Ministro Nguyen Kim Son: Listo para descentralizar la contratación de docentes para las escuelas

Las escuelas elegibles pueden reclutar

El 6 de mayo, al recibir y explicar las opiniones de los delegados sobre la Ley de Docentes, el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, dijo que el borrador inicial incluía 96 artículos, pero luego se redujo a sólo 46 artículos.

Respecto al organismo y unidad que ejecuta el reclutamiento de docentes, según él, el proyecto de reglamento estipula que el organismo de gestión educativa es el organismo encargado de reclutar docentes para las instituciones educativas públicas.

"En el espíritu de descentralización y delegación de poderes, observamos que dondequiera que haya empleo, existe el derecho a contratar. Sin embargo, esto es difícil de aplicar en las instituciones educativas de preescolar y primaria", afirmó el Sr. Son.

El ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, en la sesión de debate del 6 de mayo. (Foto: Nhu Y)

Según el Ministro, para un jardín de infancia que cuenta con un número muy reducido de profesores y que ahora cuenta con un consejo de reclutamiento con requisitos muy estrictos para el reclutamiento de funcionarios, será muy difícil.

Por lo tanto, el proyecto de reglamento estipula que el organismo de gestión educativa desempeñará el papel de organizar el reclutamiento, pero puede considerar la descentralización hacia las instalaciones, por ejemplo, las escuelas secundarias que cumplen con las condiciones de reclutamiento también están listas para descentralizarse.

La "justicia" no es "sufrimiento igualitario"

En la sesión de discusión también hubo algunas opiniones de delegados que deseaban ampliar los temas elegibles para las políticas además de ser identificados como docentes. Según el Ministro, con la Ley del Profesorado los sujetos regulados son únicamente aquellos que ejercen la docencia como profesión profesional cualificada.

“Otros sujetos, como el personal escolar y quienes participan en el proceso educativo y realizan actividades educativas, tendrán regulaciones diferentes. También estamos de acuerdo con la expansión y movilización de otros sujetos para que participen en el proceso educativo, lo cual se regulará en la Ley de Educación y otras normativas”, afirmó el Sr. Son.

Además, también hay opiniones de que no se debería alentar a las localidades a emitir políticas adicionales para apoyar a los docentes a fin de garantizar la equidad y facilitar que las provincias remotas, aisladas y desfavorecidas atraigan docentes.

Al explicar esto, el Ministro Nguyen Kim Son dijo que para algunas localidades con condiciones, es sumamente recomendable reservar recursos locales para apoyar al personal docente.

Por ejemplo, Ciudad Ho Chi Minh ha asignado recientemente fondos de forma proactiva para apoyar la vida de los docentes, de modo que puedan tener menos dificultades para cambiar de trabajo y dejarlo. En mi opinión, esto es algo muy valioso y debería fomentarse, afirmó el Sr. Son.

El "comandante" del sector educativo también considera que la "justicia" aquí no significa que todos tengan que "sufrir por igual, tener las mismas dificultades". Por eso, el ministro enfatizó que debemos incentivar y promover los lugares que tengan condiciones, y para los lugares que no tienen condiciones, el Estado debe tener políticas adicionales para apoyar esas localidades.

El Ministro dijo que además de la Ley de Profesores, el Ministerio de Educación y Formación está actualmente presidiendo la modificación y ajuste de tres leyes relacionadas con el sector educativo, entre ellas: la Ley de Educación, la Ley de Educación Superior y la Ley de Educación Vocacional. Estas tres leyes han sido incluidas por unanimidad por la Comisión Permanente de la Asamblea Nacional en el programa legislativo de la próxima sesión. “Hoy se discutieron algunos temas y definitivamente seguiremos discutiéndolos para modificar estas tres leyes”, afirmó el Sr. Son.

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Fuente: https://tienphong.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-san-sang-phan-cap-tuyen-dung-giao-vien-cho-truong-hoc-post1739835.tpo