El examen de literatura abordó el tema del amor sagrado a la patria y a la patria.

Según la Sra. Trinh Thu Tuyet, profesora de literatura del Sistema Educativo HOCMAI y exprofesora de la Escuela Secundaria Chu Van An para Dotados (Hanói), la formulación de las preguntas del examen de literatura para el examen de graduación de secundaria de este año es resultado del proceso de innovación en la enseñanza y el aprendizaje de la literatura en las escuelas secundarias, según el Programa de Educación General de 2018. Mediante textos de comprensión lectora en libros de texto de literatura, los profesores proporcionan a los estudiantes conocimientos sobre los géneros literarios y el vietnamita, desarrollando habilidades de comprensión lectora, apreciación, debate y diálogo, para que los candidatos puedan resolver de forma autónoma nuevos problemas literarios y de la vida cotidiana durante el examen.

- Ảnh 1. — Los candidatos de Hanoi terminaron el examen de literatura esta mañana.

El examen oficial de literatura se ajustó estrictamente a la estructura del examen de referencia anunciada por el Ministerio de Educación y Formación. El contenido de las preguntas de comprensión lectora y escritura se ajustó al alcance de los conocimientos y habilidades, de acuerdo con los requisitos de literatura del Programa de Educación General de 2018. En concreto, se detalla a continuación:

Parte I. Comprensión lectora (4 puntos) incluye 5 preguntas clasificadas por niveles cognitivos.

Las preguntas 1 y 2 son de nivel de reconocimiento. La primera requiere reconocer al narrador en el texto, un conocimiento del género narrativo que resulta muy familiar para los estudiantes; la segunda requiere reconocer los dos ríos de los pueblos de origen de Le y Son, un detalle presente en el texto. Estas dos preguntas ayudan a los candidatos con un nivel de aprendizaje medio a obtener la máxima puntuación.

La capacidad de clasificación aparece principalmente en las preguntas 3, 4 y 5 en los niveles de comprensión y aplicación, cuando se requiere que los candidatos tengan profundidad de pensamiento y experiencia.

La pregunta 3 es de comprensión y requiere que los estudiantes analicen el efecto del recurso retórico comparativo en una oración del pasaje. Esta pregunta evalúa simultáneamente la percepción, la capacidad analítica y el conocimiento del vietnamita del candidato. La pregunta 4 también es de comprensión y requiere que los estudiantes analicen la función de un detalle al expresar el contenido del texto.

Esta es una pregunta con una capacidad de clasificación relativamente buena cuando los estudiantes tienen que comprender y sentir no solo las difíciles circunstancias de la vida luchando para proteger la Patria sino también sentir la camaradería y la solidaridad de los soldados: ver el significado de los detalles al expresar el tema del texto.

La pregunta 5 es de nivel de aplicación, requiriendo que los estudiantes apliquen sus conocimientos literarios, conocimientos de la vida, de la sociedad... no solo para elegir la dirección de la respuesta, la forma de pensar y los argumentos lógicos y precisos, sino también demostrar pensamiento independiente y coraje, autonomía al analizar la similitud en el significado en 2 detalles de 2 textos, viendo el apego sagrado de cada persona a las tierras y cielos de la patria.

En general, las preguntas de comprensión lectora son adecuadas para que los estudiantes evalúen los conocimientos y habilidades requeridos para la asignatura de literatura en el Programa de Educación General de 2018, garantizando un nivel cognitivo adecuado y teniendo una relevancia práctica para su futuro estilo de vida, comentó la Sra. Tuyet.

Parte II - Redacción (6.0 puntos): Asegúrese de que la estructura del texto sea correcta según las instrucciones del Ministerio de Educación y Formación del 16 de febrero. Dado que el material de comprensión lectora son textos literarios, la parte argumentativa social consiste en escribir un ensayo y la parte argumentativa literaria, un párrafo, específicamente como se indica a continuación:

Pregunta 1 (2,0 puntos): La pregunta argumentativa literaria establece requisitos específicos para que los candidatos puedan escribir un párrafo de aproximadamente 200 palabras sobre un aspecto del problema extraído del extracto de la sección de comprensión de lectura, que es el requisito "Escribir un párrafo (aproximadamente 200 palabras) analizando los sentimientos de Le por Son en el texto de la sección de comprensión de lectura".

El requisito para la redacción de párrafos es también que el contenido principal se exprese emocionalmente en el fragmento del texto. Al analizar los sentimientos de Le por Son, el candidato no solo percibe el contenido del fragmento, sino que también desarrolla la habilidad de analizar un aspecto importante del género narrativo. Estos son temas comunes en los requisitos del programa y esperamos que no le resulten difíciles.

Pregunta 2 (4.0 puntos): La pregunta de escribir un ensayo argumentativo social requiere que los candidatos apliquen los resultados de la comprensión de lectura y el conocimiento del contexto del país para escribir un ensayo argumentativo sobre el tema: el cielo de cualquier patria es el cielo de la Patria.

La Sra. Trinh Thu Tuyet comentó: "Se puede observar que se trata de un tema con una mentalidad tradicional y sagrada, pero muy actual en el contexto de la construcción y el desarrollo del país, especialmente en la "era del ascenso".

Brindar más entusiasmo y oportunidades a los candidatos

El tema, por lo tanto, es a la vez cercano y práctico, y toca el sagrado amor a la patria en el alma de cada vietnamita. Es especialmente capaz de despertar entusiasmo en los estudiantes que se preparan para entrar en una nueva etapa de la vida, donde no solo cultivarán y promoverán su capacidad y valentía personales, sino que también deberán recordarse siempre que deben mantener un fuerte vínculo con su patria. Las ideas del ensayo también serán muy adecuadas para la tendencia de innovación e integración de la época.

La Sra. Tuyet evaluó: como el examen de apertura para el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025, el primer examen del Programa de Educación General de 2018, el examen de literatura ha tenido cambios fundamentales en la dirección de abordar las competencias de los estudiantes; garantizar el cumplimiento de las regulaciones sobre la estructura y el formato del examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 anunciadas por el Ministerio de Educación y Capacitación, siguiendo de cerca los requisitos de conocimientos y habilidades en literatura, el Programa de Educación General de 2018.

Desde la estructura de la prueba, el contenido de los materiales hasta las formas de plantear problemas en las dos secciones de lectura y escritura, todo muestra esfuerzos innovadores, aportando muchos intereses, desafíos y oportunidades para los candidatos que están ansiosos por aprender, explorar , tener pensamiento independiente e interpretación sobre temas de la literatura y la vida social.

"Sin duda, generaciones de profesores, estudiantes y la sociedad en general aún esperan pasos más firmes en el camino de la innovación, aguardando exámenes de literatura de gran calidad que se acerquen a las capacidades de los estudiantes y contribuyan a la formación de las habilidades y cualidades necesarias para las futuras generaciones de vietnamitas", afirmó la Sra. Tuyet.

Brindar más entusiasmo y oportunidades a los candidatos

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