Advertencia sobre abuso mental contra profesores

TP - «Hay mucha gloria, pero también mucho sufrimiento» es la confesión de muchos docentes, quienes reconocen que la profesión se ve demasiado afectada por el entorno social. La violencia escolar no solo afecta a los estudiantes, sino también a los profesores, y es incluso más grave.

TP - «Hay mucha gloria, pero también mucho sufrimiento» es la confesión de muchos docentes, quienes reconocen que la profesión se ve demasiado afectada por el entorno social. La violencia escolar no solo afecta a los estudiantes, sino también a los profesores, y es incluso más grave.

Violencia blanca

Tras la orden del profesor de gimnasia, todo el patio quedó en silencio. De repente, se oyó un grito de "¡Vamos!" acompañado del estruendo de los materiales escolares al caer. En el segundo piso, un alumno salió corriendo del aula, bajó por el pasillo gritando y chillando, y luego descendió al patio. La formación y el equipo del profesor Ngoc Minh se desmoronaron de repente; él también sufrió un infarto. Aunque estaba acostumbrado a esta situación, el profesor Minh seguía sobresaltándose cada vez que aparecía este alumno.

Los profesores esperan que cada día en la escuela sea un día feliz. Foto: Nhu Y

Cada año escolar, la escuela del Sr. Ngoc Minh (una escuela primaria en Hanói ) tiene algunos alumnos con TDAH. Cada alumno presenta síntomas diferentes y los profesores deben acostumbrarse a ellos gradualmente. Algunos alumnos reaccionan de forma repentina, otros tienden a enfadarse y a comportarse de forma violenta con sus compañeros. La Sra. Thu Hien, tutora de quinto grado, comentó que los alumnos con tendencias violentas suelen ser muy difíciles de controlar. En clase, un alumno se levantó de repente y abofeteó al alumno que estaba sentado detrás de él, a pesar de que este estaba estudiando con atención. El alumno, sorprendido por el golpe, no entendió el motivo y rompió a llorar. La clase se convirtió en un caos y la Sra. Hien tuvo que intervenir para calmar la situación.

El director de una escuela secundaria en el distrito de Hoan Kiem afirmó que hay padres en la escuela que han matriculado a sus hijos desde sexto hasta noveno grado este año, pero no han pagado ni un solo centavo de matrícula, a pesar de que solo asciende a 155.000 VND al mes. “Tienen sueldos e ingresos, pero no pagan la matrícula porque creen que el gobierno debería costear la educación de sus hijos”.

Las situaciones absurdas de profesores con alumnos con enfermedades mentales se dan prácticamente en todas las escuelas de Hanói, desde primaria hasta secundaria. Cabe destacar que los profesores se sienten solos al enseñar y apoyar a estos alumnos. Según la Sra. Hien, las escuelas regulares tienen la responsabilidad de la educación inclusiva, lo que significa que conviven alumnos con discapacidades leves. Recientemente, ha ido en aumento el número de alumnos con enfermedades mentales como autismo, hiperactividad, déficit de atención, etc.

Muchos padres, por alguna razón, no aceptan la realidad de la enfermedad de sus hijos, por lo que no los llevan al médico ni los evalúan. En consecuencia, consideran que la educación de los niños es responsabilidad del profesor y les exigen mucho. Por ejemplo, cuando informan que su hijo es violento con un amigo, dicen que es responsabilidad del profesor controlar la clase. Cuando su hijo causa desorden en el aula, dicen que es porque el profesor no sabe cómo manejar a los alumnos… «Nosotros, los profesores de escuelas regulares, estamos capacitados en educación inclusiva, pero no somos profesores especializados. Los alumnos con enfermedades mentales graves necesitan el apoyo y la intervención de profesores y escuelas especializadas. Pero, pase lo que pase, los padres no llevan a sus hijos al médico, y como no hay un diagnóstico del hospital, la escuela se ve obligada a aceptarlos porque es el deber de las escuelas públicas», confesó la Sra. Hien.

Según la Sra. Hien, cada año, cuando un profesor tiene un alumno con TDAH o autismo, el estrés y la preocupación le agotan. Las clases son numerosas, la docencia es agotadora y, además, está la preocupación de cuidar y apoyar a alumnos con enfermedades mentales graves. Muchas veces, estos alumnos hacen sus necesidades en el aula sin darse cuenta, y son los profesores quienes tienen que lidiar con ello. «Lo más triste es que los profesores no reciben apoyo de los padres», dijo la Sra. Hien. Cada vez que un alumno se porta mal, la Sra. Hien regresa a casa muy estresada.

A medida que la sociedad evoluciona, los padres cuentan con una nueva arma: las redes sociales. Esto ejerce una presión cada vez mayor sobre los docentes. La Sra. Nguyen Thi Van Hong, directora de la Escuela Secundaria Chuong Duong en Hoan Kiem, comentó que muchos días tenía que quedarse en la escuela hasta las 10 u 11 de la noche para mediar en conflictos estudiantiles. Lo irracional es que algunos padres exigen que la escuela obligue a otros alumnos a jugar con sus hijos. Cuando los estudiantes se pelean fuera del horario escolar con alumnos de otros colegios, los padres también acuden a la escuela para exigir una compensación. La presión es aún mayor porque a muchos padres no les importa lo que está bien o mal; cuando ven que sus hijos son acosados ​​o aislados en clase, van directamente a la escuela a enfrentarse al tutor.

La violencia escolar contra los docentes no se limita a la violencia perpetrada por padres, incluso por sus propios alumnos, sino que también incluye historias que nadie puede contar. Según consta en los registros del reportero, en muchas escuelas de Hanói hay padres que se niegan a sufragar los gastos legales de sus hijos.

El director de una escuela secundaria en el distrito de Hoan Kiem afirmó que hay padres que han matriculado a sus hijos de sexto a noveno grado este año sin pagar la matrícula, a pesar de que solo asciende a 155.000 VND al mes. «Tienen sueldo e ingresos, pero no pagan la matrícula porque creen que el gobierno debería costear la educación de sus hijos. Esto viene sucediendo desde la primaria», declaró el director. La frustración y el enojo de los docentes al tener que destinar sus salarios al pago de la matrícula, el alojamiento y el seguro médico de los estudiantes es una realidad para las familias que, si bien no son pobres, son irresponsables con sus hijos.

Presión de los padres

La Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh acaba de anunciar el tema científico y tecnológico «Investigación sobre la vida de los docentes en las provincias de Binh Thuan, Tay Ninh y Hau Giang». Los resultados de la encuesta muestran que, sorprendentemente, los docentes son quienes sufren mayor presión por parte de los padres. De hecho, más del 70 % de los docentes afirmó estar bajo presión o muy presión por parte de sus padres. Casi el 41 % de los docentes ha manifestado su intención de cambiar de profesión debido al maltrato psicológico sufrido por parte de sus padres.

Muchos directivos y docentes de todos los niveles coinciden en que la presión de los padres sobre el profesorado es actualmente un problema alarmante. Muchos padres tienen expectativas demasiado altas, a menudo interfieren profundamente en la labor docente e incluso presionan con las calificaciones. Supervisan constantemente el aprendizaje de sus hijos, hacen preguntas y solicitan informes detallados a través de Zalo o grupos de Facebook.

Lo que resulta aún más preocupante es que algunos docentes también informaron que ciertos padres los han ofendido gravemente, llegando incluso a presentarse en la escuela para discutir, insultar o agredir a los profesores cuando sus hijos son criticados, reciben advertencias o no obtienen buenas calificaciones. Muchos docentes se enfrentan a amenazas o difamación en las redes sociales. Esto no solo provoca cansancio, estrés, pérdida de autocontrol e inspiración en el trabajo, afectando seriamente la calidad de la educación, sino que también genera una mala imagen ante los estudiantes sobre la relación entre la escuela y la familia.

Muchos docentes se enfrentan a amenazas o difamación en las redes sociales... Esto no solo provoca cansancio, estrés, pérdida de control e inspiración en el trabajo, afectando gravemente la calidad de la educación, sino que también crea una mala imagen ante los estudiantes sobre la relación entre la escuela y la familia.

NGHIEM HUE

Fuente: https://tienphong.vn/bao-dong-giao-vien-bi-bao-luc-tinh-than-post1698291.tpo