Anticipando el cambio en el examen

Por ejemplo, el Sr. Dang Duy Hung, Director de Desarrollo Profesional de Lasan Education, predice que las preferencias de exámenes para los estudiantes de 9º y 12º grado bajo el nuevo plan de estudios del próximo año cambiarán.

Actualizamos continuamente nuestros conocimientos docentes con base en los módulos y la formación que ofrece el Ministerio de Educación y Formación. Sin embargo, dado que los materiales proporcionados por el Ministerio combinan contenido nuevo y antiguo, optamos por trabajar primero en el antiguo y preparar una versión preliminar del nuevo, con el objetivo de actualizar siempre de la forma más directa y rápida posible. En mi opinión, los exámenes del nuevo currículo se están acercando a la evaluación de competencias, es decir, se centran en la comprensión y la amplitud de conocimientos más que en la profundidad. Asimismo, preveo que los exámenes de evaluación de competencias de las universidades también cambiarán en el contexto del nuevo currículo, afirmó este profesor.

Una clase adicional de ciencias (biología) en un centro educativo extraescolar en el Distrito 3, Ciudad Ho Chi Minh.

Con cierta ansiedad por los cambios que experimentará el examen el próximo año, la Sra. Le Ba Anh Thu, fundadora y directora de la Academia Viet Anh Thu, cree que el proceso de examen se adaptará gradualmente, no tan precipitadamente como cuando se implementaron los nuevos libros de texto curriculares. De hecho, el contenido del examen de ingreso a décimo grado en Ciudad Ho Chi Minh ha cambiado significativamente en los últimos años, priorizando la evaluación del pensamiento crítico y las habilidades matemáticas prácticas, en lugar de centrarse tanto en las técnicas de resolución de problemas como antes.

"Los conocimientos básicos que se evaluarán en el nuevo examen serán los que se impartan en clase, y podrían presentarse en un formato más dinámico y práctico, similar al actual examen de admisión de décimo grado. Pero creo que les irá bien porque se han adaptado durante los últimos tres o cuatro años", compartió la Sra. Thu.

En cuanto al contenido del examen de graduación de secundaria, el Sr. Le Minh Xuan Nhi, director del Centro de Formación Cultural del Conocimiento del PN, indicó que actualmente están revisando simulacros de exámenes de escuelas secundarias afiliadas a universidades, así como investigando exámenes de evaluación de competencias de otras organizaciones educativas. "Estas preguntas se orientan al nuevo currículo del examen de graduación de secundaria. Además, estamos revisando los borradores de las pruebas y evaluaciones de las escuelas para el próximo año académico con el fin de definir una dirección para las combinaciones de asignaturas. Actualmente, el nuevo currículo solo aplica hasta el 11.º grado, por lo que aún no hay claridad. Seguimos esperando; la idea es enseñar todo el contenido de forma equilibrada, y una vez que tengamos una dirección clara, nos centraremos más", afirmó el Sr. Nhi.

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/hoc-them-thoi-chuong-trinh-giao-duc-moi-don-dau-thay-doi-thi-185230910230404681.htm