Mayor General HUYNH VAN NGON, Jefe del Departamento Político de la Región Militar 9:

Manténgase cerca de la realidad de la unidad.

La implementación de la Directiva 124 y del Proyecto ha ayudado a los funcionarios políticos a comprender correctamente la importancia de la labor de educación política, dedicando tiempo a la elaboración de planes de clase y conferencias adecuadas. Numerosas unidades han impulsado iniciativas y mejorado el sistema de pizarras y letreros, creando modelos que combinan el aprendizaje político con el entretenimiento, como la "Torreta Mágica", la "Rueda Intelectual", el "Patio de Juegos del Soldado" y el "Club Militar", logrando que los estudiantes se entusiasmen, comprendan y recuerden fácilmente los contenidos. Además, al determinar el contenido, el currículo, el tiempo y los métodos de enseñanza para que se ajusten a cada grupo objetivo, se elaboran planes de clase apropiados, evitando el énfasis absoluto en cualquier contenido o formato específico. En cambio, combinan métodos de enseñanza tradicionales y modernos, la transmisión de conocimientos con el intercambio de experiencias prácticas y la educación con el autoaprendizaje. Muchas unidades han implementado el modelo de los "tres pilares" en la educación política (enseñar eficazmente, aprender eficazmente y evaluar los resultados eficazmente), haciendo hincapié en la promoción de la participación activa, la iniciativa y la creatividad de los estudiantes. Métodos como la explicación oral combinada con el diálogo, la educación visual y las actividades complementarias se aplican de forma flexible y adecuada. Un aspecto destacado en la implementación de la Directiva 124 y del Proyecto es la amplia aplicación y el uso de las clases virtuales, que han demostrado una gran eficacia (transmisión de gran cantidad de contenido en poco tiempo; mayor atractivo visual, practicidad, riqueza y dinamismo; y estimulación de la participación activa, proactiva y creativa de los estudiantes). Hasta la fecha, la mayoría de los responsables de educación política de la unidad dominan el uso de las clases virtuales y los equipos de proyección.

Para potenciar la eficacia de la educación política, en el próximo periodo, los comités del Partido, comandantes, comisarios políticos, oficiales políticos, agencias políticas y cuadros de todos los niveles deben cumplir sistemáticamente con sus responsabilidades, comprender a fondo los objetivos, requisitos, contenido y soluciones de implementación del Proyecto. Asimismo, deben seguir de cerca las directrices de los niveles superiores, la situación específica y las necesidades de sus unidades para desarrollar medidas de liderazgo y orientación rigurosas, científicas y decisivas; y maximizar la iniciativa y la creatividad de las agencias políticas y los cuadros políticos de todos los niveles en el asesoramiento, la propuesta, la orientación y la dirección de la implementación. Deben centrarse periódicamente en la creación de unidades modelo, extrayendo lecciones rápidamente y replicando enfoques nuevos y eficaces. Se debe priorizar la inversión en equipamiento, centrándose en las unidades preparadas para el combate, las unidades con tareas especiales y las estacionadas en zonas de difícil acceso.

Oficiales y soldados de la 29.ª Brigada de Señales y de la 226.ª Brigada de Artillería Antiaérea (Región Militar 9) visitan el Museo de la Región Militar 9. Foto: THANH HUY

Coronel DUONG NGOC TUYEN, Jefe del Departamento de Asuntos Políticos del Departamento de Petróleo, Departamento General de Logística:

La innovación debe ser sustancial.

En cumplimiento de la Directiva 124 y del Proyecto, las unidades del Departamento de Petróleo han innovado y aplicado activamente diversas formas y métodos educativos adaptados a cada grupo objetivo y a las realidades prácticas de cada unidad, siguiendo el lema de combinar métodos educativos tradicionales y modernos, y haciendo hincapié en la aplicación de las tecnologías de la información para facilitar el aprendizaje de los estudiantes. Las unidades han utilizado eficazmente las instituciones culturales, contribuyendo así a fortalecer la determinación y la moral política de las tropas. Como resultado, la labor de educación política se ha vuelto cada vez más sistemática, de alta calidad y eficaz. En el próximo período, el Departamento de Petróleo continuará analizando en profundidad la posición, la importancia y los requisitos de la reforma de la educación política en esta nueva etapa. Esta reforma debe ser sustantiva, promoviendo el rol y la responsabilidad, e innovando el pensamiento, los enfoques y los métodos de liderazgo y orientación; centrándose en una reforma sólida, integral y coordinada del contenido, los programas, las formas y los métodos de la educación política. Esto también incluye mejorar la calidad del personal que trabaja en educación política, aumentar la inversión y garantizar la provisión de equipos e instalaciones para apoyar la labor de educación política.

Coronel PHAN DANG THANH, Jefe de Asuntos Políticos, Escuela de Oficiales de la Fuerza Aérea, Comando de Defensa Aérea-Fuerza Aérea:

Realizar las tareas de forma regular y sincrónica.

Además de entrenar pilotos militares, oficiales de búsqueda y rescate aéreo y técnicos de aviación, la Escuela de Oficiales de la Fuerza Aérea también cuenta con regimientos de entrenamiento de vuelo, por lo que las aulas no son solo aulas tradicionales, sino que también representan el aeródromo, el cielo y la cabina. La escuela no se detiene en las formas prescritas de educación política, sino que innova y mejora constantemente la calidad de la educación en materias de ciencias sociales y humanidades para que todos los estudiantes que cumplan con los criterios políticos puedan convertirse en cuadros y miembros del Partido que sirvan a largo plazo en el Ejército. Después de que se emitieron la Directiva 124 y el Proyecto, la escuela se centró en innovar el contenido, los programas, las formas y los métodos de educación política para adaptarlos a la situación real y a cada grupo objetivo, así como a los requisitos de la misión de las unidades; mejorar la calidad del personal docente; innovar la gestión, inspección, revisión y evaluación de los resultados de la educación política; y fortalecer la garantía, la gestión y el uso efectivo del equipo que sirve a la educación política. A través de esto, se han implementado seriamente diversas formas de educación política. Además de los estudios políticos, las unidades también han aplicado y combinado estrechamente la educación básica con la educación continua; la educación general con la educación específica; y la educación política con la difusión y enseñanza del derecho... Como resultado, la fortaleza política, la ética revolucionaria y la capacidad operativa práctica de los cuadros, los aprendices y los soldados se han fortalecido gradualmente. Creo que la educación política debe enfatizarse de manera constante e implementarse de forma simultánea en todos los niveles y en todos los sectores.

Teniente Coronel Nguyen Xuan Giang, Oficial Político del Batallón 1, Brigada 382, ​​Región Militar 1:

Hay que centrarse en el liderazgo para abordar a fondo las deficiencias.

Durante el último período, la unidad ha innovado y diversificado constantemente sus métodos de educación política. Se ha prestado la debida atención a la preparación de las conferencias por parte de los oficiales, haciendo hincapié en el desarrollo de modelos de conferencias para diversos grupos objetivo. La unidad ha implementado un curso sistemático de capacitación y actualización, centrado en: el proceso de preparación y realización de conferencias políticas; el contenido, la forma y los métodos de una sesión de conferencias políticas a nivel de equipo; las habilidades para preparar y realizar conferencias mediante presentaciones; y los métodos para mantener el debate entre los jefes de pelotón. Asimismo, priorizamos la educación visual dinámica combinada con la educación abierta organizada, la educación general con la educación específica; y coordinamos regularmente con los comités locales del Partido, las autoridades, la población y las familias de los militares para educar a los soldados, especialmente a los nuevos reclutas.

Además de los resultados positivos, reconocemos francamente algunas limitaciones que deben abordarse, tales como: En ocasiones, algunos comités del Partido y comandantes de unidad no han prestado la debida atención a la dirección, supervisión e inspección del trabajo de educación política, lo que ha dado lugar a una implementación a veces ineficaz. Aunque se han innovado las formas y métodos de educación, el proceso de aplicación no ha sido flexible ni creativo, especialmente en la organización y el mantenimiento de debates en grupo, que sigue siendo rígido, inflexible e ineficaz; la combinación de educación política con entrenamiento militar, gestión ideológica y disciplina no ha sido realmente eficaz, por lo que no ha contribuido a superar las violaciones disciplinarias dentro de la unidad. El nivel de conocimiento integral, capacidades y experiencia práctica de algunos oficiales a cargo de la educación política, especialmente los comisarios políticos, los subcomisarios políticos de compañía (los que participan directamente en la enseñanza) y los jefes de pelotón (líderes de grupo en los debates), todavía tienen algunas limitaciones... En el futuro, el Comité del Partido del Batallón y el mando se centrarán en liderar la solución integral de estas deficiencias; y mantener la estricta aplicación del régimen y la disciplina del estudio político.

Mayor de la ONG, THANH LUAN, Oficial Político del Batallón 15, División 395, Región Militar 3:

Para innovar en la enseñanza, uno debe innovar en sí mismo.

Como instructores que imparten clases directamente a las tropas, el personal docente desempeña un papel crucial en la calidad de la formación política en la unidad. Por ello, en los últimos tiempos, hemos reforzado periódicamente el personal docente, mantenido una disciplina estricta mediante planes de clase rigurosos, rechazado categóricamente las clases mal impartidas o con contenido deficiente, y exigido que el 100% del profesorado utilice planes de clase electrónicos. Asignamos instructores experimentados y altamente cualificados para impartir clases modelo, orientar y capacitar a los oficiales recién graduados. Anualmente, la unidad organiza un concurso de formación política para que el personal pueda intercambiar experiencias y aprender unos de otros.

La formación política suele considerarse árida y rígida, pero si los instructores saben innovar, las clases pueden volverse dinámicas, atractivas y cautivadoras para los alumnos. Para lograrlo, basándose en el contenido fundamental del currículo, deben tener en cuenta al público objetivo al preparar las clases, utilizando ejemplos e ilustraciones relevantes para la vida diaria de los soldados. Asimismo, deben actualizar y complementar sus conocimientos periódicamente para proporcionar información oportuna y útil, acorde con los requisitos de la misión del Ejército y de la unidad; combinando la formación para la sensibilización con la orientación ideológica y la guía práctica para los alumnos. Para que una clase sea eficaz, los instructores deben dominar el contenido, adaptarse al plan de clase, mantener una actitud madura, utilizar métodos de enseñanza atractivos, pronunciar discursos expresivos y emplear un lenguaje claro, fácil de entender, fácil de recordar y que facilite la toma de apuntes.

Mayor NGUYEN THANH THAI, Suboficial Político de la Estación de Guardia Fronteriza de Hong Van, Comando de Guardia Fronteriza Provincial de Thua Thien Hue:

El método de educación política es muy importante.

Implementando la Directiva 124 y el Proyecto, con el lema "donde hay soldados, hay educación política", nos hemos enfocado en innovar la planificación y el desarrollo de programas de educación política adaptados a cada grupo objetivo y tarea; asegurando un contenido educativo integral, una estructura de conferencias concisa y fácil de entender, y fácil de recordar. Como resultado, la educación política ha experimentado una transformación significativa; la fortaleza y la conciencia política de los oficiales y soldados se han fortalecido... Para continuar implementando eficazmente la Directiva 124 y el Proyecto, es necesario continuar innovando las formas y los métodos de educación política en la unidad. Creo que este es un tema muy importante, porque después de identificar correctamente los objetivos, los programas y el contenido, el uso de formas y métodos apropiados de educación política es crucial para su calidad. En realidad, la innovación y la diversificación de formas y métodos hacen que la educación política sea más atractiva, participativa, persuasiva y profundamente arraigada en los pensamientos y sentimientos de los oficiales y soldados. Además, se debe prestar atención a la organización de actividades tales como: visitas turísticas, ver películas, investigar y estudiar en la red interna; Informes políticos y de actualidad, lectura de periódicos, escuchar la radio, ver la televisión; competiciones, eventos deportivos, actividades culturales y artísticas... para enriquecer y hacer más atractiva la vida de los soldados.