Elige sabiamente a partir del décimo grado.
Antes incluso de que la alegría de ser aceptados en décimo grado pudiera desvanecerse, muchas familias comenzaron a enfrentar nuevas preocupaciones: qué combinación de materias elegir, si seguir una orientación científica o social, si inscribirse en clases avanzadas de idiomas extranjeros o en un programa de orientación internacional...
En los últimos días, muchos institutos de Hanói han organizado sesiones de orientación para la admisión con el fin de ayudar a los estudiantes y a sus padres a comprender mejor el Programa de Educación General de 2018 y, de este modo, tomar las decisiones adecuadas.
El pasado fin de semana, el instituto Do Muoi organizó una jornada de orientación y admisión para el curso escolar 2026-2027. Según el plan, el instituto matriculará a 675 alumnos, distribuidos en 15 clases con diferentes modalidades formativas. Además de las clases regulares, el instituto también ofrece clases de inglés con orientación internacional y cursos avanzados de chino, japonés y coreano, centrados en ciencias naturales o ciencias sociales.
En las clases generales, además de las 8 asignaturas obligatorias, los alumnos elegirán 4 asignaturas de entre 5 grupos diferentes, correspondientes a 3 temas de estudio. Por ejemplo, los alumnos que elijan el grupo de Física, Química, Biología e Informática estudiarán temas de Matemáticas, Física y Química; los alumnos que elijan el grupo de Física, Biología, Informática y Bellas Artes estudiarán temas de Matemáticas, Física y Literatura.
Según un representante del instituto Do Muoi, la elección de la combinación de asignaturas debe basarse en las habilidades, fortalezas y aspiraciones profesionales de los alumnos, en lugar de seguir tendencias o elegir en función de lo que hacen sus amigos.
El mismo día, el instituto Chu Van An para alumnos superdotados también organizó un programa de orientación para la admisión de la promoción número 119, correspondiente al curso académico 2026-2029. El instituto proporcionó información detallada sobre las combinaciones de asignaturas, los temas de estudio y un plan de estudios con orientación internacional, con muchas clases centradas en un segundo idioma extranjero como el chino o el alemán.
La Sra. Nguyen Thi Nhiep, directora de la escuela secundaria especializada Chu Van An, dijo que la escuela investigó cuidadosamente el desarrollo de combinaciones de asignaturas basándose en el Programa de Educación General de 2018, los métodos de admisión universitaria y los requisitos para las solicitudes de estudios en el extranjero.
“Durante los últimos tres años, he dedicado mucho tiempo a investigar nuevos planes de estudio, métodos de admisión universitaria y los requisitos de ingreso a los programas de estudios en el extranjero. La escuela secundaria es una etapa muy importante para que los estudiantes definan su trayectoria profesional, por lo que la elección de asignaturas debe garantizarles beneficios a largo plazo”, compartió la Sra. Nhiep.
Según la Sra. Nhiep, al final del último curso escolar, el colegio realizó una encuesta sobre la eficacia de las combinaciones de asignaturas que se estaban implementando y siguió escuchando las opiniones de los padres y los alumnos para realizar los ajustes más adecuados.
“La escuela equilibra cuidadosamente cada combinación de asignaturas para brindar ventajas a los estudiantes. El programa no solo les proporciona conocimientos y habilidades, sino que también crea un equilibrio con las artes y la educación física para que no se sientan abrumados. No existe un modelo único que se adapte a todos; lo importante es que los estudiantes encuentren el camino que mejor se ajuste a sus necesidades”, enfatizó la Sra. Nguyen Thi Nhiep.
No elijas en función de las tendencias.
Según el Programa de Educación General de 2018, además de las ocho asignaturas obligatorias, los alumnos pueden elegir asignaturas adicionales que se ajusten a sus intereses personales. Sin embargo, esta flexibilidad también supone una presión considerable para los alumnos y sus padres.
Según el Sr. Le Hong Chung, director del instituto Yen Hoa, muchas universidades ahora consideran no solo las calificaciones del examen de graduación, sino también los resultados académicos de los últimos cuatro a seis semestres en las asignaturas pertinentes para la admisión. Por lo tanto, elegir la combinación de asignaturas adecuada desde el décimo grado requiere una cuidadosa consideración. "Si los estudiantes eligen una combinación incorrecta, tendrán dificultades durante sus tres años de instituto. Por consiguiente, brindarles orientación profesional desde el momento de su matriculación es fundamental", afirmó el Sr. Chung.
Según el profesor Le Hong Chung del instituto Yen Hoa, actualmente el centro se centra en dos áreas principales: ciencias naturales y ciencias sociales. Independientemente del área que elijan, los alumnos reciben los conocimientos básicos necesarios para adaptarse a las exigencias de la nueva era.
En realidad, muchos padres aún tienden a elegir carreras universitarias basándose en la popularidad, siguiendo la corriente o para cumplir los deseos familiares. Sin embargo, según los educadores, ninguna combinación de asignaturas es intrínsecamente mejor que otra. La elección correcta es aquella que se ajusta a las habilidades, intereses y metas del estudiante.
Elegir una combinación de asignaturas en décimo grado no determina tu vida entera, pero es un paso crucial en el largo camino que tienes por delante. Porque después de aprobar el examen de ingreso a décimo grado, lo importante no es solo a qué escuela asistas, sino también cómo estudies para prepararte mejor para el futuro.
Fuente: https://daidoanket.vn/chon-to-hop-chon-duong-dai.html
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