Educación superior: Avance desde el mecanismo de inversión

El Dr. Ly Thanh Tien, Jefe del Departamento de Bienes Raíces de la Facultad de Administración de Empresas de la Universidad Tecnológica de la Ciudad de Ho Chi Minh (HUTECH), comentó: "Desde la perspectiva de un profesor universitario, creo que esta es una orientación correcta, que toca la raíz de los problemas inherentes y abre un nuevo capítulo para el desarrollo de la educación superior vietnamita".

El Sr. Tien afirmó que la base de toda reforma radica siempre en cambiar la mentalidad sobre cómo asignar y utilizar los recursos. El núcleo de esta innovación es el paso de una filosofía de gestión administrativa basada en subsidios a una filosofía de gestión moderna y eficaz.

El Dr. Ly Thanh Tien conversa con periodistas del periódico Education and Times. Foto: Phan Hai

El Dr. Ly Thanh Tien cree que la política de pasar decisivamente del mecanismo de "asignación de subsidios" a la "inversión estratégica focalizada" es el paso correcto y necesario.

Según él, el modelo de asignación presupuestaria basado en el promedio y la dispersión ha eliminado la motivación para la competencia, creando una mentalidad de nivelación. Esto conlleva un desperdicio de recursos cuando el capital se dispersa, mientras que las unidades potenciales no tienen la fuerza suficiente para destacar.

El cambio hacia la inversión en educación para el desarrollo ha transformado el papel del Estado, pasando de ser un mero donante a un inversor estratégico. Esta inversión busca un retorno claro: recursos humanos de alta calidad y competitividad económica .

La herramienta para desempeñar esta función es el mecanismo de “contratación”, que crea un mercado para los servicios de formación e investigación, donde las universidades deben competir en calidad para obtener inversiones valiosas.

Este enfoque es totalmente coherente con el papel de un "estado desarrollista", que orienta los recursos sociales hacia los objetivos prioritarios nacionales.

Estudiantes de HUTECH durante una pasantía. Foto: Phan Hai

El Dr. Tien destacó que el espíritu de la Resolución 71 otorga plena autonomía a las universidades, permitiéndoles ser autónomas en materia financiera, de personal y académica. Esta plena autonomía genera un círculo virtuoso de desarrollo: la autonomía financiera contribuye a mejorar la calidad, la buena calidad mejora la reputación y aumenta los ingresos, generando así más recursos para la reinversión.

"Por supuesto, una gran autonomía debe ir de la mano de un mecanismo de rendición de cuentas equivalente. Se trata de un nuevo 'contrato social' que exige a las universidades demostrar su valía a través de una estructura de gobernanza interna eficaz y transparente, un sistema de garantía de calidad independiente y una apertura absoluta a toda la sociedad", afirmó.

Según el Dr. Ly Thanh Tien, la implementación proactiva de modelos de capacitación que estén integralmente vinculados con las empresas es una orientación estratégica que la Universidad Tecnológica de la Ciudad de Ho Chi Minh (HUTECH) ha implementado durante muchos años.

HUTECH también desarrolla un programa de formación basado en competencias que prioriza las habilidades y el pensamiento crítico. Expertos del sector empresarial participan como co-docentes en muchos cursos. Los extensos exámenes teóricos se sustituyen por métodos de aprendizaje basados en proyectos específicos.

El Dr. Tien afirmó: "El objetivo final de estos modelos es formar graduados que no solo posean conocimientos profesionales, sino que también tengan la capacidad de trabajar eficazmente y pensar de forma creativa en cuanto salgan de las aulas. Esta es la forma más práctica de que la educación acompañe y contribuya al desarrollo próspero del país."

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-dai-hoc-dot-pha-tu-co-che-dau-tu-post748148.html