Ayude a los estudiantes a amar más la historia a través del cine.

Durante los históricos días de abril, la película "Túneles - Sol en la Oscuridad", del director Bui Thac Chuyen, se estrenó a nivel nacional y rápidamente se convirtió en el centro de atención del cine vietnamita, creando un gran atractivo al revivir los inolvidables años de resistencia de la nación. En la provincia de Quang Tri, algunos profesores han implementado la compra de entradas grupales para que los estudiantes las vean juntos. La película ofrece a muchos estudiantes y profesores una perspectiva más vívida de la historia, aportando valiosos recursos para la enseñanza y el aprendizaje. A través de esta actividad, los estudiantes se acercan, aman e inspiran para aprender y estudiar la historia nacional.

Organizar a los estudiantes para que vean películas sobre temas históricos aporta un nuevo enfoque al conocimiento histórico a través del lenguaje del cine - Foto: HN

A principios de abril de 2025, los estudiantes de Historia y Geografía de 12.º grado de la Escuela Secundaria para Talentosos Le Quy Don, en la ciudad de Dong Ha, fueron llevados por su profesor a ver la película "Túneles" en Cinemax Quang Tri . Para la generación joven nacida después de la guerra, especialmente los estudiantes de Historia y Geografía, esta es la forma más vívida e intuitiva de acercarse al conocimiento histórico a través del lenguaje cinematográfico. "Túneles", del director Bui Thac Chuyen, narra la historia de soldados y guerrilleros que luchan en la "tierra de acero" de Cu Chi.

La película se ambienta tras el ataque a Cedar Falls en 1967, una campaña militar estadounidense para destruir la base del Ejército de Liberación del Sur. Tras el ataque, la aldea fue incendiada y el terreno quedó cubierto de cráteres de bombas. Sin embargo, en las profundidades, aún se respiraba el ambiente de lucha y resistencia del equipo guerrillero local liderado por Bay Theo (interpretado por Thai Hoa). Aunque es solo una pequeña parte de la historia de los túneles, una obra de resistencia simbólica de nuestro pueblo, la película es suficiente para evocar y reflejar la vida y el espíritu de lucha de las guerrillas clandestinas del pasado.

Organizar a los estudiantes para que experimenten la visualización de películas históricas es una forma creativa y eficaz de educación , adecuada para las necesidades de la mayoría de los jóvenes de hoy. A través de las películas, los estudiantes pueden visualizar y abordar fácilmente cada etapa de las dos guerras de resistencia de la nación. A partir de ahí, acumulan más conocimientos, experiencia de vida y vocabulario, fomentan el amor por la patria y la responsabilidad de contribuir a la comunidad con sus propias habilidades. Esto también constituye una forma de innovación en los métodos de enseñanza de la historia en las escuelas, al centrarse en el desarrollo de habilidades y cualidades, creando un espacio abierto para que los estudiantes aprendan y experimenten para memorizar conocimientos de la manera más efectiva.

El Sr. Phan Dinh Trinh, profesor de Historia en la Escuela Secundaria Le Quy Don para Personas con Talentos de la ciudad de Dong Ha, comentó: «Cuando oí hablar de la película «Los Túneles», tras investigar el contexto y el contenido y pensar que sería una buena obra sobre la historia vietnamita, decidí gastar mi propio dinero en comprar entradas para llevar a 56 estudiantes de Historia y Geografía de 12.º grado a verla. Antes de verla, les di información sobre el período de resistencia del ejército y el pueblo del Sur entre 1965 y 1967, y les hablé brevemente sobre la historia de la formación de los Túneles de Cu Chi...»

Después de ver la película, les pedí a los estudiantes que la relacionaran con los conocimientos adquiridos y los organicé para que la debatieran y autoevaluaran, como si fuera una sesión de estudio grupal. Creo que, además del propósito de aprendizaje, esta es una actividad significativa en la que los estudiantes pueden participar con motivo del 50.º aniversario de la Liberación del Sur y la Reunificación Nacional, el 30 de abril (1975-2025).

El año pasado, el Sr. Trinh y sus padres también organizaron la compra de entradas para que los estudiantes de Historia y Geografía pudieran ver la película "Melocotón, Pho y Piano", una película de temática bélica dirigida por Phi Tien Son, ambientada en los últimos días de la batalla para proteger la capital, Hanoi, en 1946.

Para muchos estudiantes de Historia y Geografía de 12º grado de Le Quy Don High School for the Gifted, las sesiones de ver películas son como una interesante lección extracurricular, que no solo proporciona conocimientos sobre historia sino que también complementa sus estudios en materias como literatura, geografía, educación cívica...

Pham Ba Thanh compartió: «Después de ver la película Túneles, comprendo con mayor claridad el concepto de «guerra popular». La imagen de «soldados» que tengo ya no se limita solo a las tropas de la fuerza principal o a quienes deben llevar uniformes y armas, sino también a la gente común.

Desde los campos hasta los ríos, estaban decididos a luchar para proteger cada rincón de su patria, sin importar las dificultades. A través de imágenes realistas, desde la vida en los túneles, pasando por la escena de enfrentarse al enemigo bajo las feroces bombas y balas, hasta el simple amor y el deseo de paz de los jóvenes de aquella época, se presentó. Cada momento de la película me conmovió, ayudándome a sentir con claridad el espíritu y la voluntad indomable de la generación anterior.

Para mí, la película no solo es una vívida lección de historia, sino también un recordatorio de que la libertad de hoy se intercambia por la sangre, las lágrimas y las pérdidas de la generación anterior; las nuevas generaciones deben apreciar el valor de la paz y esforzarse más en sus estudios para ser dignas de ese sacrificio. La experiencia de ver películas históricas también me ayuda a tener más material de estudio y a complementar mis conocimientos para prepararme para los próximos exámenes.

Además de la clase del Sr. Trinh, también está la clase de Literatura del profesor Le Nam Linh, la Escuela Secundaria para Dotados Le Quy Don y muchos otros profesores que también compran entradas para que los alumnos vean películas para fomentar la enseñanza y el aprendizaje. Este es un modelo que debe replicarse para mejorar la eficacia de la educación en las escuelas. "Lo emocionante es que todos los alumnos vieron la película con mucha concentración y se sintieron parte del mensaje que los cineastas querían transmitir; visualizaron los días difíciles pero heroicos de nuestra nación".

Al ver estas imágenes reales y conmovedoras, muchos estudiantes lloraron hasta las lágrimas. Esto demuestra que no son indiferentes a la historia, pero lo importante es cambiar la forma de educar y encontrar formas de comunicación nuevas y más atractivas para que los estudiantes se interesen más y sean más receptivos.

"En un futuro próximo, cuando se estrene Lluvia Roja, una película sobre el ardiente verano de 1972 en Quang Tri, seguiré organizando actividades para que los estudiantes la vean para innovar su enfoque de la historia y crear más entusiasmo por el aprendizaje", dijo el Sr. Trinh.

Hoai Nhung

Fuente: https://baoquangtri.vn/giup-hoc-sinh-them-yeu-lich-su-qua-phim-anh-193326.htm