Educación no pública: una dirección inevitable en el período de integración

En los últimos años, junto con el desarrollo socioeconómico, la educación no pública en Quang Ninh ha experimentado cambios significativos, reafirmando su importante papel en la reducción de la carga sobre el sector público y la mejora de la calidad de la educación integral.

Una lección de profesor y alumnos en el jardín de infancia privado Dream House (Zona 2A, barrio de Cao Xanh).

Según datos del Departamento de Educación y Formación, para 2025 la provincia contará con más de 150 instituciones educativas no públicas, desde preescolar hasta bachillerato, pasando por centros de idiomas extranjeros y de informática. En particular, el sistema de preescolar privado está experimentando un fuerte desarrollo, especialmente en zonas urbanas, para satisfacer la demanda de escolarización de los hijos de jóvenes trabajadores.

El jardín de infancia privado Dream House (zona 2A, barrio de Cao Xanh) se fundó en 2018 y actualmente cuenta con 4 aulas y 50 alumnos, atendidos directamente por 5 maestras. La maestra Can Thi Van Anh comentó: “Como docentes del sector privado, siempre nos esforzamos por equilibrar la presión de enseñar y cuidar a los alumnos con las preocupaciones sobre los ingresos, las condiciones laborales y las expectativas de los padres. A pesar de las numerosas dificultades, mantenemos nuestra dedicación a la profesión y a nuestros alumnos. Esperamos que el Estado implemente más políticas de apoyo y asistencia práctica para que los docentes del sector privado puedan sentirse seguros al permanecer en la profesión y dedicarse a ella durante mucho tiempo”.

La Sra. Duong Thi Ninh Giang, propietaria del Jardín de Infancia Privado Dream House, declaró: “Como somos una institución autofinanciada, debemos invertir lo máximo posible para mantener la calidad. Nuestro deseo es recibir apoyo para el pago del seguro social de los docentes, así como material escolar, terrenos y cursos de formación para mejorar sus capacidades”.

Los alumnos de la escuela primaria y secundaria Nguyen Binh Khiem (barrio de Viet Hung) leen libros en la biblioteca de la escuela.

Mientras tanto, el Instituto Nguyen Binh Khiem (Barrio Viet Hung) es una de las instituciones educativas privadas con larga tradición en Quang Ninh . El instituto mantiene un alto índice de alumnos con buen rendimiento académico, una tasa de graduación estable tanto en secundaria como en universidad, un profesorado comprometido y se centra en métodos de enseñanza innovadores. En el curso 2024-2025, la matrícula alcanzó el 99,95%, con una tasa de abandono escolar de tan solo el 0,63%. Todos los niveles educativos mantienen una alta calidad de aprendizaje y formación; la tasa de graduación en secundaria alcanzó el 99,9% y la tasa de admisión universitaria de primera opción llegó al 96,8%.

La escuela también se centra en la aplicación de las TIC en la docencia y la gestión, implementando clases virtuales, enseñanza en línea y creando un repositorio común de documentos. La subdirectora del Instituto de Secundaria y Bachillerato Nguyen Binh Khiem, Vu Thi Thuy Duong, destacó: «En el curso 2025-2026, la escuela se enfocará en innovar los métodos de enseñanza, las pruebas y la evaluación para desarrollar las capacidades y cualidades de los estudiantes, creando un equipo de docentes innovadores, estudiantes creativos y escuelas felices. El objetivo es alcanzar los estándares de calidad de nivel II en el curso 2027-2028».

Consciente del papel cada vez más importante de la educación no pública, Quang Ninh ha implementado numerosos mecanismos y políticas para fomentar la socialización de la educación, con el objetivo de formar profesionales altamente cualificados entre 2021 y 2025, con una visión a 2030. Las autoridades locales han destinado fondos para terrenos, agilizado los trámites administrativos y promovido la inversión empresarial en educación. Gracias a ello, se han creado numerosos proyectos de escuelas privadas de gran envergadura, generando empleo para miles de docentes y personal administrativo, y ampliando las opciones para padres y alumnos.

Los alumnos de la escuela primaria, secundaria y preparatoria Doan Thi Diem (barrio de Cao Xanh) practican con computadoras.

A pesar de sus numerosos logros, el sistema educativo no público aún enfrenta desafíos como: instalaciones reducidas, falta de capital de inversión, calidad desigual del profesorado y limitaciones en la gestión y el control de calidad. Muchos padres siguen preocupados por la calidad en comparación con las escuelas públicas. Además, aún se carece de recursos humanos altamente cualificados, especialmente de docentes con dominio de idiomas extranjeros y habilidades pedagógicas modernas e integradas.

Para alcanzar el objetivo de que entre el 25% y el 30% del total de estudiantes estudien en instituciones no públicas para 2030, el Departamento de Educación y Formación de Quang Ninh ha identificado la necesidad de sincronizar muchas soluciones, tales como: aumentar las convocatorias de inversión y el apoyo crediticio para proyectos educativos; capacitar a los docentes; promover la cooperación internacional; y perfeccionar el mecanismo de evaluación de la calidad de acuerdo con las normas nacionales e internacionales.

Se puede afirmar que el desarrollo del sistema educativo no público en Quang Ninh es una tendencia inevitable en el proceso de socialización de la educación, en consonancia con las exigencias de innovación, integración y desarrollo. Con el apoyo del gobierno, las empresas y la sociedad en general, Quang Ninh está consolidando gradualmente un sistema educativo abierto, diverso y de alta calidad, contribuyendo así a la formación de un sólido capital humano para el futuro.

Duong Truong

Fuente: https://baoquangninh.vn/giao-duc-ngoai-cong-lap-huong-di-tat-yeu-trong-thoi-ky-hoi-nhap-3383177.html