"No enseñamos a controlar, enseñamos a comprender"

La escuela es un lugar para sembrar las semillas del conocimiento, pero también es un frente de batalla silencioso contra las tentaciones tempranas. Para los estudiantes de 6º a 9º grado, cuando aún no comprenden los efectos nocivos de los cigarrillos, especialmente los cigarrillos electrónicos, cada lección y cada aporte de los profesores se convierte en un salvavidas. En la Escuela Secundaria Thang Son (Thanh Son, Phu Tho), el viaje "por una escuela libre de humo" no se trata sólo de lemas de propaganda, sino también de historias conmovedoras, inquietantes y esperanzadoras.

El punto de inflexión surgió de una lección especial

"Maestro, sé que los cigarrillos son realmente dañinos. Dejaré de fumar, lo prometo", dijo D, un estudiante de la clase 9B. D no es un mal estudiante, es activo y sociable, pero a menudo está cansado, llega tarde y rara vez participa en las actividades de clase. Lo más notorio es su despiste en clase, como si estuviera a la deriva en una corriente sin nombre, cargando consigo preocupaciones de adolescente y secretos que no quería que nadie supiera.

El profesor Dat y sus alumnos en una sesión extracurricular sobre propaganda para la prevención de los daños del tabaco.

Luego, una clase de orientación profesional sobre el tema de la salud y un estilo de vida saludable se convirtió en un punto de inflexión para D. En esta clase, el director no solo presentó cifras secas, sino que también contó la historia de un ex alumno que era adicto a los cigarrillos y había pasado por un momento de lucha para dejarlo. La verdadera historia, las verdaderas palabras hicieron que toda la clase se quedara en silencio. Pero quizás quien quedó más conmovido fue D.

Esa tarde, D fue tranquilamente a ver a la directora. Confesé que intenté fumar hace mucho tiempo porque mis amigos me retaban diciendo que "no fumar es de cobardes". También habló de la tristeza de su familia y de una frase que la maestra nunca pudo olvidar: “Ya no puedo seguir así. Quiero cambiar”.

Luego, D fue cambiando poco a poco. Estudio con más regularidad, llego menos tarde y tengo los ojos menos tristes. D desea realizar el examen de ingreso al bachillerato en un colegio cercano a casa para estar con su familia y continuar un nuevo camino, libre de humo.

La historia de D no es única. Muchos profesores de la escuela secundaria Thang Son han descubierto que los estudiantes utilizan cigarrillos electrónicos. Con la apariencia de una elegante pluma estilográfica y un agradable sabor afrutado, esta droga engaña fácilmente la sensación de peligro.

Muchos estudiantes creen erróneamente que los cigarrillos electrónicos son "menos dañinos" o incluso "sólo para diversión". Pero en realidad, los cigarrillos electrónicos todavía contienen nicotina, una poderosa sustancia adictiva, junto con muchas otras sustancias tóxicas no reguladas.

En la edad de la escuela secundaria, cuando los niños todavía son vulnerables a los desafíos de los amigos, la presión académica y la falta de conocimiento, pueden caer fácilmente en la trampa de "probarlo" y luego volverse "adictos a las cosas malas".

El profesor Luong Van Dat, tutor de 9.º B, no pudo evitar preocuparse: «Presencié el caso de un estudiante que usó un cigarrillo electrónico. Sinceramente, mi primera sensación fue de preocupación y tristeza. No estaba realmente enojado, sino decepcionado. Porque sé que detrás de ese comportamiento a menudo se esconde la ignorancia, la tentación, la búsqueda de una forma de liberar presión o la competencia con adolescentes, como el estudiante D».

Ayudar a los estudiantes a comprender que merecen vivir vidas saludables.

En la adolescencia, cuando los egos crecen más rápido que los cuerpos, las prohibiciones a menudo tienen poco efecto. Para el profesor Luong Van Dat, educar a los estudiantes sobre los efectos nocivos del tabaco, especialmente de los cigarrillos electrónicos, no puede quedarse en eslóganes áridos. Cada lección debe ser un diálogo, cada compartir debe tocar emociones para que a partir de ahí, los estudiantes puedan realmente absorber y realmente cambiar desde adentro.

Según el Sr. Dat, la mayor preocupación hoy en día es que los cigarrillos electrónicos aparecen cada vez más en envases bonitos: pequeños como un bolígrafo, con aroma afrutado y llenos de colores modernos. Se infiltra fácilmente en el entorno escolar, donde debería ser más seguro.

Los profesores y las escuelas eligen métodos de propaganda flexibles pero profundos para acercarse a los estudiantes.

Algunos estudiantes creen que los cigarrillos electrónicos son "solo vapor", no son adictivos y no afectan la salud. Solo dan unas caladas por diversión y para verse bien. Pero desconocen que aún contienen nicotina, junto con muchas sustancias potencialmente tóxicas. Es un disfraz sofisticado que a los adultos les resulta difícil distinguir, y mucho menos a los estudiantes en edad de crecimiento", se preocupó el Sr. Dat.

El Sr. Dat cree que la razón subyacente por la que los cigarrillos electrónicos entran fácilmente en las escuelas no se debe solo a la falta de conocimiento de los estudiantes, sino también a la laxitud del control familiar y a las lagunas legales. Muchos padres están ocupados tratando de ganarse la vida y les falta tiempo para cuidar a sus hijos. Otros no comprenden realmente los riesgos de los cigarrillos de nueva generación y piensan que "con sólo probar un poco está bien".

Ante esta situación, los profesores y las escuelas optan por un método de propaganda flexible pero profundo. En lugar de simplemente señalar los efectos nocivos, los profesores cuentan historias reales de ex alumnos que eran adictos y dejaron el hábito. Lecciones integradas en actividades vivenciales, horas de izamiento de banderas, cuadros con el tema "Di no al cigarrillo" colgados solemnemente en medio del patio de la escuela, todo apunta a un mismo objetivo: tocar los corazones de los niños.

Lo que más valoro es ver a los estudiantes compartir de forma proactiva, sin evadirlo. Una vez, un exfumador contó a toda la clase su camino para dejar de fumar, hablando de las noches de insomnio y la vergüenza que sentía hacia sus padres. Esa historia tuvo una influencia más fuerte que cualquier artículo de propaganda —compartió el Sr. Dat—.

Sin embargo, hablar no siempre es fácil. Muchos niños todavía son tímidos y tienen miedo de ser juzgados. No lo admiten por miedo a ser criticados. Pero si simplemente te impones y controlas, te evitarán aún más. Los profesores necesitan escuchar, ser pacientes y crear una sensación de seguridad.

El Sr. Dat afirmó: Para prevenir eficazmente el tabaquismo en las escuelas, no podemos confiar sólo en las escuelas. Es necesario un esfuerzo concertado de las familias, las comunidades y regulaciones legales más estrictas contra la promoción y el marketing encubierto de los productos de cigarrillos electrónicos.

Y lo más importante: sigue siendo tu elección. "No enseñamos para controlar, sino para hacerles entender: la salud es el bien más preciado. Merecen vivir vidas sanas y felices, sin depender del cigarrillo ni de ninguna tentación", afirmó el Sr. Dat.

El Sr. Dat también dijo que para prevenir eficazmente los efectos nocivos del tabaco en el entorno escolar, es necesaria una participación estrecha y coordinada de la familia, la escuela y la sociedad, así como una reglamentación legal estricta y rigurosa.

"No enseñamos a controlar, enseñamos a comprender"

Fuente: https://phunuvietnam.vn/chung-toi-khong-day-de-kiem-soat-ma-day-de-cac-em-hieu-20250506230555313.htm