El fin de los viejos métodos de enseñanza.

El examen de muestra de física consta de un total de 40 preguntas, centradas en el currículo y el libro de texto de física de 12.º grado. Los cambios fundamentales del comité de redacción del examen buscan evitar abrumar a los estudiantes y aumentar la presión en el examen de graduación de la escuela secundaria. Este es el enfoque correcto y apropiado.

Durante muchos años, hemos hablado mucho sobre cómo combatir la sobrecarga curricular, y ahora esto se refleja en el examen de muestra de física para el examen de graduación de bachillerato de 2025. Claro que el conocimiento es una secuencia lógica, pero el hecho de que el examen de muestra no incluya preguntas ni ideas específicas para el currículo de 10.º o 11.º grado ayudará a los docentes a centrarse en cada lección y capítulo al enseñar, revisar, evaluar y prepararse para el examen de 12.º grado.

Preguntas de muestra para el examen de graduación de secundaria de 2025 en Física.

FOTO: FUENTE MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN

Actualmente, a pesar de los llamados a la innovación en los métodos de enseñanza, el profesorado se centra principalmente en la enseñanza teórica, descuidando la aplicación práctica. Esto contradice el currículo y dificulta la implementación del nuevo programa. Es hora de que la administración escolar y los departamentos de las asignaturas fortalezcan la gestión profesional, comprendan a fondo el currículo y desarrollen planes educativos adecuados según las circunstancias específicas de cada escuela. Cada profesor debe adaptarse, comprender el currículo, supervisar de cerca a sus alumnos y ayudarlos de forma práctica a desarrollar confianza, diligencia, pasión por el aprendizaje y métodos eficaces de autoaprendizaje.

Este año, la enseñanza a estudiantes de 12.º grado es sumamente desafiante, ya que implica comprender a fondo el currículo y aplicar eficazmente los materiales de los libros de texto para impartir clases de alta calidad. El examen de muestra de graduación de secundaria del Ministerio de Educación y Formación, a partir de 2025, "encarga" a los docentes centrarse en lecciones que no requieran memorización mecánica, sino que enfaticen las conexiones entre expresiones y aplicaciones, basándose en los conocimientos recién adquiridos. Es crucial que los docentes abandonen los antiguos métodos de enseñanza y el enfoque teórico y complejo de "calificación basada en la teoría" para las pruebas.

Cada profesor debe proporcionar una solución detallada al examen de muestra. Posteriormente, el grupo (o equipo) de la asignatura debe celebrar una reunión (estudio de clase) centrada en evaluar el estado actual de la enseñanza y el aprendizaje en los últimos años, utilizando el examen de muestra como marco de referencia e identificando las deficiencias para encontrar soluciones.

Fuente: https://thanhnien.vn/de-tham-khao-mon-ly-thi-tot-nghiep-thpt-2025-dau-cham-het-kieu-day-hoc-cu-185241025230953538.htm