¿Aumentarán las puntuaciones mínimas para el ingreso a la universidad?

Candidatos que participan en el examen de graduación de bachillerato de 2024. Foto: Dao Dung.

Una cosecha abundante de C00

Este año, las humanidades y las ciencias sociales (Bloque C) tuvieron una cosecha excepcional de alumnos sobresalientes, con 19 estudiantes que compartieron la misma puntuación: un 10 perfecto en Historia y Geografía, y un 9,75 en Literatura. Mientras tanto, solo dos candidatos en todo el país lograron un 10 perfecto en Literatura.

Este año, las asignaturas del Grupo C también experimentaron una "avalancha" de calificaciones perfectas (10 sobre 10), con un aumento de más de 90 veces en el número de calificaciones perfectas en Geografía (de solo 35 calificaciones perfectas en 2023 a 3175 este año), y un aumento de casi tres veces en el número de calificaciones perfectas en Historia (de 789 calificaciones perfectas en 2023 a 2108 calificaciones perfectas).

Según el análisis de distribución de puntuaciones del Ministerio de Educación y Formación , debido a las altas puntuaciones en la combinación de Ciencias Sociales, el alto porcentaje de puntuaciones excelentes en Literatura y Geografía, y el bajo porcentaje de puntuaciones por debajo del promedio, los expertos predicen que las puntuaciones de corte de admisión para las universidades del grupo C00 este año seguirán siendo altas.

La Dra. Le Thi Thuy Vinh (Facultad de Literatura - Universidad Pedagógica de Hanoi 2) predice que para las combinaciones de exámenes que incluyen Literatura, las puntuaciones de corte aumentarán ligeramente entre 0,5 y 1 punto, ya que el examen de Literatura de este año fue bastante manejable para los candidatos y no contenía muchos elementos inesperados. “Para las universidades de primer nivel, las puntuaciones de corte para los bloques C y D serán entre 0,5 y 1 punto más altas que el año pasado. Para las universidades de nivel medio, las puntuaciones serán las mismas o solo ligeramente superiores a las del año pasado, fluctuando alrededor de 1 punto. Creo que las puntuaciones de corte para las universidades de menor nivel se mantendrán iguales. Para las universidades del campo Pedagógico, las puntuaciones para los bloques C y D seguirán siendo las mismas o superiores a las del año pasado, con una puntuación esperada de alrededor de 8 a 8,5 puntos por asignatura para que los candidatos tengan posibilidades de admisión”, dijo la Dra. Vinh.

Respecto a la predicción de altas calificaciones de ingreso a la universidad en 2024, especialmente para las universidades más prestigiosas, la Sra. Nguyen Thi Xuan Dung, Directora del Centro de Comunicación de la Universidad Tecnológica de Ciudad Ho Chi Minh, considera que actualmente las universidades asignan pocas plazas de admisión basadas en las calificaciones del examen de graduación de bachillerato. Basándose en la distribución de calificaciones por asignatura, predice que las calificaciones de admisión a las universidades se mantendrán estables, con poca variación respecto al año anterior. Si se producen fluctuaciones, estas serán mínimas, dependiendo de la asignación de plazas según los métodos de admisión de cada universidad.

Se prevé que las expectativas cambien a partir de 2025.

El Ministerio de Educación y Formación afirmó que, en general, la distribución de calificaciones de los exámenes de graduación de bachillerato de 2024 se mantiene estable y similar a la de 2023 y años anteriores. Las calificaciones promedio y medianas de todas las asignaturas a nivel nacional permanecen estables y similares a las de 2023.

El profesor Pham Hong Quang, presidente del Consejo de la Universidad Thai Nguyen, señaló que, al analizar la distribución de las puntuaciones, resulta alentador observar la convergencia, lo que refleja la importancia que se le ha dado a la educación secundaria y la ausencia de sesgos significativos. Esto demuestra que, en el proceso de organización de la enseñanza y el aprendizaje en las localidades, los docentes han prestado atención a los fundamentos de la educación secundaria, creando una base sólida para que los estudiantes se integren en la vida y brindándoles oportunidades para continuar su formación después de la secundaria.

Haciendo hincapié en que la enseñanza y el aprendizaje en el marco del nuevo programa de educación general de 2018 deben tener como objetivo que la educación general sirva de base para que los estudiantes se integren en la vida, ya sea participando en el trabajo y la producción o cursando estudios postsecundarios, garantizando así que cuenten con una base sólida y se adapten bien al entorno cambiante actual, el Sr. Quang afirmó que este examen, si bien marca el final de un programa, abre una nueva tendencia, permitiendo a los estudiantes acceder a la educación postsecundaria con certeza.

El Dr. Nguyen Duc Son, profesor asociado y rector de la Universidad Pedagógica de Hanoi, evaluó que el proceso de elaboración de las preguntas del examen de este año fue relativamente consistente y mostró una adopción gradual de nuevas tecnologías. «La distribución de las calificaciones de este año es bastante buena. Esto demuestra que los resultados del examen son bastante estables en comparación con exámenes anteriores, y estos resultados reflejan la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en la educación general», enfatizó el Dr. Son.

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En el examen de graduación de bachillerato de 2024, 485 exámenes a nivel nacional recibieron calificaciones reprobatorias (iguales o inferiores a 1.0 punto). De estos, inglés tuvo el mayor número de reprobados con 133 estudiantes, seguido de geografía con 75 exámenes reprobados, matemáticas con 62, literatura con 59, biología con 49, física con 48, educación cívica con 23, historia con 19 y química con 17.

Fuente: https://daidoanket.vn/diem-chuan-xet-tuyen-dai-hoc-se-tang-10285906.html