Superar las dificultades para generar un nuevo impulso en la educación - Parte 2: Esfuerzos para organizar eficazmente la enseñanza en dos sesiones diarias

El año escolar 2025-2026 marca el inicio de la implementación de la enseñanza en dos sesiones diarias para la educación general. Bajo la dirección del Secretario General To Lam, esta modalidad garantiza la gratuidad de las clases y reduce la presión sobre los estudiantes, al tiempo que fortalece la enseñanza de cultura y artes para un desarrollo integral.

Se espera que esta política genere oportunidades para mejorar la calidad de la educación integral, pero también presenta numerosas dificultades y retos. Los nuevos cambios traen consigo dificultades que el sector educativo y las localidades están resolviendo gradualmente.

Según la subdirectora del Departamento de Educación y Formación, Vo Thi Minh Duyen, hasta la fecha, el 100% de las escuelas primarias (456 escuelas) de la provincia han organizado dos sesiones diarias. En cuanto a la educación secundaria y preparatoria, el sector educativo está revisando las condiciones de las instalaciones, el personal y el equipamiento para implementar un plan de acción adecuado.

Gráficos: T. Quoi

Este año escolar, la Escuela Primaria Lac Long Quan (Distrito de Tuy Hoa) organiza dos sesiones diarias para todos los grados. Los grados 1 y 2 tienen cinco sesiones matutinas y dos sesiones vespertinas por semana. El grado 3 tiene cinco sesiones matutinas y cuatro sesiones vespertinas. Los grados 4 y 5 tienen cinco sesiones matutinas y tres sesiones vespertinas por semana.

En la segunda sesión, la escuela organizó una sesión de repaso de Matemáticas y vietnamita, e impartió clases adicionales de Informática, Inglés, etc. La Sra. Tran Thi Bich Chau, subdirectora de la escuela, declaró: “En las condiciones actuales, la escuela organiza dos sesiones diarias para los alumnos de todos los grados, pero aún no cumple con los requisitos. Si la escuela contara con cinco profesores más, una sala de usos múltiples y aulas para Ciencias Naturales, Artes, Informática e Inglés, podría aumentar el número de clases para los alumnos de todos los grados a nueve por semana (cinco en la primera sesión y cuatro en la segunda), garantizando así el cumplimiento del Programa de Educación General de 2018”.

En los niveles de secundaria y bachillerato, la escuela está recabando opiniones de los padres y analizando las condiciones de cada centro para implementar la enseñanza en dos turnos diarios, con el fin de garantizar la eficacia de esta medida y evitar sobrecargar a alumnos y profesores. El Sr. Nguyen Thanh Vinh, secretario del Partido y director del Instituto de Secundaria Luong The Vinh (Comuna de Quang Phu), declaró: «En el curso 2025-2026, el instituto pondrá en funcionamiento un edificio con ocho aulas. Sin embargo, para implementar la enseñanza en dos turnos diarios en todos los cursos, aún faltan cinco aulas y algunas aulas para asignaturas específicas. Por ello, la escuela está recabando opiniones de padres y alumnos sobre cómo organizar el segundo turno de diversas maneras y prevé comenzar su implementación en octubre de 2025».

Además de las escuelas que han organizado 2 sesiones al día o han realizado encuestas para recabar opiniones para su implementación a principios de octubre de 2025, actualmente hay muchas escuelas secundarias y preparatorias que no cuentan con las instalaciones técnicas ni los docentes necesarios para impartir 2 sesiones al día.

Profesores del instituto Duy Tan (barrio de Binh Kien) enseñan a los alumnos a utilizar la IA en el aprendizaje durante una clase de informática. Foto: T. Hieu

El secretario de la célula del partido y director de la escuela secundaria Doan Thi Diem (barrio de Buon Ma Thuot), Tran Mau Hoa, declaró: "La escuela cuenta con 1.413 alumnos distribuidos en 30 clases, pero solo dispone de 15 aulas, 7 aulas para asignaturas y carece de salón de usos múltiples y zona de educación física".

De igual manera, la Escuela Secundaria Hoang Hoa Tham (comuna de Ea Tul), a pesar de haber invertido en instalaciones y aulas, no está capacitada para impartir dos sesiones diarias. “El objetivo de estudiar en dos sesiones diarias es mejorar la enseñanza de cultura, artes y habilidades para un desarrollo integral; sin embargo, la escuela actualmente carece de docentes y equipamiento para impartir Bellas Artes y Música. Por lo tanto, la escuela espera recibir apoyo de todos los niveles y sectores para invertir en canchas de bádminton, fútbol y voleibol, así como en equipamiento para la enseñanza de Música…”, compartió Mai Dinh Bich, Secretario del Partido y Director de la Escuela.

Para garantizar las condiciones para la enseñanza en dos sesiones diarias, el sector educativo continúa reforzando los estándares de calidad, ampliando la red de escuelas, construyendo más centros que cumplan con los estándares nacionales e invirtiendo en internados interniveles en municipios fronterizos. Asimismo, se busca una distribución equitativa del personal docente y reducir la sobrepoblación y la escasez de maestros. Los comités del partido en todos los niveles, las autoridades locales y el sector educativo también deben brindar apoyo oportuno a las autoridades locales para que puedan gestionar eficazmente la educación y los contratos docentes en el marco del actual sistema de gobierno local de dos niveles.

El subsecretario del Comité del Partido y presidente del Comité Popular del distrito de Dong Hoa, Huynh My Phong, declaró: "Para solucionar el problema de la escasez de docentes, el Comité Popular del distrito ha elaborado un plan y contratará a 35 profesores siguiendo las instrucciones del Ministerio del Interior, con una duración de contrato de 12 meses. Sin embargo, esta cifra aún no cubre por completo la demanda de recursos humanos, ya que en realidad se necesitan 65 docentes más".

Una lección innovadora según el Programa de Educación General de 2018. Foto: T. Hieu

Según Le Thi Thanh Xuan, Secretaria del Partido y Directora del Departamento de Educación y Formación, durante el año escolar 2025-2026, dicho departamento, en coordinación con el Ministerio de Hacienda, recomendó a los Comités Populares Provinciales la asignación presupuestaria de 293 mil millones de VND para la reparación y modernización de escuelas y la adquisición de equipamiento. De este total, 203 mil millones de VND se destinan a la reparación de aulas, edificios y obras auxiliares; 90 mil millones de VND corresponden a la adquisición de material didáctico para la enseñanza secundaria, según el listado establecido. Para las escuelas preescolares, primarias y secundarias, el presupuesto para reparación y adquisición de equipamiento se ha descentralizado a los Comités Populares de las comunas/barrios, con un total de 450 mil millones de VND. “La inversión en infraestructura escolar al inicio del ciclo escolar ha dado resultados positivos, completando las reparaciones y mejoras, equipando los espacios con material didáctico y garantizando las condiciones mínimas de seguridad e higiene, en consonancia con la orientación del desarrollo educativo. El Departamento de Educación y Formación continúa revisando la plantilla docente y administrativa para elaborar un plan de reclutamiento, organización, movilización y capacitación que asegure la cantidad de personal necesaria para el ciclo escolar 2025-2026”, declaró la Directora del Departamento de Educación y Formación, Le Thi Thanh Xuan.

(Continuará)

Fuente: https://baodaklak.vn/giao-duc/202509/go-kho-tao-suc-bat-moi-cho-giao-duc-ky-2-no-luc-to-chuc-day-hoc-2-buoingay-hieu-qua-9ae0324/