¿Aumentarán los puntajes de admisión a la universidad?

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anhbaitren(2).jpg — Candidatos que tomarán el examen de graduación de secundaria de 2024. Foto: Dao Dung.

Parachoques de bloque C00

El bloque C este año “cosechó” a los mejores estudiantes, con 19 estudiantes que obtuvieron la misma puntuación: 10 puntos en Historia, Geografía y 9,75 puntos en Literatura. Mientras tanto, en Literatura, en todo el país sólo hubo 2 candidatos que obtuvieron 10 puntos.

Este año, las asignaturas del bloque C también recibieron una "lluvia" de 10 puntos cuando el número de 10 puntos en Geografía aumentó más de 90 veces (en 2023 solo hubo 35 10 puntos, este año hubo 3,175 10 puntos), el número de 10 puntos en Historia aumentó casi 3 veces (de 789 10 puntos en 2023 a 2,108 10 puntos).

Según el análisis de distribución de puntajes del Ministerio de Educación y Formación , debido al alto puntaje de la combinación de Ciencias Sociales, el alto porcentaje de puntajes excelentes en Literatura y Geografía y los puntajes bajos por debajo del promedio, los expertos predicen que el puntaje estándar para la admisión a la universidad en el bloque C00 este año seguirá siendo alto.

La Dra. Le Thi Thuy Vinh (Facultad de Literatura - Universidad Nacional de Educación de Hanoi 2) predijo que para los grupos de exámenes con Literatura, la puntuación estándar aumentará ligeramente de 0,5 a 1 punto, porque el examen de Literatura de este año es bastante adecuado para los candidatos, sin muchos factores sorprendentes. En las escuelas de alto nivel, las puntuaciones de referencia para los grupos C y D serán entre 0,5 y 1 punto superiores a las del año pasado. En las escuelas de alto nivel, las puntuaciones serán iguales o ligeramente superiores a las del año pasado, con una fluctuación de alrededor de 1 punto. En las escuelas de menor nivel, creo que las puntuaciones de referencia se mantendrán. En las escuelas del sector pedagógico, las puntuaciones para los grupos C y D seguirán siendo iguales o superiores a las del año pasado, con una puntuación estimada de 8 a 8,5 puntos por asignatura para que los candidatos tengan posibilidades de ser admitidos, afirmó la Sra. Vinh.

También se predice que los puntajes de admisión a la universidad en 2024 serán altos, especialmente para las mejores escuelas, MSc. Nguyen Thi Xuan Dung, directora del Centro de Medios de la Universidad Tecnológica de Ciudad Ho Chi Minh, dijo que actualmente, las universidades reservan pocos cupos para la admisión en función de los puntajes de los exámenes de graduación de la escuela secundaria. Con base en la distribución de puntajes de cada materia, se prevé que los puntajes de referencia de las escuelas se mantendrán estables y no fluctuarán mucho en comparación con el año pasado. Si hay alguna fluctuación, será dentro de un rango muy pequeño, dependiendo de la asignación de cupos según los métodos de admisión de las escuelas.

Expectativas de cambio a partir de 2025

El Ministerio de Educación y Capacitación dijo que, en general, la distribución de puntajes de las materias del examen de graduación de la escuela secundaria en 2024 se mantiene estable y similar a la distribución de puntajes en 2023 y años anteriores. Las puntuaciones medias y medianas de las asignaturas del examen a nivel nacional se mantienen estables y similares a las de 2023.

El Prof. Dr. Pham Hong Quang, presidente del Consejo de la Universidad Thai Nguyen, evaluó que al observar el espectro de puntajes analizado, la buena noticia es que podemos ver la convergencia, lo que refleja que la educación secundaria ha sido valorada y no hay una gran desviación. Esto demuestra que en el proceso de organización de la enseñanza en las localidades, los docentes han prestado atención a los fundamentos fundamentales de la educación general, creando una base sólida para que los estudiantes ingresen a la vida y creando oportunidades para que continúen participando en la educación postsecundaria.

Enfatizando que la enseñanza y el aprendizaje de acuerdo al nuevo programa de educación general de 2018 deben apuntar al objetivo de hacer de la educación general una base para ayudar a los estudiantes a ingresar a la vida, ya sea participando en la producción o estudiando después de la escuela secundaria, con un cierto nivel de certeza, adaptándose bien a los cambios en el entorno actual, el Sr. Quang afirmó que este examen, aunque para finalizar un programa, abre una nueva tendencia, los estudiantes pueden acceder a la educación postsecundaria con certeza.

El profesor asociado Dr. Nguyen Duc Son, director de la Universidad Nacional de Educación de Hanoi, evaluó que el trabajo de preparación para los exámenes de este año fue relativamente uniforme y gradualmente se pudo acceder a nuevas tecnologías de preparación para los exámenes. “La distribución de las puntuaciones de este año es bastante buena. Esto demuestra que los resultados de los exámenes son bastante estables en comparación con exámenes anteriores, y ese resultado refleja la calidad de la enseñanza en la educación general”, enfatizó el Sr. Son.

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