En la sesión de debate sobre el Proyecto de Resolución que estipula una serie de mecanismos y políticas únicos y sobresalientes para lograr avances en el desarrollo de la educación y la formación, la delegada de la Asamblea Nacional, Prof. Dra. Nguyen Thi Lan (Delegación de Hanoi), expresó su agradecimiento por los esfuerzos del organismo redactor al proponer muchas soluciones nuevas, enfoques modernos y una alta viabilidad.
La Sra. Lan afirmó que este borrador demuestra claramente un pensamiento innovador, desde los mecanismos de desarrollo de recursos humanos hasta el diseño de programas y las políticas de ciencia y tecnología.

La Asamblea Nacional debatió el proyecto de resolución que estipula una serie de mecanismos y políticas específicos y destacados para lograr avances significativos en el desarrollo de la educación y la formación. Foto: Quochoi.vn
Muchas innovaciones importantes en el desarrollo de recursos humanos y programas educativos
Según la delegada, el mecanismo de desarrollo de recursos humanos se ha diseñado para ser más flexible, otorgando mayor autonomía al Director del Departamento de Educación y Formación en la gestión de su equipo y a las instituciones de formación profesional y universitaria en materia de personal. Asimismo, se ha mejorado la política de remuneración docente, orientándola hacia un enfoque más práctico, con complementos salariales preferenciales del 70% al 100% y un mecanismo con mayor autonomía para el uso de los ingresos adicionales. «Se trata de una innovación importante que elimina obstáculos de larga data y mejora la situación y la calidad de vida del personal docente», recalcó.
El borrador también propone numerosas mejoras en el desarrollo de programas y servicios educativos, tales como: el acceso a programas internacionales avanzados mediante procedimientos simplificados, la gratuidad de los libros de texto según la hoja de ruta y la gratuidad de la matrícula para la formación en defensa y seguridad nacional. Estas políticas, según los delegados, son «humanitarias, reducen la carga para los estudiantes y se ajustan a los requisitos de integración».

La profesora Dra. Nguyen Thi Lan (Delegación de Hanoi) interviene en la Asamblea Nacional. Foto: Quochoi.vn .
En materia de ciencia, tecnología e innovación, el proyecto de ley contempla aportaciones de capital en forma de propiedad intelectual, la creación de empresas derivadas y la ampliación de la cooperación con empresas, priorizando la inversión y la cesión de terrenos a las instituciones educativas. Estos son factores clave para que las universidades se conviertan en centros de innovación y dispongan de mayores recursos para el desarrollo sostenible.
Deficiencias en las políticas para los sectores agrícola, forestal y pesquero
Aunque valoró muy positivamente el borrador, la diputada de la Asamblea Nacional, Nguyen Thi Lan, afirmó que todavía existe una "laguna política muy notable", especialmente en lo relativo a los recursos humanos para el sector agrícola y las industrias esenciales que tienen dificultades para atraer estudiantes.
Señaló: si bien el borrador otorga muchas prioridades destacadas a los ámbitos de la cultura, las artes, la salud y algunos otros sectores específicos, la agricultura, la silvicultura y la pesca, un pilar importante de la economía y la seguridad alimentaria, no cuentan con un mecanismo de apoyo equivalente.
Muchas áreas fundamentales como la ciencia del suelo, la agronomía, la zootecnia, la protección vegetal, la economía, la agroindustria, el desarrollo rural, la extensión agrícola, la prevención de desastres, la pesca, la silvicultura, la tecnología poscosecha y la ingeniería de recursos hídricos tienen dificultades para atraer estudiantes, a pesar de la enorme demanda de la sociedad y las empresas. Las principales razones radican en la complejidad de la profesión, los bajos salarios y la falta de políticas suficientemente sólidas.
Los delegados señalaron que muchos países, como Corea del Sur, Singapur, Israel, Australia y la UE, han resuelto este problema mediante becas específicas, compromisos laborales, programas de formación, ayudas para la formación profesional, estrechos vínculos con las empresas y un cambio de imagen de la profesión. Cuando las políticas son sólidas y a largo plazo, las profesiones antes consideradas poco atractivas pueden seguir atrayendo a muchos estudiantes.
Partiendo de esa realidad, la Sra. Lan propuso incorporar de inmediato mecanismos de resolución como becas específicas, créditos preferenciales de la industria, órdenes de formación, mayor inversión en laboratorios y modelos de práctica, y al mismo tiempo promover la cooperación entre escuelas y empresas para garantizar la productividad.

Resumen de la reunión del 20 de noviembre. Foto: Quochoi.vn
“La agricultura es el pilar, los recursos humanos deben tener la prioridad adecuada”.
Otro problema que destacó la delegada es la falta de un mecanismo para pronosticar la demanda de recursos humanos por sector. Señaló el desequilibrio actual entre la oferta y la demanda, ya que muchos sectores atraen a un gran número de estudiantes, pero el mercado laboral no puede absorberlos a todos, mientras que sectores esenciales como la seguridad alimentaria, la gestión de recursos, la respuesta ante desastres y la agricultura sostenible sufren una grave escasez de personal cualificado.
La delegada citó las experiencias de la UE, Corea del Sur y Singapur, donde los sistemas de previsión de recursos humanos ayudan a ajustar eficazmente la matrícula y a orientar los recursos para satisfacer las necesidades de desarrollo. Propuso que el Gobierno elaborara y publicara periódicamente esta previsión para que sirviera de base para la planificación de la formación.
La diputada de la Asamblea Nacional, Nguyen Thi Lan, destacó que la resolución, con su visión a largo plazo y sus importantes innovaciones, constituirá una base fundamental para que la educación y la formación logren un avance significativo, al tiempo que garantiza recursos humanos de alta calidad para el país, especialmente en el sector agrícola, ya que este es el pilar de la economía.
Fuente: https://nongnghiepmoitruong.vn/dbqh-nguyen-thi-lan-can-co-che-dac-thu-thu-hut-nhan-luc-cho-nong-nghiep-d785508.html






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