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A menos de dos meses del examen de graduación de bachillerato de 2026, este periodo se considera la recta final del proceso de repaso para los alumnos de último curso. Los institutos de toda la provincia están intensificando sus esfuerzos para mejorar la calidad de las sesiones de repaso, aumentando las tutorías gratuitas para los alumnos con bajo rendimiento académico y preparándose para el próximo examen.

La escuela secundaria Son Nam está organizando una sesión de repaso para los estudiantes de 12º grado.

Nuevas características

El examen de graduación de bachillerato de 2026 se mantendrá prácticamente sin cambios respecto al año anterior, pero presenta algunas novedades importantes. En consecuencia, el Ministerio de Educación y Formación ha añadido dos tipos más de certificados internacionales de idiomas extranjeros que pueden utilizarse para obtener exenciones del examen. Por primera vez, se aceptará el certificado TOPIK de coreano de nivel 3 o superior. En cuanto al inglés, se añadirá el certificado Versant English Placement Test (VEPT), que requiere una puntuación mínima de 43 puntos.

La segunda novedad es que el Ministerio ha reducido a la mitad la cantidad de documentos requeridos para los candidatos antes y después del examen de graduación de bachillerato. Específicamente, la notificación del examen y la tarjeta de examen se han combinado en un solo documento llamado "Notificación del Examen"; el certificado de graduación provisional y el certificado de resultados del examen se han combinado en un "Certificado de Resultados del Examen", emitido por el instituto donde el candidato se matriculó. Además, el plazo para presentar apelaciones se ha reducido a 5 días en lugar de 10, con el objetivo de anunciar los resultados con mayor rapidez y facilitar el acceso a la universidad y a los centros de educación superior.

Se ha reforzado el proceso de revisión: si la calificación del examen difiere en 0,25 puntos o más, el examinador revisor y el examinador original deben dialogar directamente (anteriormente, la diferencia era de 0,5 puntos). Además, se han ajustado las políticas de preferencia para que reflejen mejor la realidad. Por ejemplo, los estudiantes de minorías étnicas que hayan cursado al menos dos tercios de su educación secundaria en comunidades particularmente desfavorecidas recibirán puntos preferenciales, en lugar de tener que cursar tres años como antes.

Además, las categorías de prioridad se han ajustado para que se ajusten al modelo de gobierno local de dos niveles y sean coherentes con los grupos prioritarios en la admisión a universidades y centros de enseñanza superior. Por ejemplo, los estudiantes de minorías étnicas que estudien en comunidades particularmente desfavorecidas durante al menos dos tercios de sus años de bachillerato recibirán 0,5 puntos de prioridad adicionales, en lugar de tener que estudiar allí durante los tres años como antes.

En particular, se sigue reforzando la aplicación de las tecnologías de la información en la organización de los exámenes, lo que incluye la optimización de la transmisión de datos entre los organismos examinadores y el Ministerio a través del sistema de gestión de exámenes, la reducción de tareas manuales como el envío de CD por correo y el aumento de la velocidad de procesamiento.

Nos esforzamos por obtener los mejores resultados posibles.

El examen de graduación de bachillerato de 2026 está programado para los días 11 y 12 de junio de 2026, dos semanas antes que en años anteriores. Los candidatos cursarán cuatro asignaturas: dos obligatorias (Matemáticas y Literatura) y dos optativas. Deberán completar cuatro exámenes, incluyendo los obligatorios de Matemáticas y Literatura. Para las dos asignaturas optativas, podrán elegir entre las que hayan estudiado en el colegio (Química, Física, Biología, Geografía, Historia, Economía y Derecho, Informática, Tecnología Agrícola, Tecnología Industrial e Idioma Extranjero). El examen de Literatura será de redacción. Las demás asignaturas serán de opción múltiple, con respuestas de verdadero/falso y de respuesta corta.

Desde el inicio del año escolar, el Departamento de Educación y Formación instruyó a las escuelas secundarias a organizar sesiones de repaso para los estudiantes, mejorando simultáneamente la calidad de la enseñanza regular en el aula. Los grupos de profesionales de la educación brindaron apoyo y compartieron experiencias en el proceso de repaso. Este fue también el primer año en que se organizó el examen tras la reorganización de los límites administrativos, lo que resultó en una mayor escala y alcance. Por lo tanto, se prestó especial atención al fortalecimiento de la coordinación y a la mejora de la calidad de las sesiones de repaso. Las escuelas se actualizaron rápidamente sobre las nuevas directrices del Ministerio con respecto al examen, en particular la organización de sesiones de repaso alineadas con las preguntas de muestra, la clasificación de los estudiantes según sus habilidades y la asignación de docentes experimentados para dirigir directamente las sesiones de repaso.

Según el Sr. Ly Van Cong, director de la escuela secundaria Son Nam, la escuela contará con 600 estudiantes de último año en el ciclo escolar 2025-2026. Hasta la fecha, la escuela ha difundido información completa sobre el examen, el calendario de exámenes y las novedades de este año a todos los estudiantes de último año y sus padres. Actualmente, la escuela está intensificando las sesiones de repaso, siguiendo de cerca las preguntas de muestra del examen, analizando cuidadosamente la estructura del mismo y ajustando los planes de enseñanza para lograr mejores calificaciones promedio en todas las materias.

Para motivar aún más a los estudiantes y animarlos a alcanzar los mejores resultados posibles en el examen de graduación de bachillerato de 2026, la Escuela Secundaria Internado Étnica Provincial ha lanzado la iniciativa "60 Días de Victoria Decisiva en el Examen de Graduación de Bachillerato de 2026". Con el lema "Dominando el Conocimiento - Superando Límites - Conquistando el Futuro", el programa enfatiza la importancia de la fuerza de voluntad, la disciplina y el espíritu de superación. En el acto de lanzamiento, la Sra. Ha Thi Hai Yen, Secretaria del Partido y Directora de la escuela, instó a los docentes a mantener su entusiasmo y a los estudiantes a desarrollar planes de estudio científicos, aprovechando al máximo cada día y cada hora para consolidar sus conocimientos y perfeccionar sus habilidades para los exámenes.

La directora del centro, la Sra. Ha Thi Hai Yen, declaró: «Este programa no solo es un llamado a la acción, sino también una promesa de los profesores y alumnos de apoyarse mutuamente para lograr los mejores resultados posibles en el examen de graduación de bachillerato de 2026. Además de mejorar la preparación para el examen, el centro también organiza sesiones de orientación profesional para ayudar a los alumnos a elegir profesiones adecuadas para su futuro».

En el ciclo escolar 2024-2025, la provincia contará con más de 17 000 estudiantes de bachillerato. Se han implementado sesiones de repaso con anticipación y las escuelas realizan evaluaciones periódicas para ajustar los métodos de enseñanza. Sin embargo, un pequeño número de estudiantes aún no ha alcanzado los requisitos en los exámenes simulados. Por lo tanto, el Departamento solicita a las escuelas que continúen enfocándose en mejorar la calidad de las sesiones de repaso, especialmente para los estudiantes con dificultades; que fortalezcan las pruebas y la evaluación; y que organicen sesiones de repaso adaptadas a cada grupo de estudiantes. Además, las escuelas deben actualizar con prontitud la información de admisión, orientar a los estudiantes en la elección de carreras y especializaciones adecuadas; y revisar las instalaciones y el equipo para estar preparados para el examen de graduación de bachillerato de 2026.

Texto y fotos: Huy Hoang

Fuente: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202604/doc-suc-on-tap-6ff0809/