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El examen de matemáticas fue diseñado para diferenciar a los candidatos, y estos se sintieron seguros después del último día de pruebas.

El 2 de junio, junto con otros organismos examinadores para el examen de ingreso al décimo grado en toda la provincia, el organismo examinador de la escuela secundaria Luong Son en la comuna de Luong Son organizó el examen de Matemáticas, la última asignatura del examen de ingreso al décimo grado para el año escolar 2026-2027.

Báo Phú ThọBáo Phú Thọ02/06/2026

El examen de matemáticas fue diseñado para diferenciar a los candidatos, y estos se sintieron seguros después del último día de pruebas.

Los candidatos que acuden al centro de exámenes de ingreso para el décimo grado de la escuela secundaria Luong Son se preparan para rendir el examen de matemáticas.

Según el informe de la Junta Examinadora, para el año escolar 2026-2027, la Escuela Secundaria Luong Son cuenta con un total de 780 candidatos inscritos, distribuidos en 33 aulas de examen. De estos, 700 candidatos la eligieron como su primera opción. A la escuela se le ha asignado una cuota de 528 estudiantes para el décimo grado.

El examen de matemáticas fue diseñado para diferenciar a los candidatos, y estos se sintieron seguros después del último día de pruebas.

Exactamente a las 7:15 de la mañana, los candidatos fueron llamados a la sala de examen según sus números de registro.

El examen de matemáticas fue diseñado para diferenciar a los candidatos, y estos se sintieron seguros después del último día de pruebas.

Los supervisores del examen realizan controles exhaustivos para asegurarse de que los candidatos no introduzcan artículos u objetos prohibidos en la sala de examen.

En el examen de Matemáticas de la mañana del 2 de junio participaron 770 candidatos, con 10 ausencias respecto a la lista de inscritos. Todos los candidatos presentes cumplieron estrictamente con el reglamento del examen y no se registraron infracciones que justificaran medidas disciplinarias. Los supervisores siguieron los procedimientos y reglamentos correctos, garantizando la imparcialidad y la objetividad.

El examen de matemáticas fue diseñado para diferenciar a los candidatos, y estos se sintieron seguros después del último día de pruebas.

Tras acomodarse y completar los trámites necesarios, los supervisores entregaron los exámenes a los candidatos y les indicaron cómo rellenar sus datos.

Tras completar el examen, muchos candidatos expresaron su satisfacción, ya que las preguntas no resultaron inesperadas, la estructura era familiar y se ajustaba a los conocimientos repasados. El examen se organizó de forma segura, rigurosa y conforme a la normativa. Muchos candidatos valoraron positivamente el nivel de dificultad del examen de matemáticas, que se ajustaba al programa de estudios y a los conocimientos repasados, lo que les dio confianza en sus resultados.

En general, el examen constaba de preguntas de distintos niveles de dificultad. La mayoría abarcaba conocimientos básicos, lo que permitía a los estudiantes con un nivel académico medio o superior completar la prueba. Además, algunas preguntas de nivel avanzado permitían diferenciar claramente a los estudiantes, proporcionando una base para evaluar su competencia y facilitando el proceso de admisión.

Tras finalizar el examen, Doan Nguyen Minh Huy expresó su entusiasmo: "El examen de matemáticas de este año no fue demasiado difícil; la mayor parte del contenido estaba dentro del temario que nuestros profesores habían repasado. Tengo bastante confianza en mi desempeño". Nguyen Dinh Gia Hieu compartió la misma opinión, afirmando que el examen presentaba un nivel de dificultad razonable, con tipos de preguntas familiares, por lo que pudo completar la mayor parte del contenido y espera obtener los resultados que prevé.

El examen de matemáticas fue diseñado para diferenciar a los candidatos, y estos se sintieron seguros después del último día de pruebas.

Tras 120 minutos de examen de matemáticas, los primeros candidatos en terminar abandonaron la zona de examen.

Según muchos docentes, el examen de matemáticas para el ingreso a décimo grado del ciclo escolar 2026-2027 garantiza la evaluación de las habilidades de los estudiantes, se ajusta al currículo de educación general y no ejerce una presión excesiva sobre los candidatos. La proporción de preguntas que requieren conocimientos básicos, comprensión y aplicación es adecuada, mientras que las preguntas avanzadas son suficientes para diferenciar entre estudiantes buenos y excelentes.

El examen de matemáticas fue diseñado para diferenciar a los candidatos, y estos se sintieron seguros después del último día de pruebas.

Según las evaluaciones, el examen de matemáticas se ajustó fielmente al programa de estudios y a los conocimientos repasados, lo que ayudó a los estudiantes a sentirse seguros con sus resultados.

El 1 de junio, el tribunal examinador del instituto Luong Son organizó con éxito los exámenes de Literatura e Inglés. El proceso se desarrolló sin contratiempos y de forma segura, sin que se produjeran infracciones por parte de los candidatos ni de los supervisores. Todas las etapas, desde la bienvenida a los candidatos y la verificación de su elegibilidad hasta la supervisión, se llevaron a cabo siguiendo estrictamente la normativa.

El examen de matemáticas fue diseñado para diferenciar a los candidatos, y estos se sintieron seguros después del último día de pruebas.

Según las evaluaciones, el examen de matemáticas está diseñado para diferenciar las habilidades de los estudiantes, proporcionando una base para evaluar la competencia y sirviendo para el propósito de admisión al décimo grado en el año escolar 2026-2027.

Para garantizar que el examen se realice de forma segura, rigurosa y conforme a la normativa, el Instituto Luong Son ha preparado de forma proactiva todas las instalaciones y el equipamiento necesarios. Las aulas de examen están acondicionadas para garantizar una iluminación adecuada, ventilación y demás condiciones esenciales. Asimismo, el instituto mantiene una estrecha coordinación con las autoridades locales, la policía, el personal médico y otras entidades pertinentes para garantizar la seguridad, la seguridad vial y el apoyo a los candidatos durante todo el periodo de exámenes.

El examen de matemáticas fue diseñado para diferenciar a los candidatos, y estos se sintieron seguros después del último día de pruebas.

Con el apoyo de las fuerzas del orden, siempre se ha garantizado la seguridad, el orden público y la seguridad vial en la zona de examen.

La Sra. Nguyen Thi Sam, subdirectora y vicepresidenta del tribunal examinador de la escuela secundaria Luong Son, declaró: "La organización del examen se llevó a cabo según lo previsto, y los miembros del tribunal cumplieron estrictamente con sus funciones. Durante todo el período del examen, no se registraron incidentes inusuales ni se produjeron infracciones del reglamento, lo que creó las condiciones favorables para que los candidatos pudieran realizar el examen con confianza y con la mejor disposición posible".

El examen de matemáticas fue diseñado para diferenciar a los candidatos, y estos se sintieron seguros después del último día de pruebas.

Gracias a la minuciosa preparación en todos los aspectos por parte del tribunal examinador y las autoridades locales, los candidatos pudieron realizar el examen con tranquilidad y completarlo en el mejor estado de ánimo posible.

Tras la finalización del examen de Matemáticas en la mañana del 2 de junio, los candidatos del centro de exámenes de la escuela secundaria Luong Son concluyeron oficialmente el examen de ingreso a la escuela secundaria 2026-2027 de manera seria, segura y cumpliendo con todas las normas.

Manh Hung

Fuente: https://baophutho.vn/de-toan-co-tinh-phan-hoa-thi-sinh-tu-tin-sau-ngay-thi-cuoi-255359.htm


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