar y ajustar la planificación de la Ley de la Capital para lograr una mayor densidad de la red escolar que se ajuste al ritmo actual de crecimiento demográfico.

Ante este desafío, la profesora asociada Bui Thi An afirmó: La clave reside en una buena planificación. El Plan de la Región Capital y la Ley de la Capital 2024 ya han sido aprobados. Un sistema bien planificado requiere disciplina en su implementación, garantizando que se lleve a cabo correctamente y sin fragmentación; no se debe permitir la proliferación excesiva de edificios de apartamentos, ya que esto conllevará una infraestructura social inadecuada. Es necesario revisar toda la infraestructura, incluida la educativa; evaluar la densidad de población en distritos y condados; analizar el número de niños en edad escolar; y pronosticar las tasas de crecimiento demográfico para gestionar la situación de forma proactiva.

Además, se necesitan soluciones para mejorar la calidad de la educación en las escuelas suburbanas mediante la inversión en instalaciones y personal docente; la atracción de profesores talentosos a las zonas suburbanas para que los padres puedan enviar a sus hijos con confianza; y la prevención del hacinamiento en las escuelas del centro de la ciudad. Asimismo, es necesario un mecanismo para fomentar la socialización de la educación en las zonas urbanas y en aquellas que carecen de escuelas, siempre que estas se incluyan en la planificación y tengan matrículas asequibles para la población local.

El Dr. Nguyen Tung Lam, vicepresidente de la Asociación Vietnamita de Ciencias Psicológicas y Educativas, considera que una de las causas de este problema radica en que la ciudad sigue construyendo escuelas según un plan obsoleto, desfasado con respecto a los cambios demográficos actuales. Para solucionarlo, la ciudad debería otorgar a las autoridades locales la facultad de supervisar la construcción de complejos residenciales; permitir la operación y venta de edificios residenciales únicamente cuando cuenten con infraestructura completa, incluyendo escuelas y hospitales, que satisfagan las necesidades de los residentes; y prevenir decididamente la venta de viviendas antes de la construcción de la infraestructura escolar y sanitaria. Si el presupuesto local es insuficiente para construir escuelas públicas, en lugar de esperar a que la ciudad lo haga, la localidad debería tener la potestad de ceder sus terrenos a inversores para la construcción de escuelas. Esto reduciría significativamente las matrículas de las escuelas privadas, disminuyendo la brecha entre escuelas privadas y públicas y facilitando el acceso a la educación para los estudiantes.

Desde la perspectiva de la construcción, la realidad demuestra que acelerar la construcción de escuelas requiere un liderazgo decisivo; un claro ejemplo es el distrito de Hoang Mai. En julio de 2023, el Presidente del Comité Popular de Hanoi, Tran Sy Thanh, presidió una inspección del progreso de la construcción de escuelas públicas con estándares nacionales y de los proyectos de inversión en escuelas sociales de lento avance en el distrito. Durante la inspección, el Presidente y la delegación visitaron los terrenos entregados por la Corporación de Inversión en Vivienda y Desarrollo Urbano (HUD) para la construcción de escuelas públicas en el barrio de Hoang Liet; inspeccionaron el progreso del proyecto de construcción de la Escuela Primaria y Secundaria Tan Mai (barrio de Tan Mai); y revisaron el proyecto de construcción social en el terreno del jardín de infancia (NT) y el terreno de la escuela primaria (TH) con una superficie total de 13.643,7 ^m² en el área funcional urbana de Ao Sao (barrio de Thinh Liet).

Reafirmando la postura de la ciudad de priorizar y asignar recursos para abordar los desafíos que enfrenta el distrito de Hoang Mai y promover su rápido desarrollo educativo, el Presidente del Comité Popular de Hanoi solicitó que el distrito continúe realizando una revisión exhaustiva de los terrenos urbanos. Cualquier terreno baldío o con desarrollo lento debe ser considerado para su recuperación con el fin de priorizar la construcción de escuelas, con el objetivo de finalizarla en 2023. Es alentador que en los últimos dos años, el distrito de Hoang Mai haya iniciado la construcción de 17 nuevas escuelas; y en 2024, se inauguraron cuatro escuelas públicas, lo que contribuyó a reducir la presión sobre la matrícula escolar y a satisfacer la necesidad de suficiente espacio en las aulas para los niños locales.

Además, gracias a la mayor aplicación de las tecnologías de la información en la matriculación de alumnos de primaria y al liderazgo decisivo del Ministerio de Educación y Formación, el Comité Popular de Hanói y el Departamento de Educación y Formación, el 100 % de los centros educativos de la ciudad llevaron a cabo la matriculación y admisión en línea para el curso escolar 2024-2025, eliminando por completo las colas, las aglomeraciones y los empujones durante el proceso. En este contexto, la zonificación de las zonas de matriculación y la comunicación de esta información al público también desempeñaron un papel fundamental en la estabilización anual de la matriculación en primaria.

Al concluir la sesión explicativa sobre la construcción de escuelas públicas con estándares nacionales y la inversión, renovación y construcción de nuevos jardines de infancia y escuelas primarias en Hanoi, el Presidente del Consejo Popular de Hanoi, Nguyen Ngoc Tuan, señaló varias acciones necesarias, tales como centrarse en una revisión integral y desarrollar un plan detallado, asignando claramente responsabilidades, tareas, plazos y soluciones de implementación; y solicitar al Comité Popular de Hanoi que ordene a los departamentos, distritos y municipios pertinentes que revisen, actualicen e implementen eficazmente la planificación y asignación de terrenos para la construcción de escuelas, especialmente para escuelas públicas con estándares nacionales; y revisar y acelerar el progreso de los proyectos de inversión en la construcción de escuelas públicas de acuerdo con la Resolución N° 02 del Consejo Popular de Hanoi, especialmente los nuevos proyectos de construcción, para abordar con prontitud la escasez de escuelas y aulas. La ciudad también necesita ordenar con prontitud la eliminación de obstáculos y dificultades; priorizar la asignación y suplementación de capital para apoyar a los distritos y condados que aún enfrentan muchas dificultades y tienen un bajo porcentaje de escuelas que cumplen con los estándares nacionales en comparación con el promedio de la ciudad.

El Presidente del Consejo Popular de la Ciudad solicitó a los inversionistas que aceleren con prontitud y seriedad el avance de los proyectos escolares en la ciudad. Para aquellos inversionistas que demoren deliberadamente o tengan escasa capacidad, la ciudad revocará categóricamente sus licencias y transferirá los terrenos a los Comités Populares de distritos, condados y municipios para el desarrollo de proyectos de construcción de escuelas públicas. Además, la ciudad revisará y agilizará la reubicación de las instalaciones de producción que sean incompatibles con la planificación y causen contaminación ambiental fuera del centro de la ciudad, liberando terrenos para la construcción de infraestructura social, con prioridad para la construcción de escuelas.

(continuará)

13:28 31/08/2024

Fuente: https://kinhtedothi.vn/bai-3-tang-toc-xay-truong.html