Con la temporada de exámenes de ingreso a la escuela secundaria 2026-2027 acercándose rápidamente, muchos padres en Lam Dong y Dak Lak están preocupados no solo por si sus hijos ingresarán a las escuelas públicas, sino también por una pregunta más importante: "¿Qué estudiará mi hijo durante los tres años de la escuela secundaria para que esté en consonancia con sus futuras aspiraciones profesionales?".
Esa es también la razón por la que, recientemente, muchos centros educativos han comenzado a cambiar su enfoque en cuanto a la orientación profesional y la inserción laboral de los alumnos tras finalizar la educación secundaria básica.
"Crisis" derivada de decisiones emocionales
Según el Programa de Educación General de 2018, al ingresar al décimo grado, además de las materias obligatorias, los estudiantes deben elegir materias adicionales que se ajusten a sus aspiraciones profesionales futuras.
El 18 de mayo, en una entrevista con el periódico Education and Times, los Departamentos de Educación y Formación de las provincias de Lam Dong y Dak Lak aclararon que, a los 15 años, no todos los estudiantes son capaces de identificar sus propias habilidades para tomar las decisiones correctas.
En realidad, muchos estudiantes eligen sus combinaciones de asignaturas basándose en la influencia de sus amigos, la presión social o la creencia de que "cualquier asignatura es más fácil de aprender". Algunos eligen en función de "campos de moda" o profesiones que se mencionan con frecuencia en las redes sociales, sin comprender del todo las habilidades y aptitudes necesarias.
Como resultado, tras tan solo un semestre de décimo grado, muchos estudiantes comienzan a sentirse abrumados, pierden sus conocimientos básicos o solicitan un cambio de combinación de asignaturas. Muchos también experimentan estrés y desorientación al darse cuenta de que están estudiando materias que no son adecuadas para ellos.
Un profesor de secundaria del barrio de Bac Gia Nghia, en la provincia de Lam Dong, comentó que lo más preocupante ahora mismo no es que los alumnos tengan un bajo rendimiento académico, sino que "tomaron decisiones equivocadas desde el principio".
"Al ingresar al décimo grado, cambiar la combinación de asignaturas no es nada sencillo. Si los estudiantes cambian a mitad de sus estudios, es probable que tengan lagunas en sus conocimientos básicos, lo que afectará todo su proceso de admisión a la universidad más adelante", dijo este profesor.
En este contexto, la orientación profesional al final de la educación secundaria básica se está convirtiendo en una necesidad realmente urgente.
La orientación profesional ya no se limita a charlas genéricas.
En las provincias de Lam Dong y Dong Nai (anteriormente provincia de Binh Phuoc), la escuela secundaria y preparatoria Nguyen Khuyen - Gia Nghia (Lam Dong) ha colaborado recientemente con más de 50 escuelas secundarias para organizar una serie de programas de orientación profesional, selección de especializaciones y combinaciones de asignaturas para estudiantes de noveno grado.
Cabe destacar que el programa no sigue el enfoque de asesoramiento "inspirador" habitual, sino que se centra en ayudar a los estudiantes a comprenderse a sí mismos antes de elegir su próximo camino.
Según el Sr. Pham Duc Ninh, director de la escuela secundaria Nguyen Du en la comuna de Kien Duc (provincia de Lam Dong), a través de intercambios directos con profesores de la escuela Nguyen Khuyen, los estudiantes pueden identificar sus habilidades, fortalezas, condiciones de aprendizaje y posibles trayectorias profesionales en el futuro.
En concreto, el equipo asesor analizó en detalle las trayectorias profesionales posteriores a la educación secundaria básica, como continuar los estudios en la educación secundaria superior para cursar estudios universitarios o elegir la formación profesional para incorporarse antes al mercado laboral.
En lugar de abrumar a los padres con la enorme cantidad de información sobre admisiones en cada temporada de exámenes, el Sr. Ninh agregó que la escuela también recopila las cuotas de admisión de las escuelas secundarias públicas y privadas en cada localidad para que los padres puedan tener una visión más completa antes de tomar una decisión.
Porque, para la mayoría de los padres, lo que más necesitan ahora mismo no es publicidad florida, sino datos objetivos y una guía clara para evitar que sus hijos tomen decisiones equivocadas.
Primero elige tu especialidad, luego elige tu combinación de asignaturas.
Uno de los temas que más interesa a los estudiantes en las sesiones de orientación es cómo elegir las combinaciones de asignaturas según el Programa de Educación General de 2018.
Según el Sr. Nguyen Hong Son, director de la escuela secundaria y preparatoria Nguyen Khuyen, en lugar de elegir las asignaturas basándose en la intuición, los estudiantes deben "pensar al revés": primero identificar la carrera o el campo de estudio que desean seguir en el futuro y luego elegir una combinación adecuada de asignaturas.
Este enfoque ayuda a los estudiantes a evitar centrarse en el camino equivocado y crea una hoja de ruta de aprendizaje clara desde el comienzo de la escuela secundaria.
Más allá del ámbito académico, el Sr. Son afirmó que el programa también tiene como objetivo fomentar un sentido de responsabilidad por los planes futuros de cada estudiante, ayudándoles a pasar de "aprender a saber" a "aprender a tomar el control de sí mismos".
En concreto, tras las sesiones de orientación, los padres y los alumnos siguen recibiendo apoyo a través de la línea telefónica de atención 24 horas al día, 7 días a la semana, o mediante el sistema de orientación en línea que utiliza códigos QR.
Se puede afirmar que, en el contexto de la educación general en constante evolución, elegir una escuela, una combinación de asignaturas o un camino después de la secundaria ya no es una decisión impulsiva. Para muchos estudiantes, es el primer paso para aprender a responsabilizarse de su propio futuro.
En esta ocasión, la escuela secundaria y preparatoria Nguyen Khuyen – Gia Nghia presentó el fondo de becas "Nguyen Khuyen - Cultivando Talentos", con un valor de casi mil millones de VND por año académico, para estudiantes con logros académicos, talentos y habilidades atléticas sobresalientes.
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/dung-de-chon-nham-to-hop-mon-tro-thanh-cu-truot-dau-doi-post778162.html
![[Foto] El secretario general y presidente To Lam preside una reunión sobre los preparativos para la revisión del primer año de funcionamiento del sistema de gobierno de tres niveles.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/02/1780391821195_a1-bnd-4595-9717-jpg.webp)
Kommentar (0)