Resolver dificultades para generar un nuevo impulso a la educación - Episodio final: Soluciones desde la transformación digital, construyendo escuelas felices

Para ser coherentes con el Programa General de Educación 2018 y adaptarse a la era digital, además de resolver las dificultades en el nuevo contexto, para crear impulso al sector educativo, la transformación digital (DX) se considera una tarea y solución importante, junto con la dirección de construir escuelas felices.

Báo Đắk Lắk•28/09/2025

La transformación digital en la enseñanza y el aprendizaje no se limita a la modernización de las herramientas tecnológicas, sino también a un cambio fundamental en la mentalidad, los métodos y la estructura educativa . Desde la digitalización de datos, la creación de ecosistemas digitales y la capacidad digital para todo el sector hasta la resolución de los desafíos en zonas remotas, todas las direcciones apuntan hacia una educación moderna, justa y creativa. Actualmente, todos los centros educativos de la provincia han aplicado la transformación digital para digitalizar registros, libros profesionales, planes de enseñanza, planes de lecciones, libros de aula... y gestionarlos en una plataforma en línea. La gestión de calificaciones y transcripciones electrónicas mediante un software de gestión estudiantil garantiza transparencia y objetividad, ahorra tiempo y facilita a los padres el seguimiento de los resultados de aprendizaje de sus hijos. Muchos centros educativos también utilizan plataformas digitales como el software SMAS, Zalo OA y las libretas de contacto electrónicas para actualizar la situación de aprendizaje y formación de los alumnos de forma rápida y precisa.

Gráficos: T. Quoi

La Escuela Secundaria Duy Tan (distrito de Binh Kien) es una de las escuelas que ha logrado un buen desempeño en la transformación digital educativa. La Sra. Nguyen Thi Truc, Subsecretaria del Comité del Partido y Subdirectora de la Escuela Secundaria Duy Tan, declaró: «En los últimos años, la escuela se ha centrado en invertir y aplicar la transformación digital en la gestión, la enseñanza y el aprendizaje. Todos los docentes utilizan programas de apoyo docente como PowerPoint, Canva, Formularios de Google, Quizizz, Kahoot, Padlet... La escuela también organiza clases en línea a través de Zoom y Google Meet cuando es necesario».

En el año escolar 2025-2026, la Escuela Primaria Nguyen Ba Ngoc (Comuna de Ea Knuec) optó por la transformación digital como un avance en la implementación de sus tareas. Por ello, la escuela organizó el acceso de todo el personal, docentes y empleados a aplicaciones de IA para la gestión, operación y docencia. La escuela instaló cámaras de vigilancia en las aulas, conectadas con el equipo directivo para observar y supervisar las actividades de enseñanza y aprendizaje en cada clase. La Sra. Than Thi Nhung, Secretaria de la Célula del Partido y Directora de la escuela, comentó: «Siguiendo las instrucciones del Comité del Partido de la Comuna de Ea Knuec, la escuela ha informado exhaustivamente a todo el personal, docentes y empleados sobre la promoción de la transformación digital en las escuelas. Se han implementado, se están implementando y se siguen implementando aplicaciones de IA de forma selectiva, adaptadas al entorno educativo para lograr la máxima eficiencia».

Clase de tecnología de profesores y alumnos de la Escuela Primaria Nguyen Ba Ngoc (comuna de Ea Knuec). Foto: T. Huong

La secretaria del Partido de la Comuna de Ea Knuec, Ngo Thi Minh Trinh, declaró: «La Comuna de Ea Knuec elige la transformación digital como premisa para promover un desarrollo innovador del sector educativo, en el espíritu de la Resolución n.º 71-NQ/TW del Politburó . Este proceso se implementará de forma sincronizada, desde la inversión en instalaciones hasta la mejora de la capacidad de adaptación a la tecnología digital de los cuadros y el profesorado. El objetivo es educar a los estudiantes para que se conviertan gradualmente en ciudadanos digitales en el futuro».

Según la Secretaria del Partido y Directora del Departamento de Educación y Formación, Le Thi Thanh Xuan, el 100% de las escuelas de la provincia se han organizado para que los profesores exploten eficazmente los recursos de aprendizaje abierto, conferencias en vídeo , conferencias E-Learning, bancos de exámenes en línea... con diferentes niveles de aplicación y utilización dependiendo de las condiciones reales de cada escuela, con el fin de innovar los métodos de enseñanza hacia el desarrollo de la capacidad de los estudiantes.

Construir escuelas felices es un objetivo importante del sector educativo y también una solución importante para despertar la fuerza interna de las escuelas, de cada cuadro, miembro del partido, docente y estudiante en el contexto actual.

Para lograr este objetivo, la Escuela Secundaria Le Hong Phong (comuna de Tay Hoa) ha implementado cinco soluciones. Entre ellas, promover el papel clave de los docentes de aula, "sembradores de felicidad"; diversificar los patios de recreo para fomentar el talento; crear mecanismos de incentivos oportunos para docentes dedicados y creativos; conectar estrechamente a escuelas, familias y organizaciones en la labor de descubrir y fomentar el talento de los estudiantes; y construir un entorno de aprendizaje conectado y compartido.

Profesores y estudiantes del Club de Investigación en Ciencia y Tecnología del Internado Étnico Phu Yen investigan y preparan hierbas medicinales para el champú. Foto: T. Hieu

El colegio construye espacios abiertos como bibliotecas, salas comunes, zonas ajardinadas... para que alumnos y profesores puedan relajarse, interactuar e intercambiar conocimientos con naturalidad. Se fomentan los modelos de aprendizaje en grupo, las discusiones y los debates, lo que ayuda a los alumnos a practicar el trabajo en equipo, respetar las opiniones de los demás y resolver problemas juntos.

Pham Gia Bao, de 12.º grado de la escuela secundaria Le Hong Phong, comentó: «Lo que más me hace feliz es que mis profesores se preocupan por mí, me escuchan y me animan. Gracias a eso, tengo más confianza para expresarme y participar en actividades extracurriculares. Considero la escuela como mi segundo hogar; cada día en la escuela es un día verdaderamente feliz».

Desde la implementación del modelo "Escuela Feliz", la Escuela Secundaria Le Hong Phong ha logrado continuamente logros sobresalientes en estudios, formación y actividades. "Cada año, el 100% de los estudiantes se gradúan de la escuela secundaria, y aproximadamente el 90% aprueba los exámenes de ingreso a la universidad. En los últimos 5 años, se obtuvieron 491 premios en el examen provincial para estudiantes excelentes, incluyendo 10 primeros; muchos estudiantes obtuvieron importantes premios en el examen nacional para estudiantes excelentes. En el año escolar 2023-2024, Dinh Nhu Phat, de 12.º grado, obtuvo el tercer premio en matemáticas en el examen nacional para estudiantes excelentes. Tran Trung Kien, de 11.º grado, obtuvo el tercer premio en las finales de Olimpia, lo que representa la primera vez que se lleva la televisión en vivo a la provincia de Phu Yen (antigua)...", declaró con entusiasmo la Sra. Tran Thi Le Thuy, Secretaria del Comité del Partido y Directora de la Escuela Secundaria Le Hong Phong.

Otra escuela que ha logrado muchos resultados en la construcción de una "Escuela Feliz" es la Escuela Secundaria Cao Ba Quat (Comuna de Ea Knop). No solo se centra en mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, sino que también ha establecido clubes académicos y deportivos, y organizado actividades extracurriculares y de desarrollo de habilidades para la vida, creando un entorno donde los estudiantes pueden practicar y desarrollar sus habilidades en un ambiente educativo saludable.

El Sr. Tang Tan Ban, subsecretario de la Célula del Partido y subdirector de la Escuela Secundaria Cao Ba Quat, afirmó que, a lo largo de los años, la escuela siempre se ha esforzado por brindar una educación integral a sus estudiantes. Cada año, la escuela implementa iniciativas para fomentar la enseñanza y el estudio, a la vez que crea espacios verdes en las aulas y patios de recreo para que los estudiantes estudien, practiquen deportes y participen en actividades culturales y artísticas. De esta manera, se crea un ambiente escolar acogedor, donde tanto estudiantes como profesores se sienten felices al asistir a la escuela.