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Casi 20 provincias y ciudades han finalizado la tercera asignatura.

Báo Quốc TếBáo Quốc Tế05/02/2025

Hasta el momento, muchas provincias y ciudades han anunciado la selección de una tercera asignatura en el examen de ingreso al 10º grado para el año escolar 2025-2026.


Thi lớp 10: Gần 20 tỉnh thành chốt môn thi thứ 3
Dieciocho provincias y ciudades finalizan la tercera asignatura del examen de décimo grado. (Fuente: VNE)

Recientemente, la provincia de Binh Duong anunció que los estudiantes que presenten el examen de ingreso a 10.º grado de secundaria en el año escolar 2025-2026 deberán realizar tres exámenes de Literatura, Matemáticas e Inglés. La duración del examen para cada materia es de 120 minutos para Matemáticas y Literatura, y de 60 minutos para Inglés.

El Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Cao Bang anunció que el inglés ha sido seleccionado como la tercera materia, además de matemáticas y literatura, requerida para el examen de ingreso a la escuela secundaria de décimo grado en el año escolar 2025-2026.

En consecuencia, los estudiantes que se presenten al examen en escuelas secundarias y colegios provinciales para minorías étnicas cursarán tres asignaturas: Matemáticas, Literatura e Inglés. Los estudiantes que se presenten al examen en escuelas secundarias especializadas cursarán una asignatura especializada adicional a las asignaturas generales.

Anteriormente, el Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Lang Son también emitió un aviso sobre las asignaturas del examen de ingreso a 10.º grado para las escuelas secundarias públicas en el año escolar 2025-2026. Las asignaturas incluyen: Matemáticas, Literatura e Inglés. Los candidatos que soliciten ingreso a la Escuela Secundaria Chu Van An para Dotados, además de las asignaturas generales, realizarán un examen de una asignatura especializada adicional, según sus preferencias.

El Departamento de Educación y Capacitación de Bac Kan también anunció que la tercera materia del examen de ingreso al décimo grado para el año escolar 2025-2026 en el área es inglés.

El Departamento de Educación y Capacitación de Nghe An anunció que el examen de ingreso a décimo grado para el año escolar 2025-2026 se realizará con tres asignaturas: Literatura, Matemáticas e Idioma Extranjero (Inglés y Francés). Esta es también la asignatura que el sector educativo de Nghe An ha impartido durante muchos años. El examen de Idioma Extranjero se realizará mediante pruebas objetivas de opción múltiple, con una duración de 60 minutos.

Thua Thien - Hue anunció que además de las dos materias obligatorias de Literatura y Matemáticas, la provincia ha elegido una tercera materia, Lengua Extranjera (Inglés, Francés o Japonés).

Lam Dong también eligió inglés como tercera asignatura en el examen de ingreso a décimo grado para el curso escolar 2025-2026. El examen de inglés tendrá una duración de 60 minutos, el de matemáticas de 90 minutos y el de literatura de 120 minutos.

Así, hasta el momento, la mayoría de provincias y ciudades han elegido o previsto que la tercera asignatura del examen de 10º grado de bachillerato público para el curso escolar 2025-2026 sea Lengua Extranjera (o Inglés).

La lista es la siguiente:

Provincia, ciudad Tercera asignatura del examen de grado 10
Quang Nam Inglés
Tien Giang Inglés
Khanh Hoa Inglés
Ciudad Ho Chi Minh Inglés
Nghe An Idiomas extranjeros (inglés y francés)
Hai Duong Inglés
Ba Ria-Vung Tau Inglés
Dong Nai Inglés
Hai Phong Inglés
Paz Inglés
Quang Nam Inglés
Binh Duong Inglés
Cao Bang Inglés
Lang Son Inglés
Bac Kan Inglés
Thua Thien - Hue Idioma extranjero (inglés, francés o japonés)
Lam Dong Inglés
¿Puede Tho? Inglés

El examen de ingreso al décimo grado incluirá matemáticas, literatura y una tercera materia de elección local, pero esto cambiará después de tres años y se anunciará después del final del primer semestre.

El contenido anterior está incluido en el reglamento sobre admisión a la escuela secundaria y preparatoria emitido por el Ministerio de Educación y Formación en la mañana del 8 de enero.

En consecuencia, las provincias pueden optar por exámenes de ingreso, admisión a 10.º grado o una combinación de ambos. En el caso de los exámenes de ingreso, el examen incluye Matemáticas, Literatura y una tercera asignatura (o un examen combinado). El Departamento de Educación y Formación selecciona esta tercera asignatura entre las que se evalúan por puntuación, entre ellas: Lengua Extranjera 1, Educación Cívica, Ciencias Naturales, Historia y Geografía, Tecnología y Tecnología de la Información. Sin embargo, las provincias y ciudades no pueden elegir una misma asignatura durante más de tres años consecutivos.

La duración del examen de Literatura es de 120 minutos, la de Matemáticas, de 90 minutos, la de la tercera asignatura, de 60 o 90 minutos, y la del examen combinado, de 90 o 120 minutos. Las provincias y ciudades pueden anunciar la tercera asignatura después del final del primer semestre, pero a más tardar el 31 de marzo de cada año, para lograr el objetivo de una educación integral, evitando el aprendizaje memorístico y el aprendizaje sesgado.

El Ministerio de Educación y Formación afirmó que las nuevas regulaciones se basan en tres principios fundamentales. El primero es evitar presionar a los padres, estudiantes y la sociedad. El segundo es promover una educación integral, preparando inicialmente a los estudiantes con las cualidades y habilidades necesarias para cursar estudios superiores o en una orientación profesional. El tercero es elaborar regulaciones unificadas a nivel nacional.

El año 2025 es el primer año en que el examen de 10.º grado se organiza según el nuevo programa de educación general (programa de 2018). A diferencia del programa anterior, muchas asignaturas se imparten de forma integrada, como Historia, Geografía y Ciencias Naturales (Física, Química, Biología). Por lo tanto, la orientación de las preguntas del examen, el contenido y el número de asignaturas son de interés para padres y candidatos.

Anteriormente, el número de asignaturas para el examen de ingreso a décimo grado se decidía por localidades. Sin embargo, el Ministerio considera que debería existir una normativa común para unificar a nivel nacional. A finales de septiembre de 2024, este organismo propuso inicialmente la inclusión de tres asignaturas, y la tercera se sorteará al azar, pero la opinión pública se opuso. En el borrador de octubre, el Ministerio de Educación y Formación preveía que la tercera asignatura se modificara anualmente para evitar el aprendizaje sesgado y la memorización; la fecha de anuncio es antes del 31 de marzo.


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