Los días 29 y 30 de octubre, el Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Quang Tri organizó un taller para compartir prácticas de administradores y docentes del Reino de Bélgica y Vietnam sobre la aplicación de entornos de aprendizaje ricos en lenguaje en el contexto de la educación preescolar multilingüe, el liderazgo escolar y el desarrollo profesional de los maestros de preescolar.
Representantes del Departamento de Educación Preescolar, Departamento de Educación y Capacitación de Quang Tri compartieron las actividades positivas del Proyecto TALK en la provincia de Quang Tri - Foto: KS
En el taller, cerca de 100 delegados, entre ellos gerentes del Departamento de Educación y Capacitación, gerentes de centros preescolares de la provincia de Quang Tri y delegados del Departamento de Educación y Capacitación de las provincias de Gia Lai y Ha Giang, se enteraron de las actividades positivas del proyecto "Los maestros preescolares aplican conocimientos y habilidades de enseñanza para crear un entorno de aprendizaje rico en lenguaje para los niños" (Proyecto TALK) en la provincia de Quang Tri en 2024.
En consecuencia, TALK es un proyecto que tiene como objetivo mejorar la capacidad de los administradores escolares y educadores para generar un cambio real en el aula creando un ambiente de aprendizaje rico en lenguaje, asegurando que las escuelas preescolares estén bien preparadas para los niños en distritos desfavorecidos con muchas minorías étnicas que viven juntas, de modo que los niños ingresen a la escuela primaria con las habilidades lingüísticas necesarias, ayudándolos así a estar listos para aprender.
Después de un período de implementación, el proyecto ha aportado resultados significativos a la educación preescolar en la provincia de Quang Tri, contribuyendo a mejorar la calidad de las instalaciones de educación preescolar en la localidad y mejorando la capacidad profesional del personal de educación preescolar en la provincia de Quang Tri.
A través del viaje de estudios al Reino de Bélgica, la delegación del Departamento de Educación y Formación de la provincia de Quang Tri extrajo buenas lecciones, que se han aplicado localmente a través de la observación, el registro, el aprendizaje, la síntesis y la elaboración de un informe.
Desde allí, organizar seminarios, sesiones de capacitación para intercambiar y compartir experiencias después del viaje de estudios; ampliar las actividades en 4 distritos sin el Proyecto TALK (incluidos 4 especialistas y 163 directores y subdirectores) sobre gestión y liderazgo escolar...
En el taller también se escuchó a expertos del Reino de Bélgica compartir experiencias de directivos y docentes tales como: Cómo inspirar y ayudar a los docentes a enseñar de forma más creativa y proactiva; inspirar y dejar que los docentes asuman más responsabilidad por su propio desarrollo profesional, creando así un ambiente de aprendizaje más colaborativo entre docentes; apoyar a los docentes para aplicar entornos de aprendizaje ricos en lenguaje en el aula; cómo construir comunidades de aprendizaje profesional para ayudar a los directivos a aprender mejor juntos...
En el marco del taller, los delegados realizaron una visita de campo al jardín de infancia Huong Hiep, en el distrito de Dakrong, y al jardín de infancia Huong Tan, en el distrito de Huong Hoa, para ver la aplicación y las buenas prácticas en la construcción de un entorno de aprendizaje rico en lenguaje para niños en edad preescolar después de un período de implementación del Proyecto TALK en la provincia de Quang Tri.
Toalla de niebla
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Fuente: https://baoquangtri.vn/chia-se-cac-thuc-hanh-tai-vuong-quoc-bi-va-viet-nam-ve-ap-dung-moi-truong-hoc-tap-giau-ngon-ngu-trong-giao-duc-mam-non-189343.htm
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