Dialogar con los estudiantes de forma práctica y efectiva

Los estudiantes de la Universidad Hong Duc propusieron recomendaciones en la conferencia de diálogo entre el director de la escuela y los estudiantes para el año escolar 2023-2024.

Según el representante de la Universidad Hong Duc, la actividad de diálogo con los estudiantes fue organizada por primera vez por la escuela en el año escolar 1997-1998. Hasta el momento, esta actividad se mantiene anualmente y está incluida en el plan de trabajo clave de la escuela en los 3 niveles (nivel de clase, nivel de facultad y nivel de escuela). Según las estadísticas, en las conferencias de diálogo a nivel de clase y facultad, hubo en promedio más de 80 opiniones de estudiantes, de las cuales más de 70 opiniones fueron respondidas por las facultades y 16 opiniones fueron enviadas al director de la escuela. Los comentarios y sugerencias de los estudiantes se centran principalmente en las instalaciones del colegio como la reparación, adición y sustitución de proyectores, televisores, mesas y sillas... en las salas de conferencias; hacinamiento en los estacionamientos de estudiantes; Invertir, comprar y agregar equipos esenciales a las áreas de dormitorios de los estudiantes y algunas condiciones para las actividades extracurriculares como: establecer más clubes de capacitación de habilidades blandas para los estudiantes, continuar expandiendo los patios de recreo y los campos de práctica para los estudiantes...

Además, los estudiantes también mencionaron muchas preguntas relacionadas con los materiales de aprendizaje, la seguridad y el orden en el dormitorio, las políticas de becas, las tasas de matrícula... Según la reciente conferencia de diálogo entre líderes escolares y estudiantes del año escolar 2023-2024, desde el nivel de clase, el nivel de facultad hasta el nivel de escuela, se plantearon casi 100 opiniones de estudiantes. Todas las inquietudes, preguntas, recomendaciones y propuestas de los estudiantes son recibidas y respondidas satisfactoriamente por la junta directiva y líderes de cada unidad en función de las funciones y tareas de cada unidad. Por ejemplo, cada año escolar se han presentado periódicamente propuestas para inversiones adicionales en instalaciones para la enseñanza y el aprendizaje. Respecto a este tema, el presidente de la Universidad Hong Duc, Bui Van Dung, afirmó: La escuela dedicará más recursos a mejorar las instalaciones y construir el entorno de aprendizaje más favorable para los estudiantes. En el futuro habrá muchas aulas de alta calidad para satisfacer las necesidades de los estudiantes.

Además, a partir de las opiniones de los estudiantes a través de la conferencia de diálogo, la Universidad Hong Duc ha planificado y programado las tarifas de matrícula para que los estudiantes puedan comprenderlas claramente y sentirse seguros en sus estudios; Horarios flexibles para los estudiantes durante el verano si necesitan reinscribirse, avanzar o mejorar sus calificaciones; Fortaleciendo soluciones para garantizar la seguridad y el orden en los dormitorios... Según muchos estudiantes, estaban satisfechos con las respuestas de los líderes escolares y expresaron su acuerdo con el plan y la hoja de ruta de la escuela para resolver las recomendaciones hechas por los estudiantes. En particular, a través de estos diálogos democráticos, los estudiantes no sólo expresan directamente sus opiniones y sugerencias, sino que también se vuelven más conscientes de sus responsabilidades en el estudio, la formación y la construcción de la escuela.

En realidad, las preguntas planteadas por los estudiantes durante la conferencia de diálogo no sólo son un canal de información para que la escuela las capte y las adapte rápidamente para satisfacer mejor las necesidades de los alumnos, sino también una oportunidad para que los estudiantes practiquen métodos de expresión oral y planteen sus derechos legítimos de manera democrática. Un representante de la Universidad Hong Duc dijo que en los próximos años escolares, la escuela continuará manteniendo actividades de diálogo con los estudiantes de manera práctica y efectiva. Las sesiones de diálogo se celebran de forma periódica y continua según el modelo de cadena de escalada. Primero a nivel de clase, luego a nivel de departamento y finalmente a nivel de escuela. Las opiniones en cualquier nivel serán recibidas y resueltas a fondo por ese nivel según la autoridad, asegurando el progreso. Crear así un ambiente educativo democrático, abierto y transparente, promoviendo al mismo tiempo la responsabilidad de dirigentes, docentes y estudiantes en la gestión, la enseñanza, el aprendizaje y la construcción de una escuela en constante desarrollo.

Artículo y fotos: Phong Sac

Fuente: https://baothanhhoa.vn/doi-thoai-voi-sinh-vien-theo-huong-thuc-chat-hieu-qua-249043.htm